со временем. – вопросов становилось все больше, пазл никак не складывался в голове. С каждым новым ответом появлялся новый лабиринт вопросов с тупиками. Наше неловкое молчание и попытку вытянуть конец и размотать клубок загадок прервал преподаватель Келлет:

– Давайте о насущном, Ваше Могущество, у меня начинается 3 урок. Не хотел бы отменять и его. Я не смогу обеспечить учебной формой одежды. Старый склад не функционирует – пояснил мой куратор господин Келлет.

– Тогда сделаем запрос на срочный пошив. Завтра в школу приедут маги-портные, сделают все, о чем вы договоритесь с вашей подопечной.

– Хорошо, Ваше Могущество. Чтобы моей подопечной стать сильным магом, ей нужны атрибуты. Стандартного набора не существует. Никто в землях Феникса высылать их и не сможет. Понять какой именно атрибут будет эффективен можно только посетив земли Феникса, и попрактиковавшись там с разными типами и видами.

– Я вас понял, господин Келлет. Внесем в вашу программу обучения образовательную поездку. Сможем вас снабдить только к концу этого месяца. И никак раньше.

– Хорошо. Ваше Могущество. Индивидуальную образовательную программу для Тессы составляю я?

– Да, господин Келлет. Мы можем сильно ошибиться, взяв за основу программу другого факультета. Если выяснится вторая магия Тессы, тогда будем вносить поправки в разработанную вами!

– Я вас понял, Ваше Могущество! Я вас не подведу! Ближайшие 4 месяца у нас будет сильная теоритическая база, с упором на ее магию. А после по максимуму нагружу практикой факультета Феникса.

– Замечательно! Нам необходимо сделать превосходного мага возрождения. Я рад нашему взаимопониманию.

– И последнее! Тесса сможет получить своего личного фамильяра в течении первой недели. Сможет ли школа предоставить личного посыльного с инструкцией по действиям на землях Феникса?

– Думаю, да! Вас интересуют какие-то конкретные посыльные с определенным типом магии? – уточнил директор

– Нет, подойдет любой маг. Главное, чтобы он был ответственный и действовал четко по инструкции. – пояснил преподаватель

– У нас все такие! Можем и сегодня! Вам к какому времени его прислать?

– Очень много дел на сегодня, Ваше Могущество! Давайте завтра к утру!

– Пометил себе в план! Какие еще вопросы необходимо решить по Тессе?

– Основные и самые важные закрыты, Ваше Могущество. Тесса сегодня приступит к занятиям. Получит набор книг и начнет изучение в моей аудитории, пока я буду проводить лекции для других учащихся. Вечером возьму самых «успевающих»-сделал жест пальцами – для наведения порядка в старом корпусе и общежитии. Вечером обсудим варианты одежды мага возрождения, и напишем письмо для получения ее фамильяра. Вас устраивает мой план, Ваше Могущество?

– Вполне! Вам виднее, многоуважаемый господин Келлет!

– Прошу прощение, что мы задержали вас, Ваше Могущество! Разрешите приступать?

– И вы великодушно простите, что отнял у вас время и прервал занятия. Разрешаю! И мне давно пора…– начал собирать сумку бумагами и выходить из кабинета вслед за нами. Всю дорогу с моим куратором мы не общались. Смотря на его пышущую от злости спину и птицу, которая гневно меня сверлила взглядом, понимала, что лучше будет помолчать. Уж больно он не дружелюбный, да и проблем ему из-за меня навалилось порядком. В принципе моя судьба на ближайшие 4 месяца понятна. Надеюсь, не проколюсь и меня не выгонят по неуспеваемости. Единственного учащегося в своем факультете…Очень странно это все. Вот мы уже и подошли к кабинету, на котором была табличка «Теория возрождения». Он располагался на 2 красном уровне, посвященным живностям. Мою попытку задать вопрос куратор удачно прервал, будто мысли читал:

– На уровне живностей, потому что мы маги возрождения, и возрождаем жизнь. На этом уровне обучают сильных магов огня, которые с горем пополам могут совладать некоторыми приемами магии Феникса. Сама позже убедишься. Некогда…Сейчас заходишь и садишься в самый дальний угол. На занятии я дам тебе список, отправишься в библиотеку возьмешь книги и попроси короб. Скажешь по личной просьбе Орианна Келлета. Вернешься обратно в мою аудиторию. Заходи уже скорее! –заталкивает меня в свою аудиторию, в которой сидела группа учеников в зеленых мантиях, я очень растерялась при них. С моим появлением их веселый гул, смех и разговоры прервались моментально. Все были одеты в роскошные костюмы, кружевные блузы, на некоторых были даже украшения, а я на их фоне была как оборванка. Ужасно стыдно. Аудитория была просторной, вмещала порядка 100 человек. По периметру были развешаны великие маги возрождения, боги и полубоги, самые выдающиеся животные. Была красиво оформлена и имела фиолетовый декор. Возле преподавательского стола стоял большой стол для экзаменов. И большая доска от стола куратора до двери в аудиторию. Возле двери стоял горшок с растением. Следом за мной быстрым шагом зашел и мой куратор, фразой «Живо» указал на дальний левый ряд. Я незамедлительно помчалась на указанное место, не обращая внимание на стыд. А этим временем куратор начинал свой урок:

– Значит весело вам? Прекрасно! Сейчас вместе посмеемся! Гренвилл, к доске! – скрестив руки, смотрел на красивого темноволосого парня в правом ряду от главной лестницы. Парень был в атласном костюме, с красивым золотым браслетом и элитной походкой. Даже следуя на явно на большие неприятности для себя, он это делал так, будто спускался не к доске, а на торжественный бал. Тем временем мой куратор наколдовал потрясающую белую белочку с красными глазками, закрыл ее в прозрачном шаре, что не находила себе места ни на секунду. Увидев ее, элитный парень замедлил шаг. Это заметил преподаватель, и подбодрил:

– Ну что же ты стесняешься, Гренвилл, ты же образцовый учащийся. Давай, смелее. –на секунду показалось что господин может быть милым и дружелюбным. Парень повернулся к нам, и его прекрасная уверенная улыбка сменилась на гнев и неприязнь

– Ты знаешь, что делать, Гренвилл! Смелее! – подталкивал не затягивать мой куратор

– Это противоречит нашей природе. – пытался уйти от выполнения задания Гренвилл, но бесполезно.

– Спорить вздумал? Езжай домой и вдоволь там спорь хоть с своим отцом. Тут надо учиться и практиковаться! Не отлынивай, Гренвилл! – настаивал куратор. Ученик одним движением свернул шею не находящей места и спокойствия белочке. Ужаснулась не только я но и весь класс. Как это было ужасно…у меня внутри закралось большой желание уйти с этой школы, в которой взращивают убийц и настоящих монстров. Но мои намерения прервал куратор:

– И не надо тут нас монстрами считать. Надо уметь помогать зверям, которые мучаются и не могут достойно умереть. Это ваша обязанность помогать им. Даже в трагических ситуациях! – обращался он ко всем, задев и меня своим взглядом, после обратился к своему отличнику:

– Продолжай! – произнес, а в голове возник настоящий хаос. Что может быть еще хуже? Тем