Почти наверняка в ответ на такой вопрос многие назовут Англию. В самом деле, в Англии законодательная власть существует с XIII века. Подобные государственные органы, не всегда, правда, называемые парламентами, появились во многих других государствах уже много позже. Однако есть страна, намного опередившая Англию. Это Исландия, которую с IX века начали осваивать норвежские викинги. На этот остров они перенесли многие обычаи своей родины, а одним из них были тинги – общие собрания свободных людей, которые существовали в Норвегии в каждой отдельной местности. На тингах решались самые разнообразные вопросы: разбирались конфликты и споры, расследовались преступления, совершались в присутствии многих свидетелей имущественные сделки.

Освоив Исландию, норвежские викинги для удобства решили разделить всю страну на «четверти». В свою очередь в четверть входили по три округа, в каждом из которых был свой тинг. А в 930 году, когда все пригодные земли в Исландии, в основном, были уже распределены между поселенцами, случилось важное событие: было созвано первое общее для всех островитян собрание, названное альтингом. На нем были приняты законы Исландии – точно такие же, что существовали и в Норвегии. Но вместе с тем альтинг объединял исландцев не только как главный законодательный и судебный орган, но и как место общения. Альтинг, кроме того, стал центром культурной жизни Исландии. Здесь частенько звучали песни, которые складывали поэты – скальды.

Исландское законодательное собрание и теперь называется Альтингом. Исландский парламент, старейший в мире, состоит из одной палаты, членов которых определяют всеобщие выборы.

Когда и где был открыт первый университет?

Университеты стали появляться, когда обществу понадобились хорошо образованные люди, способные приносить пользу не трудом своих рук, а именно знаниями. Это было связано с развитием средневековых городов, становившихся центрами торговли и ремесел. Между людьми возникали все более сложные деловые отношения. Поэтому и потребовались судьи и адвокаты, способные разрешать споры, опираясь на законы, нотариусы, должным образом оформляющие разного рода документы, не говоря уже, конечно, о врачах, знающих все достижения медицины своего времени.

До этого центрами образования были монастырские и церковные школы. Вместе с тем в некоторых городах ученые люди стремились передать свои знания другим, собирая вокруг себя способных учеников. Таким ученым был живущий в итальянском городе Болонье в начале XII века человек по имени Ирнерий. Он основал школу, готовящую юристов. В 1158 году она получила определенный статус, закрепленный специальным указом папы римского Адриана IV. Это и был первый в мире университет. Преподавание в нем велось на латыни, поэтому лекции могли слушать и приезжие студенты из других стран, не знающие итальянского языка.

В конце концов студенты и преподаватели объединились в союз, который по латыни назывался Universitas magistrorum et scolarium – община учеников и учителей. От названия союза и пошло слово «университет», которым стали называть все учебные заведения этого нового типа.

Слава о Болонском учебном заведении быстро расходилась по всей Европе, и в разных странах стали один за другим появляться собственные университеты. В Англии в 1209 году был открыт Кембриджский университет, во Франции в 1215 году – Парижский.

Почему музей называется музеем?

Александрия, город, основанный в дельте Нила Александром Македонским, славилась, как известно, знаменитым маяком, входившим в число семи древних чудес света, и знаменитой Александрийской библиотекой – богатейшим собранием папирусных свитков, равного которому не было во всем античном мире. Но не все знают, что эта библиотека была составной частью Мусейона – храма муз, покровительниц наук и искусств.

После смерти Александра Великого, случившейся в 323 году до н. э., Египет достался военачальнику Птолемею, который стал царем под именем Птолемея I. Он решил превратить Александрию в главный центр научной и философской мысли всего Средиземноморья. Тогда и началось строительство Мусейона. По замыслу царя, Мусейону предстояло стать местом, где могли бы жить и вести научные исследования виднейшие ученые того времени. Царь Египта брал их на полное обеспечение и давал возможность заниматься любыми науками по их собственному усмотрению.

Уже через несколько десятков лет Мусейон действительно стал центром античной науки. Он включал в себя жилые помещения для ученых, залы для лекций, комнаты для работы. В разное время здесь жили и работали такие выдающиеся ученые, как физик Гиерон, астрономы Эратосфен и Аристарх Самосский, математики Эвклид и Архимед…

Кроме библиотеки, при Мусейоне были ботанический и зоологический сады, астрономическая обсерватория. Здесь же собирались коллекции всяческих диковин – бивней слонов, скелетов редких животных, морских раковин… Их доставляли в Александрию из разных земель и бережно хранили.

Словом, уже в те давние времена человек знал, что многие предметы стоят того, чтобы собирать их, систематизировать и пользоваться собранием в научных целях. Или просто удивляться и любоваться ими. Таким образом от названия Мусейон произошло слово «музей», вошедшее теперь едва ли не во все языки мира.

Что можно добывать из морской воды?

Теоретически в морской воде должны находиться все элементы периодической системы элементов. На практике же в ощутимых количествах обнаружена примерно их половина. Причем свыше 99 процентов составляют натрий, кальций, калий, магний, кислород, хлор и сера. На долю остальных приходится меньше 1 процента. Но среди них столь ценные элементы, как золото, серебро, ртуть, радий… В масштабах всего мирового океана даже тысячные доли процента составят огромные запасы. Возможно ли выделять их из морской воды? Теоретически – да, а на практике – совсем другое дело.

В 1924 году немецкое океанографическое судно «Метеор» ушло в океан с заданием добывать во время плавания из морской воды золото. Корабль долго бороздил вдоль и поперек воды Атлантики, но исследователи убедились, что процесс извлечения золота из морской воды обошелся бы несравненно дороже, чем его стоимость.

А вот необходимый для многих производств магний на 60 процентов уже добывают именно из морской воды. Впервые технология получения была разработана в Англии в годы Второй мировой войны. Девять десятых брома также дает человеку океан. Но, бесспорно, рано или поздно новейшие технологии позволят без особых трудностей добывать из океана и другие более редкие элементы. Тут могут помочь морские организмы, наделенные