• с помощью окончания и предлога: в учебнике, под учебником;

• с помощью вспомогательных слов: будут читать, читали бы, пусть читают.

А ещё – с помощью суффиксов, но суффиксы, с помощью которых образуются формы слова, не входят в основу слова и называются формообразовательными.

При формообразовании лексическое значение слова сохраняется, а изменяются форма слова и его грамматическое значение (учебник, учебнику, учебником, читать, читают, будут читать и т. д.). При словообразовании образуется новое слово с новым лексическим значением.

А вот наречия (слева, сверху, вдали, здесь, нарочно) и деепричастия (умывшись, кивнув, крутясь, присев) не изменяются, то есть имеют только одну форму.

Не изменяются служебные слова (и, под, в, же) и междометия (ну, ах).

Такие слова не имеют окончаний.

Грамматика – это наука, которая является разделом языкознания, изучающим грамматический строй языка.

Проще говоря, грамматика – это руководство к правильному употреблению слов в разговоре и в письме.

Русская грамматика изучает закономерности построения правильных осмысленных речевых отрезков в русском языке. Эти закономерности грамматика формулирует в виде общих правил употребления устного и письменного языка.

Проще говоря, русская грамматика учит правильно говорить и писать по-русски.

Как мы уже знаем, грамматика состоит из морфологии и синтаксиса.

Морфология – это часть грамматики, рассматривающая слово со стороны его формального состава.

Термин «морфология» происходит от древнегреческих слов «форма» и «учение» (понятие, мысль). Это раздел грамматики, основным объектом которого являются слова. В задачи морфологии входит определение слова как особого языкового объекта и описание его внутренней структуры.

То есть морфология изучает слово как часть речи.

Проще говоря, это наука о слове.

Синтаксис – это часть грамматики, излагающая правила соединения слов и самих предложений для выражения мысли. Это – способ построения правильных языковых конструкций. Это – учение о предложении.

Мы уже говорили выше, что слов в русском языке очень и очень много. Где-то примерно 131 257 слов!!!

А скорее всего, и ещё больше, если считать наречия, образованные от качественных прилагательных.

И все слова имеют свои значения.

В морфологии все слова распределяются по группам (классам), которые называются частями речи.

По своей роли в языке части речи делятся на самостоятельные и служебные.

Самостоятельные части речи – основные. К ним относятся имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие и местоимение.

Служебные части речи – это предлог, союз и частица.

Естественно, разные части речи выполняют разную работу. Самостоятельные слова называют всё, что есть в мире. Это слова-названия. Своеобразные «этикетки».

А вот служебные слова обслуживают эти слова-этикетки, организуя их в связную речь, состоящую из предложений.

Проще говоря, служебные слова – это такие связисты. Они чаще всего служат для связи самостоятельных слов.

В одной книге, которую нас всех заставляли читать в школе (и правильно, кстати, делали, что заставляли), у одного персонажа, утверждавшего, что он силен в грамматике, спросили: «Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?» На это персонаж по имени Митрофан сначала уточнил, «котора дверь», а потом выдал: «Эта? Прилагательна. Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна».

Написано это было в 1781 году писателем Д.И. Фонвизиным, книга (комедия) называется «Недоросль», а имя Митрофанушка с тех пор стало нарицательным, обозначая человека недалёкого, ленивого и не способного к обучению.

Этот Митрофан и в самом деле был уверен, что и слово «дурак» – прилагательное, потому что оно прилагается к глупому человеку…

На самом деле имя существительное – это очень важная штука, и оно занимает одно из главных мест в нашей речи. Практически, существительным является почти каждое второе слово. А вот, например, у Афанасия Фета есть такое стихотворение:

Тут вообще существительных – подавляющее большинство.

А вот следующая фраза, пожалуй, рекордсмен – в ней аж одиннадцать существительных подряд (не считая предлогов и союзов)!

Наслаждайтесь: «Обеспечение независимости результата вычисления массы груза от длины и угла наклона стрелы крана».

Существительные обозначают конкретные предметы окружающего мира (рука, дворец, шпион), живые существа и растения (лошадь, собака, сирень), явления природы (снег, дождь, радуга), общественные явления (демонстрация, парад, церемония), вещества (золото, железо, парафин), географические названия (Париж, Франция, Гасконь) и др.

Слова, которые обозначают свойства, качества, действия или состояние, тоже могут быть именами существительными.

Например: яркость, доброта, глупость (свойства, качества); бег, скачка, нападение (действия); боязнь, лень, волнение (состояние).

Эти слова не обозначают конкретных предметов, но отвечают на вопрос ЧТО? и имеют значение предметности.

Следовательно, имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая:

• обозначает предмет в широком смысле слова и отвечает на вопрос КТО? или ЧТО?;