Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Нафиг! Новые улучшения и знания мне точно должны помочь. Чем более лютым нагибатором я буду, тем меньше шансов, что нас опять нагнут. Главное, и вправду не лезть никуда лишний раз. Но нужно закончить с демонами. Люди не должны остаться неотмщенными.
А за два дня до конца игровой недели, махнув рукой, я пустил ОМ с основного счета на ауру. Да и половина с этого, как только попала на «образовательный», ушла следом. Теперь у меня все аурные параметры, в том числе и Взор — 101-го уровня. Восторг!
«
Поздравляем, Герой. Уровень развития вашей ауры достиг 100. Теперь вам становится доступна интуитивная магия. Ваша аура сама воплощает ваши желания.
»
Эм. Ну почти угадал про «движением бровей». И как же это, интересно, выглядит?
Так, так, так. Ага. Ну неплохо. Чуда, конечно, не произошло, и передо мной не появлялось из ничего то, чего я пожелал. Но телекинез стал происходить неосознанно или, правильнее, бессознательно. Если раньше, при желании протянуть тентакль к чему-нибудь — как говорится «руки сами помнили», и мой аурный щуп на автомате формировал то плетение, которое нужно. То теперь — оно само что-то сплетает, причем это нечто непохожее на запомненное Системное плетение, ну а в результате всей этой «самодеятельности» обыкновенный телекинетический щуп к моим услугам. Уточню. Обыкновенный, и один, а не четыре нематериальных из того сложного Системного плетения.
То есть, как я это всё понимаю, для сложных действий с опциями для получения тонкого, так сказать, специализированного инструмента — нужно осознанно использовать известные сложные плетения. А для чего-то такого, что ты не знаешь как правильно делать, но очень хочешь — нужно пожелать, и оно кое-как сделается.
А значит, это нужно пробовать и испытывать не на уже известном мне телекинезе, а в магии огня, например. Пробуем:
— Хочу Огнешар!
Ну да, пшикнуло нечто напоминающее. Но такоеэ-э.
Так, смотрим из памяти это новенькое плетение. Ага. А если вот тут подправить? Ну-ка. Пробуем!
Ну да, теперь уже бодрее пшикнуло. Но тоже фигня.
Однако прикольно. Нужно повозиться. Это ведь шанс постичь неведомое!
На балансе оставалось еще 15 лярдов ОМ, а это как раз на еще одну школу магии. Отличная всё-таки та награда за уровень Героя, ну, которая с верхней планкой цены в 500 МегаОМ. Иначе бы тут просто космическая стоимость была бы. Я уж молчу о снятии дезертирской блокировки, можно сказать, за копейки.
Я, если так подумать, могу ведь потихоньку изучить все школы магии. Точно! Этим и займусь сразу после возвращения из «Ада».
Пока же я возьмусь за изучение школы... а вот не выбрал еще. Там есть магия Времени, но, жаль, вовсе не то, что я себе навоображал. Ещё видел Некромантию и сразу вспомнились те чудные дроиды-скелеты. Но вот, после обнаружения магии Рун, я всё отбросил и захотел. Нет, ЗАХОТЕЛ!
Выбираю ее, а остальное — уже после, потом. Как раз с началом недели за последователей Первородного Света прилично отсыпят.
Так что решено — Руны! Или Время? Или же Некромантию? Да. Точно. Её. По-любому. Я сказал. Всё. Окончательно.
Итак, Руны.
Младшие, но не заклы, а именно руны:
«Огонь» — после изучения просто знаешь руны, именно младшие, этого самого огня. Дальше уже можешь малевать их везде и ставить опыты. Ну, тако-оэ.
«Вода» — то же самое.
«Земля» — аналогично.
«Воздух» — ничего не изменилось.
По мере увеличения уровня, набор известных младших рун становится больше. Резерв тратится только на напитку энергией нанесенной на чём-либо младшей руны. То есть ты можешь вообще не тратить ману, а чисто физическим способом наносить то, что в будущем придется запитывать пользователю этих твоих поделок.
Средние руны:
«Огонь» — вот теперь, помимо знания уже всех рун, получаешь знание того, во что их можно складывать для того или иного эффекта. «Вода», «Земля», «Воздух» — всё, как и с рунами огня.
С увеличением уровня всё происходит, как и с младшими.
Старшие руны:
«Смерть» — некромантия. Она, родимая. Но еще появляется возможность напитывать руны не маной, а силой через жертвоприношения и мучения. Мутно и мерзко, но даже больной на голову простец без всякой магии сможет устроить конец света, понятное дело, в мире простецов.
«Жизнь» — а это я и так знаю, но теперь могу делать лечебные, и не только, артефакты-аналоги. Не все, но всё же. Причем всё это, просто взяв палку и нанеся на нее последовательность рун да напитав уже для применения. Прослужит, конечно, такой артефакт не так чтобы и долго, но сделать палку-воскрешалку теперь могу. Правда, там суровые требования к качеству материалов, если не хочешь, чтобы сие потеряло работоспособность, пролежав недели так две. Тут, кстати, помимо маны, можно опять напитывать силой, но уже не страданий, а жизненными.
«Пространство» — о, да. Как же в тему. Я теперь могу даже чуть больше, чем известными мне заклами, хотя и некоторые вещи не доступны, телекинез тот же.
«Ментал» — почти то же, что и у меня, но больше защитного. Такой же гибкости и творческих возможностей и в помине нет.
У старших с повышением уровней не просто набор известных рун становится больше, но и узнаешь некоторые шаблоны, последовательности, уловки и хитрости. Резерв также тратится лишь на напитку. С рунами жизни и смерти можно вообще резерв не расходовать, идеально для протеца с амбициями.
Наконец, высшие руны:
«Свет» — с первого взгляда примитив, но тут, внезапно, пипец как много всего о разных видах энергии и способах их обуздания для использования.
«Тьма» — обман, уловки, хитрости, неочевидность. Словно набор лайфхаков, инструкция по обходу инструкций. Хакерство какое-то.
«Порядок» — пустота, вакуум, состояние покоя. Это, блин, точно не смерть? Тут не руны, тут какой-то язык программирования. Я здесь узнал больше, чем из всех других разделов рун вместе взятых. Это всё, пожалуй — скормить ВЦ, и пущай он там думает.
«Хаос» — набор дичи. Сплошное разрушение, нарушение, искажение. Очень тяжело усвоить, собрать в голове и понять, «зачем оно мне». То, что никак не упорядочено, не имеет начала и конца. Словно тебе это вот ляпнули, а оно всё вокруг забрызгало, и делай теперь с этим, что хочешь. Не люблю такого.
В высших рунах пошел уже прям высший пилотаж. Это не просто наборы рун по школам,