очень. — Пошли в деревню. Сначала исцелим тебя, потом будем разбираться с твоим обучением. — после чего угрюмо развернулся и снова начал движение.

— Сто, это проблема? — Все же решился задать вопрос Виктор.

— Проблема? Ха! — этой усмешкой Фин выразил всю глубину своей иронии или насмешки, юноша не совсем понял. — Неужели ты не в курсе? — Удивленно спросил он, чувствуя неуверенность и недоумение мальчишки, и в ответ получил кивок. — Так ты неуч у нас! — Сделал он для себя вывод, после чего продолжил. — Количество уровней на одну ступень навыка говорит о таланте инициата и, если получен класс, о качестве класса. — Затем бросил взгляд на юношу и спросил, — у тебя есть класс? Если да, то какого качества?

— Есть… — смущенно ответил юноша, помня о качестве своего класса. — Плохой по качеству… называется…

— Не нужно называть свой класс. — Вставил Лар. А на немой вопрос мальчишки добавил. — В этом нет ничего особенного до тех пор пока твой класс не начинается как плохой или уникальный и выше. В таких случаях лучше промолчать. Особенно при плохом, так как подобный класс имеет несколько изъянов, которыми кто-то потом может воспользоваться. Вот сменишь класс, тогда можешь говорить! — с долей иронии закончил он под усмешку Фина.

— Не слушай его! — опроверг Фин. — Плохие классы вообще, а со ста уровнями в первой ступени тем более, имеют мало шансов на смену, чаще с такими живут до конца! — Это откровение несколько обескуражило Виктора. Сначала Лар его обнадежил, и тут такое. Правда расстроиться юноша сильно не успел, ведь его надежду разрушили сразу, когда та еще не успела зародиться. Надо учитывать, что парень не знал об этом мире и системе ничего и даже не догадывался о возможности смены класса. А Фин тем временем продолжил свою речь, не дав юноше погрузиться в меланхолию…

Глава 7 — Новые знания

— Возвращаясь к вопросу уровней, — продолжил вещать Фин на ранее прерванную тему. — Сто, это слишком много. У талантливых людей, и не только, обычно двадцать уровней в первой ступени. У большинства 30 — 40. А вот начиная с 50 и выше только у бездарей и иже с ними. И если у обычного бездаря есть возможность получить нормальный класс и потом его улучшить, тем самым подняв свой талант, то вот в твоем случае… я уже сказал.

— А разве больше уровней не лучше? — решился уточнить Виктор. — Разве навык не будет сильнее, если в нем больше уровней?

— Ха, рассмешил! — широко улыбнулся Фин, но потом серьезно добавил. — Тут математика… ты слово-то знаешь такое? — Дождавшись от юноши кивка, продолжил. — Так вот, тут математика другая. Любой навык, то же Сокрытие, как бы оно у кого не называлось, имея одинаковое качество, при полной раскачке любой ступени будет обладать совершенно одинаковым эффектом. Только для достижения этого эффекта талантливому нужно двадцать уровней набрать, а тебе, например, сто. — Арбалетчик сделал паузу, пытаясь понять, все ли сказал, ведь говорил он о довольно обыденном, что в принципе любой должен был знать. — Ах, да! Для получения одного уровня необходимо приложить примерно одинаковое усилие любому разумному. Там конечно есть много переменных, но при равных… — Фин не стал продолжать, просто пожав

плечами. Если у мальчишки мозги есть, он поймет или догадается.

Виктору оставалось только кивнуть. Сложившаяся ситуация его не радовала. Получалось довольно скверно и стало понятно, почему он так коряво общался на нирийском языке. Двенадцатый уровень не превышал 3 уровень талантливого человека. После подобного подсчета юноша почувствовал себя ущербным.

— Кстати, — прервал мысли юноши Лар. — Рекомендую сразу дать мысленную команду отображать сообщения от матрицы только тогда, когда ты пожелаешь их увидеть. — Дал совет лучник. Он сделал вывод, что юноша очень мало знал о статистических данных и их функционале. — А то будешь ты в бою или на серьезной тренировке, что более вероятно, и из-за выскочившего сообщения совершишь ошибку. В первом случае результатом будет ранение или, что хуже, смерть. Во втором, потенциальное получение менее качественного навыка, что потом бывает крайне сложно исправить.

— Хорошо, — поспешил согласиться Виктор, дав команду показывать сообщения при его запросе сделать это. Куда он дал команду, юноша не понял, но сообщение выскочило:

Внимание! Все сообщения индивидуального развития носителя будут сохранены до получения любой команды, выражающей своим смысловым содержанием намерение получить ранее отложенные сообщения.

«Зашибись!» — подумал Виктор. — «А проще никак?» — в ответ он ничего не получил, только сообщение исчезло. Юноша конечно понял значение этого сообщения, но на его скромный взгляд было лучше, если бы он получил название вполне понятной команды, чтобы потом не выдумывать, как лучше эту команду выразить. Но очень быстро парень отбросил эти мысли. Идти было и так тяжело из-за общего состояния, и тратить силы на какие-либо мысли совсем не хотелось.

— И еще, — продолжил лучник, заметив, что мальчишка закончил возиться с командами. — Ты в курсе, что свободные очки характеристик лучше не распределять?

— Нет, — с долей удивления ответил Виктор, — Почему?

— Потому что это глупо. — С долей насмешки ответил Фин, заставив Лара косо на него посмотреть. — На твоем этапе развития эффективнее улучшать свои характеристики путем тренировок, пока те низки. А вот если ты распределишь очки сразу, то получить следующее усиление будет сложнее. Ты, надеюсь, еще не распределил свои очки характеристик? — В ответ юноша помотал головой. — Молодец, так держать. По хорошему, распределять их тебе стоит после окончания спец школы или на ее последнем курсе, иначе эффективность обучения будет ниже и, как следствие, результат.

— Хорошо, — Виктору только и осталось, что кивнуть. Выходило, что его жаба в этот раз ему помогла, правда только в отношении очков характеристик, а о псевдоуровнях он пока еще ничего не услышал, но то ли еще будет…

— В деревне, — нарушил тишину Разен примерно через минуту. — Через пару дней, когда немного поправишься, я начну обучать тебя Сокрытию. В твоем случае его нужно до 25 уровня поднять. Сам не пытайся! Сначала я научу нескольким тонкостям, вдруг повезет и получишь навык выше нормального качества. — Наставительно вещал он не глядя на мальчишку. — С навыками оно как? Лучше сразу боле качественный получить, чем потом переучиваться. Последнее, в основном, намного сложнее.

Виктор снова кивнул, мотая на ус, потенциально, важную информацию. В середине монолога Разена их группа вышла из леса на поляну, или скорее луг, так как до частокола, виднеющегося вдалеке, было не меньше ста метров. И это поле тянулось вокруг всего частокола, или по крайней мере той его части, которую смог