в их безраздельном владении. Над обслуживающим их населением Земли будет установлен жесточайший контроль во всех сферах жизнедеятельности. Не будет государств, границ, народов, наций. Для обычного человека не будет даже возможности создания нормальной семьи – все будет строго регламентировано и подчинено интересам правящей касты, для которых тогда не станет совсем никаких ограничений, ведь понятия «мораль» и «нравственность» они давно уже исключили из своего лексикона. Это и есть – новый мировой порядок. Таков их план, такова их цель.

Уже сейчас эти люди максимально дистанцировали себя от остального народонаселения. Дети этих «господ», разумеется, появляющиеся на свет никак не в роддомах, и воспитывающиеся по максимально развивающим методикам, обучаются совершенно по иному, по иным учебным программам.

Кстати, именно такая программа обучения была в советских школах, если не обращать внимания на небольшие мелочи в виде изучения марксистской пропаганды и искаженной коммунистами истории. Но, если уж на то пошло, кто вообще владеет истинной историей?.. А в целом, система готовила к жизни людей, способных думать самостоятельно, принимать решения, брать на себя ответственность. После распада СССР в российские школы пришла западная тестовая методика обучения, дающая лишь видимость знаний, и совершенно не обучающая мыслить. Вместо решения логических задач ученику предлагается наугад выбрать ответ из трех вариантов: «да»; «нет»; «не знаю». За угаданные ответы начисляются баллы. Что-то вроде азартной игры в казино. Можно представить, с какими «познаниями» покинет такой ученик школьную скамью, и начнет свою трудовую деятельность. А на эту систему тестового обучения переведен уже практически весь мир. Эта система готовит безликих послушных исполнителей, обслуживающих работников, которым и не положено думать, и крайне узконаправленных специалистов, которые кроме своего участка работы не знают ничего. Вся система нацелена на то, чтобы человек не смог научиться мыслить глобально, воспринимать проблемы в целом, и, соответственно, довольствовался бы малым, как говорится – знал свое место.

Совсем иной была советская школьная система. Она позволяла выявить в человеке его конструктивные задатки, и сделать из него не только широкопрофильного специалиста, но и компетентного руководителя. Сейчас такая система обучения доступна лишь «избранным». Не надо думать, что расплодившиеся сейчас дорогостоящие «колледжи» и «лицеи» дают такое образование. Нет. В школы «для избранных» человек «со стороны» не сможет попасть ни за какие деньги.

Питаются эти люди продуктами, не имеющими ничего общего с тем, чем они кормят весь остальной мир. У этих кланов есть свои обширнейшие фермы в Австралии, Новой Зеландии, и некоторых других экологически чистых удаленных регионах планеты, не затронутых химизацией и генной инженерией.

Генно-модифицированные продукты, безвредность которых так навязчиво декларируется – утвердились как официальная программа по увеличению продовольственной массы для все увеличивающегося населения Земли (сказка о перенаселении – в действии). Какая благородная цель – накормить голодающих! Однако, огромное количество честных специалистов, проводивших независимые эксперименты, и выявивших крайнюю опасность ГМО-продуктов, в первую очередь на функции воспроизведения человека – были немедленно уволены, результаты их исследований – уничтожены. Некоторые самые упорные и неугомонные были устранены физически – убиты. И вот, весь мир жует ГМО-пищу. А тем странам, которые отказываются жевать ГМО-биомассу растительного происхождения – активно скармливают мясо животных, выращенных на ГМО-биомассе и искусственных гормонах роста. Последствия употребления такого мяса в пищу – те же.

Сегодня кроме нас самих никто не позаботится о нашем здоровье! В данный непростой период мировой истории мы нужны только нам самим! И нужны именно здоровые, ибо больные мы тем паче уже никому не нужны, а сами о себе позаботиться будем уже не в состоянии. Можно – влачить существование, а можно – жить. И выбор за вами.

Прежде всего, о здоровье надо думать и беречь его – пока оно есть, то есть с самого раннего возраста. Когда его не станет – будет поздно. Приложите все усилия для того, чтобы оградить вашего ребенка от любых, даже самых нужных, как говорят «люди в белых халатах», прививок. Природа гораздо мудрее любых специалистов, которые говорят, что ваш ребенок может без этой прививки заболеть. Не верьте. Может; но не заболеет! А вот после прививки – совершенно неизвестно – чего ждать. Да и потом, вы уверены, что в ампуле именно то, что вам говорят? Да есть надпись на незнакомом языке, или вообще никаких надписей. А что за микроорганизмы на самом деле растворены в этой ампуле? Хотите поиграть в «русскую рулетку»? Если нет – тогда предоставьте действовать природе, и навсегда скажите твердое «нет» любым прививкам.

Отправляя ребенка в школу, позаботьтесь заранее о том, чтобы ему не делали никаких прививок. Вы имеете на это полное юридическое право, но мало кто этим пользуется. Напишите директору школы и классному руководителю письмо, в котором запрещаете делать вашему ребенку любые прививки без вашего предварительного письменного согласия, и возьмите в канцелярии школы расписку о получении вашего письма. Это – юридический документ. Ну и, разумеется, объясните, как можете, это своему ребенку. Он должен твердо стоять на своей позиции, и не поддаваться никаким уговорам и угрозам. Знайте – вы имеете на это полное юридическое право!

С детства приучайте ребенка вести здоровый образ жизни – больше двигаться, а не сидеть часами, согнувшись, за компьютером; больше бывать на природе. Для этого и сами будьте своим детям примером. Никакие увещевания не возымеют действия, если не будут подкреплены личным примером. В противном случае это лишь – сотрясание воздуха.

Бесповоротно откажитесь от любых излишеств и вредных привычек.

Уделяйте внимание образу питания. Откажитесь от заведомо вредоносных продуктов (об этом мы уже говорили). Если не можете сразу стать полным вегетарианцем, откажитесь, хотя бы, от животного мяса, и употребляйте кроме вегетарианских блюд только рыбу, икру и яйца (кроме рыбы, выращенной искусственно на гормонах и ГМО-кормах). Это будет уже огромный шаг на пути к физическому здоровью и духовному росту. Однако, нужно стремиться взять максимальную планку, а не жить полумерами.

Ну и, разумеется, образ мышления, хотя по важности среди факторов он стоит, пожалуй, на самом первом месте. Он должен быть во всем позитивен. Об этом мы тоже говорили. Если человек смотрит на любую ситуацию с позитивной точки зрения, ища оптимальные решения, а не занимается смакованием саможаления от приключившихся на пути препятствий – тогда и жить станет проще и интереснее. Необходимо помнить, что любое препятствие – это трамплин для вашего роста. И болезнь – не исключение.

Болезнь большинством людей воспринимается как нечто внезапно возникшее по воле случая. Нет во Вселенной случайностей. Человек – это не только физическое тело,