class="p1">— Только всё это бесполезно, если я не могу увидеть саму ману. Правильно ведь?

— Да, совершенно верно. И я тебя научу этому. Потому что никто другой этого не сделает, — Айрис встала и широко расставила руки, ладонями вверх. — Радуйся, ведь тебя будет учить настоящий дракон! — она выпрямила правую руку в направлении брата и указала на него пальцем.

— Я очень благодарен тебе за это, — юный чародей улыбнулся.

— В общем, сейчас будем пробовать что-то сделать с тобой, — девушка вздохнула и присела, снова вернув своё обычное безразличное лицо. — Немного теории. Что-то вроде нужного нам ты уже умеешь. Только тебе нужно будет увидеть не само наличие магии, а её суть. Пока что остановимся только на мане, ведь с аурой всё сложнее и ты не умеешь её использовать. Опять же, нужно открыть свой разум для осознания всего этого. Только есть одно большое "но".

— Какое?

— Здесь очень важно всё делать аккуратно, чтобы поток информации в твою голову, — она несколько раз ударила средним пальцем себе по виску, — не оказался слишком большим. Для неподготовленного разума, как говорил папа, это чревато безумием. Не то, чтобы меня сильно заботила твоя сохранность, но, согласись, будет неприятно, если единственный брат, который должен быть со мной, внезапно тронется умом. Так что будь осторожнее, ладно?

— Постараюсь.

— Ладно, тогда приступим. Слушай, что я говорю, и повторяй. Скажу прекратить — прекращаешь в этот же момент, понял?

— Понял.

— Вот и хорошо. Закрой глаза чтобы ничего не отвлекало. Теперь очисти свой разум от мыслей. Должна остаться лишь пустота.

— Есть, — спокойно сказал ученик.

— Теперь извлеки из своего тела небольшое количество маны, при этом не двигаясь. Сдерживай её вокруг себя. Это твой "посредник", если так можно выразиться. Да, примерно так, — Айрис наблюдает, как из тела брата начинают исходить переплетения золотистых линий, формирующих сеть, которая постоянно деформируется, что свидетельствует о слабом контроле над силой. — Только нужно больше усилий, чтобы мана не улетучивалась. Она сейчас как море за бортом, а должна вовсе не двигаться, если ты хочешь, чтобы всё получилось. Сконцентрируйся.

Но брату тяжело такое делать. Его жизненная сила всё испаряется и испаряется. Это плохой знак, который свидетельствует о недостатке мастерства. Хотя чего ещё ожидать от первого занятия? Он хотя бы не высвободил слишком много, что могло бы привести к потере сознания. Да и понимая, что Азек так дольше часа не продержится, сестра передала ему часть своей маны. Это временное решение, ведь чужая долго не будет в теле и нужно будет всё равно восстанавливаться, но это подойдёт для учёбы. К тому же, любопытен тот факт, что для исцеления он может использовать только свою силу. Чужая просто не воспринимается.

Прошло больше двух часов, прежде чем покров из маны стал более стабильным и перестал испаряться. Всё же потенциал драконьей крови куда больше, нежели обычной человеческой. Это сильно упрощает процесс обучения. Теперь трёхмерная паутина вокруг брата ведёт себя как поверхность озера при слабом ветре. Имеются колебания, но в таких условиях можно приступать к следующему этапу. А доводить до нормального состояния будет уже после того, как получится сотворить нужное заклинание полностью.

— У тебя что-то получилось, — с облегчением вздохнула дочь морей. — Но даже не думай расслабляться. Это самый простой и безопасный этап. Теперь представь, что это облако маны состоит из паутины. Отрежь внешние круговые линии от радиальных, — юный чародей начал пытаться это сделать, но получается лишь деформация уже существующей структуры, а не нужное извлечение фрагментов. — Нет, верни как было, — только ничего не получается. Лишь общая степень искривлённости всей структуры немного уменьшается, но она выглядит как какая-то клякса, но в трёхмерном пространстве. — Хватит, — девушка устало потёрла глаза. — Да что же это у тебя не получается? Давай заново. С самого начала.

Так они и провозились остаток дня. Прогресс медленно идёт. Поначалу была деформация всей структуры маны, но потом изменяться начали только внешние слои, если это можно так назвать. Было бы, конечно, проще, если бы Азек умел структурировать свою жизненную силу, но для этого нужно сначала начать видеть что-то. Да, начало самое сложное. Его сеть сейчас хаотична. Имеются радиальные линии, которые не искривлены лишь ввиду своей малой длины. Между ними располагаются другие линии, которые соединяют предыдущие в разных точках, делая подобие слоя ткани. Только они хаотичны. У него нет чёткого разделения на уровни. Эти слои перекрещиваются между собой, сплетаются в узлы. А ещё есть линии, которые, условно, начинаются в точке сплетения нескольких других и при этом уходят к внешним слоям, заканчиваясь в совершенно другом месте. Некий гибрид двух предыдущих типов. Это просто ужасно и смотреть на подобное неприятно. Такой хаос. Несомненно, на это наложила отпечаток потеря родного дома, но никто из-за этого не будет давать поблажек. Да и что говорить, раз у Айрис на упорядочивание своей энергии ушло больше двух месяцев. Да, её сплетение куда гуще, нежели у брата, что добавляет сложности. Нужно контролировать одновременно больший объём маны, но здесь вопрос уже не в силе, а в обучении.

На следующее утро дети продолжили заниматься магией. И где-то к середине дня у Азека начало получаться отделять определённые части сетки от других. Теперь вокруг него летают примерно на одном месте длинные фрагменты нитей. Именно они и будут ощущать внешние колебания и усиливать их, чтобы паутина вокруг юного чародея смогла их чётко улавливать, преобразовывая в зрительные образы, которые и нужны для дальнейшего обучения. Возможно, на самом-то деле энергия выглядит не как это наблюдает дочь морей и это лишь способ интерпретации полученных данных. В любом случае, это не удивительно, ведь магия похожа на некий конструктор, в котором каждый собирает то, что хочет и для получения нужного результата всегда существует несколько путей, которые, порой, кажутся совершенно разными и неспособными привести к одному и тому же итогу. Но дочь морей, как и, наверное, большинство магов её родины, не знает альтернативных путей и учит тому, что сама умеет.

— Хаотичненько, но у тебя получилось, — у девушки уже ноги затекли сидеть напротив брата и она встала, потянулась. Тот всё ещё с закрытыми глазами и пытается держать структуру, что получилась. — Ну, следующий этап? — она отошла назад и опёрлась на высокие поручни на борту корабля, при этом положив на них руки локтями. Затем создала из маны небольшую сферу, размером примерно с ладонь. Её структура упорядоченная: внешний слой имеет чёткую сетку, напоминая меридианы и параллели. Под ним расположился второй аналогичный шар, а вот уже