прийти на помощь взрослый, который тоже оказывался в похожей ситуации.

Если малыш плачет и его не получается взять на руки, его можно попытаться утешить разговором. И даже если он не успокоится полностью, то услышит спокойный родительский голос, а это разрядит обстановку. Помните о возможности погладить ребенка в коляске или переноске. Наконец самое главное и положительное, что не повторится больше никогда: будьте уверены, в этом возрасте малыш никуда от вас не сбежит!

Планирование с детьми раннего возраста

Некоторое время назад в аэропорту я натолкнулась на взмокшую от пота молодую мамочку, пытавшуюся вытянуть из магазина своего рыдающего во все горло полуторагодовалого сынулю. Одной рукой она держала за руку малыша, другой – целую упаковку с фруктовым пюре, а на плече болталась открытая сумка. На вопрос о помощи она ответила, что сын рассердился, после того как она запретила ему брать все подряд с магазинной полки. «Я не могла даже предположить, что он начнет делать такое, а поскольку я тут одна, ничего другого не оставалось, как вытащить его оттуда».

Мальчик оказался настолько ошарашен появлением чужой тети, что повис на шее матери и тут же перестал плакать. Женщина еще некоторое время делилась своим огорчением, но потом обняла ребенка и успокоилась. Мы пришли к выводу, что первое путешествие вдвоем с ребенком всегда чревато всякими неожиданностями, и тогда не факт, что все время удастся сохранять спокойствие и заботиться о детях и их потребностях. Разговор успокоил женщину, она отдышалась и отправилась дальше.

Отдельно отметим важность планирования с ребенком, который произносит свои первые слова. Если мы будем рассказывать ему обо всем происходящем, он лучше усвоит язык и сможет различать ситуации.

Общаясь с двух-трехлетним ребенком, важно использовать простой и понятный язык, не нужно предлагать возможности выбора в вопросах, не входящих в его компетенцию.

Например, отправляясь в магазин, можно сказать: «Дружок, мы сейчас идем в магазин. Купим курочку и овощи. Я положу в пакет, а ты поможешь нажать на кнопку весов». Если в магазине ребенок начинает хватать с полки что ни попадя, можно напомнить о цели вашего посещения и сказать, что в следующий раз он сможет взять то, что хочет, или отвлечь внимание, сказав, что надо бы найти, где тут молочный отдел.

Стоит заранее подумать, что именно и в какой ситуации можно требовать от ребенка. Совершенно несправедливо ожидать от двухлетнего непоседы, что он будет вне дома просто спокойно сидеть полчаса, если дома ему тяжело сосредоточиться на книжках или еде. Родителям лучше подумать о том, сколько именно ребенок сможет терпеть без сторонней помощи и как помочь ему скрасить ожидание без чрезмерной нагрузки на его психику.

Способность к саморегуляции у детей (кстати, у многих взрослых тоже) резко падает, если они хотят есть, пить или у них имеются другие, более прозаические нужды. Этот нюанс стоит учесть на будущее. Неплохой идеей было бы взять с собой маленький перекус, даже если вы идете в гости или в ресторан, ведь кто его знает, сколько придется ждать еды. Если вы собираетесь выйти в город, продумайте возможный маршрут, учтите наличие на нем тех же туалетов. Может случиться, что ваш маленький первооткрыватель неожиданно устанет и захочет поспать, тогда наличие удобной коляски вовсе не покажется чем-то неуместным.

Однако, как бы мы ни старались все продумать до мелочей, наши детки совсем не обязательно помнят обо всем и порой не собираются действовать согласно родительскому инструктажу. Здесь поможет совместное планирование действий. Причастность к процессу укрепит намерения ребенка, а если он вдруг решит действовать наперекор всему, то родитель всегда может ласково напомнить, о чем вроде бы только что договаривались. И еще: на всякий случай нужно иметь план Б, если ребенок все же будет упорствовать в своем протесте.

Мама, папа, пятилетняя Лена и двухлетний Антти праздновали в ресторане мамин день рождения. Семья пришла в обеденное время, так что им пришлось ждать заказ дольше обычного. Мальчик наигрался с принесенными игрушками минут за десять, после чего начал вертеться на стульчике и проситься на пол. Отец поставил его на пол и сказал: «Только не бегай». Антти услышал слово «бегай» и тут же побежал.

В описанной ситуации Антти хватило выдержки сидеть спокойно совсем на короткое время. По идее родители могли бы воспользоваться имевшимися игрушками и придумать что-нибудь увлекательное, но отец предположил, что если спустить ребенка на пол, то это поможет. Дома они предварительно обсудили, что в ресторане можно только ходить, но, конечно, Антти это уже успел забыть напрочь.

Отец мог бы напомнить ему, сказав «В ресторане можно только ходить», что подействовало бы гораздо более эффективнее запрета «не бегать». Надо учесть, что во фразах дети улавливают только самое для них важное, и в этом случае важным было слово «бегай». А поскольку бегать ему нравилось, то он не преминул воспользоваться возможностью.

Отец заметил, что бег в переполненном ресторане мешает остальным посетителям и, кроме того, не безопасен, поэтому решил взять Антти на руки. Антти вывернулся из его объятий, лег поперек, начал пинаться и плакать. Мать попыталась успокоить сына словами «нельзя кричать так громко, другим не нравится», но это, конечно, не возымело никакого эффекта.

С мальчиком произошло именно то, чего родители так не хотели: он разнервничался и совсем потерял самоконтроль, потому что ему мешали бегать. В тот момент слова мамы, упоминание недовольства других посетителей уже на него не действовали. Дальше можно было бы взять Антти на ручки, сказать «ну вот, ты расстроился, давай успокоимся» и пойти с ним куда-нибудь вместе, хоть в тот же туалет, чтобы помочь справиться с его дурным настроением. Если в этой истории причиной капризов был бы голод, то родитель мог бы взять с собой заранее припасенный перекус и позволить Антти съесть его в ожидании обеда.

Отец подошел с визжащим сыном на руках к официанту и спросил, где бы они могли побыть вдвоем. Официант впустил их в небольшой банкетный зал. Сын еще