впрочем, не много времени и места, потому что не много нужно прибавить к тому, что уже читатель знает…»

Говоря о воображаемом (имплицитном, подразумеваемом), внутреннем читателе литературоведы употребляют термин «адресат». Подчеркивая, таким образом, что любой текст – это диалог автора и читателя. На примере ораторских речей, которые, между прочим, тоже литература и подчиняются, наравне со всеми, законам словесного искусства, становится понятным, для чего изучают адресата. Цель оратора – убедить слушателя, привлечь на свою сторону – в случае судебной речи, цель художественного текста – воздействовать на читателя, склонить на авторскую точку зрения. Без знания человека, его интересов и устремлений, воздействовать и убеждать невозможно.

В медийном пространстве, насыщенном самыми разными текстами, понятие адресата приобретает исключительно важное значение. Текст всегда адресуется кому-то определенному: читателю, слушателю, зрителю. Конкретной аудитории. Единомышленникам, оппонентам, друзьям, врагам, широким народным массам, узкому кругу избранных.

Большинство людей, в том числе далеких от писательства, сталкивались с фактором адресата. Когда писали объяснительные записки, заявления о приеме на работу, рефераты или курсовые работы. Заявления и объяснительные пишут на чье-то имя, т.е. адресуются к какому-то, как правило, вышестоящему лицу. Рефераты и курсовые проверяет преподаватель или школьный учитель – именно он главный читатель и адресат научных текстов. Диссертацию защищают перед комиссией, адресатом, следовательно, являются люди с уровнем знаний, превышающем уровень автора литературного труда. Это усложняет задачу, иногда многократно. Трудно писать для того, кто умнее тебя. Однако же, велика и награда – в случае успеха быть принятым в круг избранных, ученой элиты.

Адресат колыбельной песни – ребенок, которого нужно убаюкать. Задача поющего, вполне утилитарная, – подобрать такие слова и спеть таким успокаивающим голосом, чтобы конечная цель – крепкий сон – была достигнута за короткий срок. Популярный певец адресуется к толпе, собравшейся на концерт. Задача – не разочаровать, подарить те же эмоции, что и при прослушивании в записи, в идеале, вызвать бурю чувств и шквал восторга.

Адресат инструкции по эксплуатации – человек, совершенно незнакомый с бытовым прибором или гаджетом. Цель разработчика – простыми словами объяснить неспециалисту, как правильно и безопасно использовать агрегат.

Аристотель, создавший первый учебник по риторике, искусству ораторской речи, уверен, с разными людьми необходимо говорить по-разному, обращаясь и к уму, и к сердцу слушателя. Для этого придется изучать собственную аудиторию – чем живет и интересуется, какие пороки и добродетели ей присущи. Юноши, молодежь, по мнению учителя, живут более чувством, чем разумом, старики, наоборот, руководствуются более умом, чем сердцем.

Авторский стиль – огромное по силе воздействия средство. Вот почему так важно отточить перо. Об этом мы подробнее скажем в главе «Особенности художественной речи. Инструменты для создания художественных текстов». Умело подобранная метафора поражает в самое сердце, иногда меняет восприятие на противоположное. Ореста из трагедии Эсхила можно назвать «матереубийцей», и зритель вздрогнет от негодования, а можно – «мстителем за отца» и глаза вспыхнут праведным гневом.

Благодаря удачно подобранным метафорам, сторонники и противники абортов, каждый в свою очередь, привлекают в лагерь новых энтузиастов. Противники абортов выступают «за жизнь», а вернее за ее сохранение. Сохраняя плод – сохраняешь жизнь – такое сообщение они адресуют массам. Лозунг защитников – «за выбор» – тело женщины – ее дело, только она может решать, что с ним делать – прерывать или сохранять беременность. И это послание, как можно заметить, находит отклик у людей.

Однако, если оратор (маркетолог) четко видит цель и знает до мельчайших подробностей свою аудиторию, то писатель – иногда плохо представляет, чего ему хочется. «В январской книжке «Русской мысли» будет моя повесть – «Три года», сообщает А. П. Чехов в письме к Е. М. Шавровой. – Замысел был один, а вышло что-то другое, довольно вялое и не шелковое, как я хотел, а батистовое».

Лев Толстой заявил, что адресат его романов – самая широкая публика. Но жизнь, как это всегда бывает, внесла коррективы. И вот уже «Анну Каренину» читают одни, а «Воскресение» – совсем другие люди. Когда Л. Толстой писал «Народные рассказы», то адресовался, по его собственным словам, к «пятидесятилетнему хорошо грамотному крестьянину», которому «не станешь говорить пустого и лишнего, а будешь говорить ясно, сжато и содержательно». Попробуйте прочесть хотя бы один рассказ из указанного сборника и задайте себе вопрос, понятен ли вам сегодня, сто сорок лет спустя после публикации, авторский замысел. А ведь вы намного грамотней русского крестьянина конца позапрошлого века.

Знаете ли вы, что основная аудитория остросюжетной литературы, детективов, триллеров, true-crime историй, это, по данным издательства Эксмо, женщины, жительницы мегаполисов, 20-30 лет? Довольно, неожиданно, не правда ли.

Овидий предназначил «Науку любви» для соблазнителей-новичков обоего пола, впрочем, действительно стоящие советы давал все-таки мужчинам: не жадничать, говорить комплименты, относиться к пассии с максимальной заботой, не ругаться с ней на чем свет стоит, а уступать. Особенно в начале отношений. Женщинам понтийский изгнанник советует не выставлять на всеобщее обозрение косметику и приспособления для укладки волос, а держать дамские штучки в тайне и поражать мужчин свежим, натуральным видом, якобы таким от природы. Второй совет для женщин – писать любовные письма не своей рукой, чтобы при случае отпереться.

К. И. Чуковский утверждает, что не смог бы создать «Мойдодыра» без предварительного изучения потребностей «малолетней», детской аудитории. Результатом исследований стали шесть заповедей детских поэтов:

писать народным, фольклорным, разговорным языком;

делать стихи образными, чтобы художник мог без труда проиллюстрировать их, т.к. дети мыслят образами;

в стихах должна быть песня и пляска, стихи должны быть лиричными;

речь делать плавной и музыкальной, без скопления согласных, которых трудно произнести ребенку, пусть она звучит напевно, а не царапает горло шипящими и свистящими;

рифмы в стихах ставить близко.

Иногда писатели адресуются к потомкам. Стихи, написанные для будущих поколений, есть у Цветаевой, Баратынского, Пушкина. К потомкам обращена «История» Геродота и «Повесть временных лет» Нестора. Мемуары и воспоминания в качестве адресата рассматривают племя будущих. Но все же начинающему автору не стоит ориентироваться на грядущего читателя, а целить перо в современника. Качественную книгу, без сомнения, заметят и потомки.

Одни представляют, что пишут для конкретного человека – матери, отца, жены / мужа, детей, лучшего друга, университетского профессора, коллеги, человека похожего на себя. «Пишу для подобных себе, – отвечал на критику П. А. Катенина А. С. Грибоедов, – а я, когда по первой сцене угадываю десятую: раззеваюсь и вон бегу из театра». Другие, как Лев Толстой, ориентируются на все человечество.

У начинающего писателя есть два пути. Он может сконструировать образ идеального читателя, определить требования, которые читатель предъявляет к