Как экспериментировать с ограничениями? Можно ограничить время, выделяемое на решение какой-то задачи, пространство, в котором вы работаете, или используемые ресурсы — материалы или денежные средства.

Наш дорогой друг и эксперт по креативности Тина Силиг, основатель и сотрудник знаменитого стэнфордского Института дизайна, известного как «Школа Д», вела для студентов недельные курсы по основным принципам предпринимательского мышления.

Она раздала студентам конверты с «начальным капиталом» и сказала, что у них есть четыре-пять дней на планирование, но после того, как они откроют конверт, у них останется два часа на то, чтобы заработать как можно больше денег.

Когда студенты открыли конверты, то обнаружили, что каждый получил пять долларов. Как объясняет Силиг, команды, которым удалось заработать больше всего, вообще не стали использовать эти пять долларов. Они поняли, что эта сумма сильно ограничивает их задачу.

Одна команда установила напротив здания студенческого союза палатку. Они предлагали бесплатно измерить давление в велосипедных шинах и накачать их за доллар. Примерно через час они поняли, что людям очень нравится их затея, и перестали требовать по доллару, а вместо этого решили принимать пожертвования в любом размере. В итоге они заработали несколько сотен. Люди добровольно давали больше доллара. Другая команда зарезервировала столики во многих популярных ресторанах Пало-Альто и продавала их.

Но больше всего заработала команда, продавшая время для трехминутной презентации компании, которая хотела взять на работу студентов Стэнфорда. Они поняли, что эти три минуты — самое ценное, что у них есть. Урок заключается в том, что зачастую мы видим ограничения там, где их нет.

Снимая фильм «Апокалипсис сегодня», режиссер Фрэнсис Форд Коппола рассчитывал, что звезда его фильма актер Марлон Брандо, исполнявший роль полковника Курца, похудеет для этой роли. Но оказалось, что Брандо, наоборот, поправился. Поэтому Коппола решил все время снимать его в тени. Зрителю практически невозможно хорошо рассмотреть его на экране. Коппола хотел скрыть излишнюю полноту актера, но в результате образ Курца получился еще более зловещим. Это режиссерское решение было признано одним из лучших приемов, использованных в фильме{57}.

Силиг использует пример из фильма «Монти Пайтон и Святой Грааль», где рыцари не ездят на лошадях потому, что бюджета на лошадей не хватило. Вместо этого они изображают, как скачут галопом через лес, а их слуги следуют за ними, имитируя стук копыт с помощью половинок кокоса. Это один из самых смешных и запоминающихся моментов фильма.

Эксперименты с ограничениями различного типа также являются частью так называемого дизайнерского мышления — метода практического решения задач и создания благоприятных перспективных ситуаций, которому обучают в «Школе Д». Поскольку нам потребовалась бы целая книга, чтобы достойно представить вам этот метод, в разделе рекомендуемых ресурсов вы найдете несколько замечательных трудов других авторов, посвященных ему.

• Чтобы достичь подлинного прорыва, надо позволить нашему разуму отвлечься. Исследования показывают, что переключение со сложной когнитивной работы и видов деятельности на деятельность с низкой когнитивной нагрузкой и обратно повышает творческий потенциал.

• Прогулки и ходьба вообще — один из лучших видов деятельности для повышения творческого потенциала. Мэйсон Карри обнаружил, что это единственная привычка, общая почти для двухсот наиболее успешных изобретателей и новаторов мира. Будьте дисциплинированны и всегда старайтесь зафиксировать возникающие во время ходьбы мысли.

• Прогулки на свежем воздухе — это, наверное, идеальный вариант, однако не огорчайтесь, если у вас нет для этого подходящих условий. Ходьба по офису или даже на беговой дорожке также приносит огромную пользу творчеству.

• Изменения обстановки разжигают креативность. Это могут быть как физические перемены в обстановке, так и изменения звуковой, социальной или психологической среды.

• Пользу также могут приносить и ограничения — финансовые, временные или творческие. Но и снятие ограничений может приводить к неожиданному прорыву.

«Творчество — это просто поиск связи между вещами. Когда спрашиваешь у творческих людей, как им удалось что-то сделать, они чувствуют себя немного виноватыми, потому что на самом деле ничего не делали, они просто что-то увидели… Это потому, что они в состоянии проанализировать накопленный опыт и синтезировать нечто новое»{58}.

То, что описывает Стив Джобс, называется ассоциативным мышлением, которое необходимо для совершения прорыва. Мы слишком часто допускаем ошибку, полагая, что прорывы — это какие-то совершенно независимые идеи, нечто такое, о чем раньше никто никогда ни в каком контексте не думал. На самом же деле практически любой прорыв — это комбинация уже известных идей.

Революционная идея сборочного конвейера появилась у Генри Форда, когда у него в голове возникла связь между механизированными крюками на чикагских фабриках по фасовке мяса и промышленным конвейером, используемым в хлебопекарной промышленности{59}. Он объединил эти две идеи, применил их к производству автомобилей, и сборочный конвейер увидел свет.

Прорыв в точности стрельбы из огнестрельного оружия произошел, когда его производители посмотрели на лук и стрелу. Перья на заднем конце стрелы заставляют ее вращаться в полете, и благодаря этому она летит прямо. Аналогичным образом закрученный футбольный мяч тоже летит по прямой. Чтобы пули вращались, оружейники стали нарезать спирали на внутренней поверхности ствола. Точность попадания увеличилась в пять раз. Такое оружие получило название нарезного{60}.

Французский врач Рене Лаэннек однажды увидел, как два ребенка общаются через длинную полую деревянную трубу. Один царапал по одному концу деревяшки булавкой, а другой прикладывал ухо к противоположному концу и слушал. Дерево усиливало звук. Лаэннек отправился домой и изобрел стетоскоп{61}.