9. Теперь он может осуществлять достаточно сложные действия с предметами, например, выстраивать столбик из кубиков, собирать пирамидки, добиваться звучания музыкальных инструментов, тереть мочалкой куклу, пользоваться ложкой, расчесывать волосы и многое другое. В этом возрасте вы уже так просто не обманете малыша, забрав у него опасный предмет, проделав некоторые пассы руками по воздуху и за спиной, сказав «тю-тю» и показав ему пустые ладони. И прежде чем поверить в ваше «тю-тю», он обязательно заглянет к вам за спину и найдет то, что ему нужно. Также, играя в «прятки», он обнаружит игрушку, накрытую сверху покрывалом. Ваш малыш сможет использовать вас как средство достижения чего-то нужного для себя. Попросится на руки и умело сообщит вам, куда вы должны подойти и как встать, чтобы он дотянулся до нужного ему предмета.

Впереди еще большая дорога, но и сейчас вы уже так много приобрели за этот первый год жизни!

Как развиваются дети? Конечно же, через игру. В разные периоды жизни ребенку будут необходимы разные игры и игрушки, это зависит от этапа его развития и сензитивных периодов.[11]Посмотрим, во что играют самые маленькие дети.

0–6 месяцев

Малыш будет учиться рассматривать, слушать, трогать, грызть, лизать, сосать, кусать и всячески исследовать предложенные ему предметы. Конечно, все это будет происходить постепенно, поэтому первое, о чем стоит позаботиться, – это яркие двигающиеся игрушки, издающие те или иные звуки.

6–12 месяцев

Ваш ребенок будет не просто разглядывать и трогать те или иные предметы, но и будет производить с ними специфические действия. Например, если какая-то игрушка издает звуки, он обязательно будет стараться «получить» этот звук. Если при нажатии на определенную кнопочку будет раздаваться приятная мелодия, он обязательно будет добиваться этого. Если он каждый день наблюдает за тем, как вы расчесываете волосы, то можете быть уверены, что, добравшись до расчески, он точно будет знать, к какому месту ее приложить, пусть пока и неумело, но правильно. Во время кормления малыш будет просить у вас ложку, чтобы самостоятельно попытаться зачерпнуть еду и отправить ее по назначению – к себе в рот, вам или зайчику.

Важно!

Не стоит заваливать ребенка игрушками, так как в таком случае ему будет очень сложно сориентироваться и выбрать себе объект для исследования. Также не стоит ограничиваться одной игрушкой, как иногда предлагают – «изучит одну игрушку, положите другую». У ребенка всегда должен быть выбор! Старайтесь, чтобы в кроватке или манеже находилось от 2 до 5 разных игрушек.

Что придется купить для игр и развития ребенка?

■ Погремушки

Пусть они будут яркими (рис. 2), разного цвета, формы и размера, издающими разные звуки. Музыкальная карусель (мобиль), подвешенная над кроваткой малыша, имеет игрушки разнообразной формы и издает разные мелодии.

Рис. 2. Мобиль и погремушки

Такие игрушки позволяют ребенку учиться сосредотачиваться на предметах (на слух и визуально) и различать различные формы и материалы.

■ Резиновые игрушки, издающие различные звуки

Они обязательно пригодятся. Во-первых, с ними удобно купаться, так как они хорошо плавают. Во-вторых, они издают звуки, на которых ваш малыш будет сосредотачивать свое внимание. В-третьих, обычно их удобно держать в руке, грызть, сосать и кусать не только как новый материал, который интересно исследовать, но для чесания десен перед прорезыванием первых зубиков.

■ Мягкие игрушки

Разнообразные животные, тряпичные куклы и другие мягкие игрушки будут развивать тактильное восприятие малыша (мех, бархат, трикотаж, велюр) и мелкую моторику (специальный внутренний наполнитель игрушек, глазки, носики). Будьте аккуратны с такими игрушками: они должны часто стираться и быть безопасными для малыша.

Играя с теми или иными животными (или пупсами), не забывайте говорить малышу о том, где у них располагаются носик, глазки, ушки, ручки и т. д. Говоря примерно так: «У зайчика носик, и у Машеньки носик! У уточки глазки, и у Машеньки глазки! А у мамы где глазки? Вот они!». Не забывайте рассказывать и о звуках, произносимых разными живыми существами: «Это корова, она говорит «Мууууу», «а это собачка, она говорит «Гав-гав». Пока ваш малыш только слушает вас, запоминает и радуется общению и близости с вами, но уже очень скоро он сам вам покажет, где у кого носик, и расскажет (сначала по-своему) о том, кто и как говорит.

■ Мячики

Покупая их, лучше пока отдать предпочтение небольшим и легким мячам. Большой мячик может напугать малыша (пока он не ходит), тяжелый он не сможет удерживать и катать. Обязательно запаситесь мячиками-массажерами (рис. 3) разных размеров и цветов. Перебирая ручками такой «ежик», ребенок сам будет делать себе массаж ладошек, сначала этого не понимая, а потом целенаправленно. Во время переодевания вы сможете делать малышу массаж стоп и ручек таким мячиком-ежиком, показывая ему, как это нужно делать. Очень скоро вы заметите, как он сам пытается помассировать себе ножки и, возможно, другие части тела тоже таким забавным приспособлением. Если будете его хвалить за такое достижение, наверняка порция массажа достанется и вам.

Рис. 3. Мячики-массажеры

Важно!

Очень часто детям второго полугодия нравится смотреть телевизор. Постоянно меняющиеся говорящие и поющие картинки очень привлекают их внимание.

Если это позволительно в вашей семье в таком возрасте, то старайтесь, чтобы малыш видел только детские программы, так как музыка, интонации и слова других передач могут напугать его и вызвать негативные эмоции, не говоря уже о том, что это большая нагрузка на неокрепшие глаза.

■ Книжки

Есть книжки для совсем маленьких детишек, они обычно издают звуки, имеют встроенные игрушки и сделаны из прочного картона или ткани. Ежедневное совместное чтение и просматривание картинок не только развивает малыша, но и сближает вас, а также приучает его к чтению.