в костюмчике, похожий на зимнюю одежду. Его коричневые пятна на кофте сочетаются с рыжей шёрсткой. Даже не поленилась и взяла несколько фломастеров! Я перевожу взгляд в окно и встречаюсь с ярким солнцем. Рядом растущее дерево скидывает с себя уже пожелтевшие листья.

— Михеева, — окликается меня учитель — Кирилл Витальевич. По возрасту он старше моего брата. У него даже небольшая борода есть! Его синяя рубашка сочетается с синей стеной, рядом с которой он находится. О чем я только думаю лишь бы не об учебе?! — Мы смотрим на доску и записываем решение, а не мечтаем.

Как тут не мечтать, когда на улице прекрасная погода? Все создано, для того чтобы мечтать!

— В такую погоду гулять, — слышится с первой парты от Антонова. — А не задачки решать!

И сейчас Антонов прав! Сейчас бы погулять. Только мне не с кем. Таська хоть и выздоровела, не поедет, чтобы несколько минут прогуляться по городу. А больше то у меня и нет подруг. Быстро список закончился.

Помню в восьмом классе, когда мы были лучшими подружками со Златой. Любили после уроков ходить ко мне домой. Смотрели кино, делали домашнее задание вместе, чтобы потом не делать по отдельности. Сейчас, кажется все намного проще — открыл интернет и все списал. А ближе к вечеру после работы за ней заезжал д. Олег — ее папа. И нам так не хотелось расставаться. Мы могли часами проводить время вместе. Тогда еще, наверное, между нами не было Таськи и Пушкаря, из-за которых наша дружба распалась. Может если мы не начали с ними общаться, с девушкой чье имя называть нельзя дружба сохранилась бы. Но сейчас я могу только лишь об этом думать.

— А если в магазин решите пойти, — произносит Кирилл Витальевич. — Вы же не сможете даже продукты купить.

— Так физика тут причем? — начинает спорить с ним Витька Антонов. — Нас же не заставят на кассе формулы решать.

— А если тебе нужно будет объяснить, кому-то, как работает свет, — произносит Пантелеев, который сидит с Антоновым. — Или же ремонт будешь в доме делать, физика пригодится!

— Я не буду дома ремонт делать! Рабочих найму! — смеется Антонов. — Вот они мне все и сделают.

— А если неправильно сделают? Тогда же тебе придется исправлять.

— У меня будет много-много денег! Найму других и нет проблем. Они все исправят.

— А пока рабочих нет, иди Антонов решай следующую задачку, — вмешивается в обсуждение Кирилл Витальевич и Антонов нехотя встает и направляется к доске. А я снова поворачиваю голову и смотрю в окно.

Последний урок ведет Макар Анатолиевич. Я на всех порах лечу в класс, чтобы побыстрее допросить его по поводу нашей новой соседки и выяснить она ли рисует граффити в подъезде. Быстро закидываю рюкзак на парту и тут же подхожу к Макару, приставив стул с первой парты.

— Ты чего? — уставился на меня Макар, переведя взгляд с компьютера. Быстро ставлю стул рядом с ним, и сажусь.

— Рассказывай, давай, — мои одноклассники начинают входить в класс и здороваются с учителем. Макар кивает им.

— Элька, сейчас же уйти! — бормочет брат мне. — Тебе заняться, что ли не чем? Иди с друзьями пообщайся.

— Я как раз этим и занимаюсь. Ты мне, не друг что ли? — спрашиваю, хотя мой вопрос совсем не требует его ответа. — Ну, вы починили дверь?

— Здравствуйте, — произносит Журавлев с Ленькой, проходя мимо стола учителя, оглядывая нас.

— Здравствуйте, — серьезно отвечает им Макар и снова переключается на меня. — И в кого ты такая нетерпеливая?! — уже спрашивает у меня.

— Даже не знаю…

— Дверь починили. Мастер приехал и все сделал. Потом мы поехали на работу, — быстро тараторит, переводя взгляд в монитор компьютера. Избегает меня глазами! Точно что-то скрывает!

— И все?! — спрашиваю, когда он затих.

— И все.

— Как все?! Ты хоть с ней разговаривал или стоял как пень?

— Элька! — переводит на меня взгляд. — Убирай стул и иди к себе за парту или вообще погуляй. Мозги проветри!

— Чего мне их проветривать? Они у меня в порядке!

— Вот тогда первую задачку ты пойдешь решать!

— В смысле? — переспрашиваю я.

— А что? Как-то к отличным оценкам нужно двигаться! С сегодняшнего дня по моему предмету и начнешь! Двигай, двигай, — показывает он мне в сторону моей парты.

— Какой же ты бессовестный человек! Только об учебе и думаешь!

— Потому что это превыше всего.

— Через два года мне ничего из этого не пригодится. А если и продавщицей захочу быть, то там калькулятор есть!

— Всем бы твоего оптимизма! — произносит и переключается снова в компьютер. А после начинает что-то печатать.

Интересно он это пошутил про первую задачку? Не помню, чтобы я на сегодня делала информатику. А я ее вообще брала?

Поставив стул на место первой парты, я пошла к себе за парту. В рюкзаке тетради по информатике не оказалось, поэтому вырвала листок из другой. Начала искать глазами Пантелеева. Где же он? В классе его сейчас нет. Выхожу из кабинета, и на лавочке с нашим одноклассником сидит он.

— Вы делали информатику? — обращаюсь к двоим, но смотрю на Игната. — Забыла тетрадку.

— Да чего тебе переживать! — говорит Петя. — Тебя не спросит! Он же твой брат!

— Все равно! — оправдываюсь я. Хотя Макар просто так слов на ветер не бросает. И это меня больше всего пугает. Если сказал, что спросит, значит так и будет. — Можно Игнат я быстро перепишу задачку?

— Конечно. Она на столе, — выпросив разрешение, я помчалась в кабинет и, заходя, поймала на себе взгляд Макара. Если я сейчас возьму тетрадь, он точно это заметит. Надо как то аккуратно, чтобы не видел учитель!

Сажусь за свою парту и вижу, как Макар переключает внимание на компьютер, и тогда беру помятый выдернутый листок и синюю ручку из пенала, и как бы мимо прохожу парту Пантелеева, а сама захватываю его тетрадь! Макар, конечно же, не обращает на это внимание, и я с тетрадкой выхожу из класса. Отыскиваю свободный подоконник, на котором можно нормально переписать.

И кто придумал решать задачки по информатике? Для чего они вообще нужны?

— Списываешь? — выдергивает меня голос из быстрой писанины. В испуге оборачиваюсь и вижу Журавлёва. — И как тебе не стыдно! — запрыгивает он на подоконник, рядом со мной.

— Следишь за мной что ли? — не отрываясь быстро пишу, что даже не все вывожу цифры. Осталось переписать одну задачку.

— Скорее за твоими манипуляциями в классе, — я оборачиваюсь посмотреть ему в глаза. — Ловко ты свинтила!

— Конечно, этому учиться надо! — оправдываю себя и снова перевожу взгляд