но когда я пришел в курилку к своим шестерым товарищам по школе № 311, все встало на свои места. Они отказались проходить службу в ЧССР по разным причинам. Я единственный согласился. Впрочем, и меня в Чехословакию так и не направили.

В октябре этого же года меня вызвали в Центральный аппарат на собеседование. В коридоре около отдела кадров толпилось много офицеров в полевой форме, у них были сосредоточенные, серьезные лица. Кадровик выслушал мой доклад и отвел в кабинет на седьмом этаже, где познакомил с подполковником Бондаренко, начальником второго отделения 1-го отдела.

В ходе беседы понял, что меня рассматривают в качестве кандидата в Центральный аппарат. Анатолий Семенович Бондаренко, статный моложавый подполковник, попросил рассказать автобиографию, проявил интерес к оперативному опыту молодого особиста, семейному положению, родителям, сестрам и их семьям, увлечениям, занятиям спортом, попросил дать оценку политическим событиям в мире и внутри страны. Беседа на меня произвела сильное впечатление. Очень понравилась манера общения Анатолия Семеновича, его речь, тембр голоса, доброжелательный тон, умение слушать.

Когда я стал трудиться под его началом, то имел еще слишком маленький стаж оперативной работы и с огромным желанием впитывал любую науку, исходившую от Бондаренко и кураторов. Потом это желание переросло в потребность. Думается, такая потребность должна быть у каждого сотрудника 2-го отделения, да и вообще у каждого чекиста.

На первой же рабочей встрече он сказал: «Александр Александрович, служба в особом отделе в ЗакВО — это малая крупица оперативного опыта, ее для Центрального аппарата явно недостаточно, поэтому я прошу вас: постоянно, скрупулезно набирайтесь опыта. Все лучшее у сотрудников отделения впитывайте, запоминайте, анализируйте, примеряйте на себя. Наблюдайте за старшими товарищами, как они себя ведут в отделе, в отделении, как строят отношения между собой, с сотрудниками ГРУ, гражданскими лицами. Помните, отношения между сотрудниками внешне всегда корректны, доброжелательны, но не всегда искренны. Я вам об этом говорю для того, чтобы вы были осторожны в высказываниях, оценках, суждениях. Вас никто не собирается подсиживать, вы всего лишь опер, но суждения о вас, вашей компетенции, вашем отношении к профессии, к офицерскому долгу, чести постоянно фиксируются, и об этом могут говорить за спиной, в лучшем случае в глаза. Вам надо уметь спрашивать и уметь слушать, и уметь быть благодарным.

Первые впечатления о вас, первое суждение о вас могут надолго остаться в памяти у руководства, и вы не будете об этом знать. От вас требуется целеустремленность, настойчивость, воля.

Александр Александрович, изучайте свой характер, темперамент, нрав, свой ум, свои суждения, пристрастия. Не изучив себя, нельзя собою руководить. Честно оценивайте себя и свои силы, свои возможности.

Глубоко вникайте в свою профессию. Чем глубже знания, тем сильнее вы как профессионал. Знания дают силу, вызывают решительность, побуждают к действию. Общение с военным разведчиком требует больше искусства, чем со взводом солдат».

В процессе работы Бондаренко А.С. разъяснял: у оперработника должно быть хорошо развито одно из важнейших требований нравственности — уважение, подразумевающее такое отношение к людям, в котором практически признается достоинство личности. Неважно, с кем вы общаетесь — с рабочим, прапорщиком, генералом, руководителем, разведчиком и т. д. и т. п., вы обязаны показывать свое уважение, которое предполагает справедливость, равенство прав, возможно, более полное удовлетворение им свободы мышления, общения.

Обычные люди губят себя тем, что не умеют размышлять; они не умеют понять и половины дела, т. е. не предвидеть ни выгоды, ни вреда; они придают значение вещам маловажным и не придают значения значительным. Оперработник размышляет обо всем, но особенно вникает в то, в чем есть глубокий и высший оперативный смысл. Во время общения оперработник подчеркивает, не выпячивает, а искренне показывает доверие к людям, внимательное отношение к их убеждениям, устремлениям, чуткость, вежливость, деликатность, скромность.

Анатолий Семенович постоянно воспитывал и обучал меня тонкостям оперативной работы. Так, он пояснял: «Александр Александрович, по возможности приобретайте агентуру сильного ума, с опытом работы за рубежом, с учеными степенями, таких вы найдете и среди сотрудников ОТУ, вычислительного Центра, спецотдела и в других подразделениях. Какова завербованная вами агентура, таков оценочный уровень оперработника. Общение с людьми умными быстрее и сильнее развивает, расширяет мировоззрение, кругозор. Ищите контакта с опытными разведчиками, навязывайте им свое общение. Но не будьте назойливым. Ваше счастье уже в том, что попали на объекты Центрального аппарата Министерства обороны, используйте этот шанс.

Обращайте внимание на манеру общения. Стремитесь быть осведомленным обо всем и рассуждайте зрело, аргументированно, остроумно. Совершенствуйте искусство беседы.

В ходе беседы с сотрудником ГРУ наблюдайте за его жестами (изучите язык жестов), манерой говорить, культурой речи, выражением глаз, мимикой, недоговоренностями, подбирайте к нему ключи-отмычки. Помните, беседа — это мгновенный экзамен ума. В зависимости от цели беседы выбирайте место для беседы. Вас учили этому преподаватели оперативной психологии. На своей „территории“ вы хозяин, собеседник на подсознании чувствует это. Беседуя об обыденных вещах, прощупывайте почву для вопросов оперативных. У каждого человека есть слабости, найдите их. Чаще слабости у людей низменные, даже в ГРУ вы найдете людей тщеславных, спесивых, капризных, чудаков, остряков, упрямых, маньяков, сплетников, мелочных, ревнивцев, спорщиков, болтунов. Нашли слабинку, не горячитесь, думайте, как ею воспользоваться. Время — ваш помощник. Заранее спланируйте беседу, мысленно проговорите ее, представьте себе возможные трудности. Тщательно подготовленная беседа всегда приносит результат».

Неизгладимое впечатление на меня произвела вербовочная беседа Бондаренко с подготовленным кандидатом на вербовку.

В 1969 году в одно из обслуживаемых мною подразделений управление кадров ГРУ перевело двух офицеров, попавших в зарубежных командировках в поле зрения местных спецслужб. Для их изучения надо было срочно найти соответствующих им по интеллекту, опыту работы за рубежом и авторитету агентов. Мною, старшим лейтенантом, был подготовлен кандидат на вербовку полковник И. с хорошим оперативным стажем, аналитическими способностями, со знанием нескольких иностранных языков, умением поддержать разговор, давать ему нужное направление и умением слушать. На мой взгляд, и на взгляд руководителей отдела, — это была хорошая кандидатура.

И вот началась беседа двух интеллектуалов. Это была не борьба умов, а обмен знаниями о деятельности ГРУ за границей, целях и задачах, решаемых сотрудниками ГРУ за рубежом, о подрывной деятельности спецслужб противника с конкретными примерами, о задачах, которые решает военная контрразведка в ГРУ. Никто не позволил себе перебить собеседника, оба развивали мысль оппонента, оба выражали друг другу уважение, демонстрировали глубокое знание о деятельности ГРУ и необходимости оказания помощи в борьбе с противником. Согласие оказывать помощь органам КГБ в изучении конкретных лиц Бондаренко получил от кандидата на вербовку естественно и непринужденно.

В ходе вербовочной беседы прозвучали имена не