вязкую бурдяшку, благо, от которой не шёл характерный внешнему виду запах. Это такая субстанция серого цвета, в которой ещё и комочки, фе!

Мне пришлось силой впихивать в себя еду, потому что я понимала, что мне нужна пища. Рабочий день будет труден, но как же это было отвратительно, ужас! Выходила в коридор зелёная, плотно сжав губы. Казалось, что еда вот-вот попросится наружу. На протяжении пути до класса я пыталась уговорить живот переваривать съеденную бурду.

А ещё я с надеждой ожидала, что коллектив, с которым мне предстоит учиться окажется дружелюбным, как минимум адекватным.

Войдя в кабинет, поняла, что, если судить по одноклассникам, покорительницей сердец и великолепной прекрасной воительницей мне стать и других вариантов нет! Тут были всего двадцать одно существо, до меня было двадцать. Шесть девочек, тоже включая меня. Две тёмные эльфийки с пышными формами, но тонкими талиями, чьи чёрные волосы у них были заплетены в сотни косичек. Была стройная, высокая светлая эльфийка, которая свои золотые волосы забрала с высокий хвост, что визуально делало её ещё тоньше и выше. Другая оказалась вампиршей, а последняя была… чистокровной энеш-тошерн!

У неё были точёные черты лица, словно высеченные в камне. Она была красива, но вот взгляд золотых глаз со зрачком-звёздочкой выражал презрение ко всем окружающим.

Ну и фифа.

Я решила подсесть к одной из девочек, которая сидела за парой одна. Ею, надеюсь, к счастью, оказалась светлая эльфийка.

— Привет, — максимально приветливо улыбнулась я.

Златовласая вздрогнула, недоверчиво посмотрела на меня, кивнула и продолжила читать что-то в учебнике. Так, ладно, не хочет говорить, я не настаиваю, но скажите мне, в этом мире кто-нибудь нормальный и адекватный существует?! Можно просто ответить мне «привет, как дела? Как тебя зовут? Приятно познакомиться!»

Неожиданно эльфийка резко захлопнула учебник и повернулась ко мне, теперь я вздрогнула.

— Привет, новенькая! — низким и неожиданно басовитым голосом поздоровалась она. Стоп, а это точно девушка?..

Я пригляделась и увидела, что скулы более широкие, да и плечи будут тоже не слишком женские, а груди не наблюдалось. Ой, стыд-то какой… Мысленно обзывала себя дурой и корила за невнимательность. Нет, светлые эльфы тоже хороши! Вот и как их различать? Ну, если приглядеться, то можно понять, кто перед тобой — мужчина или женщина, но с первого взгляда этого не определить.

А паренёк-то смазливый, любители аниме точно бы ему на шею вешались. Но мне больше Леголас нравится. Тот хоть на мужчину похож!

Эльф правильно понял моё затянувшееся молчание и оскорблённо прищурился.

Я, прочистив горло, вспомнила некоторые слова.

— Как тебя зовут?

— Сеавирон. Можно просто Рон. А тебя как, рыжая?

— Роуз.

— Приятно, — улыбнулся он, забыв про моё неудобное молчание. Хм, не смотря на внешность, мне этот парень всё больше и больше начинает нравиться! Не подчиняет ментальной магией, не угрожает мне моей смертью, а просто улыбается и располагает обаянием. Вот так надо! Он даже оказался не против разговора и знакомства: — Слушай, а ты хотела в этот класс поступить? Я имею в виду, ты боевиком быть мечтала или тебя сюда против воли запихнули?

— Не мечтала. Знаешь, у меня просто обнаружили дар и забрали из дома в эту школу. Тут определили в этот класс.

— У меня похожая ситуация, — понимающе кивнул эльф.

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍

Всё же удача снизошла до меня, и в этой недружелюбной школе у меня появился друг!

Через миг прозвенел звонок. Все вскочили со своих мест и выпрямились по стойке «смирно», а когда пришёл учитель, то все синхронно кивнули и сели. Я сделала всё это с опозданием, но запомнила, как всё делали другие. Ничего, привыкну.

Сейчас у нас урок магической защиты, то есть щитов. Думается мне, что предмет важный и нужный. Направила всё своё внимание на учителя. Кстати, учитель мне с первого взгляда не понравился.

— Доброе утро, класс, записываем новую тему, повторение уже прошло, давайте перейдём к щитам класса «Ни». Итак, начнём как всегда с типа «А», у него сетчатая структура. Как мы знаем, щит класса «А» самые лёгкие, но менее прочные. Класс «Ни» создан для отражения атак любой стихийной магии.

Я ещё тетрадь даже не открыла! (Да, тетради и ручки выдавали).

Ни слова не понимаю, вот честно. Остальное даже в голове не укладывалось, потому что либо я перестала понимать речь жителей Вапирона, либо аналогов этих слов не было в русском языке.

«О вы, которых ожидает

Отечество от недр своих

И видеть таковых желает,

Каких зовёт от стран чужих»

Знаю, что у меня довольно хорошая память, потому что я учила стих на утренник в детский сад на тему образования и саморазвития, а помню до сих пор. Вот только не думаю, что так легко выучу про эти щиты.

Наконец, учитель вызвал девушку энеш-тошерн к доске и попросил продемонстрировать этот щит. Как выяснилось, девушку звали очень даже по-земному, Изабелла.

Энеш-тошерн плавно встала. Уверенно прошла вперёд, надменно вздёрнув подбородок. У доски Изабелла сделала несколько пасов руками, меж её пальцев скользнули светящиеся нити, а потом из этих нитей начало формироваться плетение. Сначала было похоже на клеточки, но потом всё это засверкало, и появился небольшой полупрозрачный барьер.

— Для первого раза превосходно! Над скоростью поработаешь, это всё с практикой. Молодец, впрочем, как и всегда. Можешь вернуться на место. На следующий урок чтобы у каждого получалось подобное. У вас неделя на тренировку, не тратьте время зря. У кого не получится сделать этот щит, получит другое — два. Прошу следить за своими оценками, потому что у меня в журнале на страничке вашего класса и так лебединое озеро.

После этих слов я улепётывала от кабинета так, словно учитель превратился в дьявола. Хотя в философском смысле преподаватель и был сущим жителем преисподней.

Следующим уроком была боевая магия. Чёрт, вот совсем из головы вылетело то, что я понятия не имею, как использовать магию! И что делать? Сбегать? Признаваться, что тут учиться по одной конкретной причине не смогу и уходить в интернат? Ну уж нет!

Решительно привлекла внимание Рона. Эльф вопросительно посмотрел на меня, продолжая идти в сторону следующего места проведения урока.

— Слушай, а как магию использовать? — как бы невзначай спросила я. Мой собеседник споткнулся.

— Что за вопрос? — нахмурился он. — Если ты не умеешь использовать магию, то что тут делаешь?

Горько вздохнула. Мне не помогут. И да, мне тоже интересно: что я тут делаю? Хороший, очень даже хороший вопрос. Знать бы ещё на него ответ. Пришлось сказать новому знакомому