отцу, но иногда я замечал легкое изменение в его тоне или взгляде, когда они с отцом разговаривали.

Простите, что?! ТОТ случай?! Я не хочу об этом говорить!

… Не уверен по поводу того случая о котором вы спрашиваете. Вряд ли в этом был замешан Том. Но Вальбурга точно в этом убеждена. Примерно тогда же она начала отделяться от нашей компании. Был ли тот случай причиной этого — возможно. Но для нас для всех Том всегда был другом и в каком-то роде братом. А теперь оставьте меня в покое!

Глава 8

POV Том.

Быть лучшим на потоке оказалось куда проще, чем я думал. Многие ребята, кто вырос в семье волшебников, даже не старались учиться и всё пускали на самотек. Кто-то старался заниматься, но им этого было не дано от природы, кто-то просто прожигал жизнь, решив оттянуться в школьные годы по полной. Ну а кто-то — я, ловко совмещающий учебу и общение с друзьями, и даже находящий время на личные «развлечения».

Я лучший среди первокурсников по каждому предмету. Профессор Вилкост нахваливала меня, когда мне удалось заполонить весь класс дымом с помощью задымляющих чар. А на другом уроке я отлично использовал заклинание Flipendo, единственный из класса, кто отбросил с его помощью всех гномов и не упустил ни одного. Альфарду, кстати, гном вцепился в штанину, и тому пришлось скакать на одной ноге по классу, пытаясь его скинуть. Я скинул этого гнома с помощью заклинания и нам прибавили очки. Стоит ли говорить, что в тот день среди первокурсников слизеринцев я был местным «героем»?

Профессор Дамблдор очень доволен мной. Он не устает повторять, что у меня есть выдающиеся данные и особый талант к магии, какой встречается редко даже среди волшебников, рожденных в чистокровной семье. Возможно я слишком рьяно подхожу к учебе, но за урок я успеваю обратить намного больше зверья в элементы декора. За что, естественно, получаю дополнительные очки для факультета. Правда было что-то, что мне не нравилось в этом профессоре. Было в нём что-то фальшивое и неправильное. Маска, которая так срослась с его настоящим лицом, что теперь они были неразделимы. Это бесило.

Филиус Флитвик — профессор по заклинаниям. Уже на третьем занятии он всучил мне список дополнительной литературы для самостоятельного изучения. Я был не против. Да и тем более, уже в конце сентября я был приглашен на дополнительные «продвинутые» занятия, куда ходили обычно ученики, начиная с третьего курса, но для меня сделали исключение.

Наш декан Гораций Слагхорн в настоящем восторге от меня. Да, именно в восторге, другое слово тут не подойдёт. Разве что экстаз, но это будет слишком пошло звучать. Мне порой даже неловко от того, как профессор начинает нахваливать меня перед другими учениками. Хотя нет, мне не бывает неловко. Я понимаю, что заслуживаю этой похвалы. Первые зелья я делал точно по рецептам, а уже к концу октября начал совершенствовать их. Это было какое-то внутреннее чутье. Я делал так, как мне казалось, будет правильным. И я еще ни разу не ошибся.

Довольно предсказуемо, что по остальным предметам я был не менее хорош. Астрономия давалась мне легко, всё-таки дома у меня был телескоп, с помощью которого я занимался самостоятельно с восьми лет. На истории магии требовалось просто успевать записывать конспект за профессором Диппетом. С травологией тоже проблем не возникло. Стоило лишь заранее изучить, как справляться с теми или иными тварями растительного происхождения. Про полеты на метле я вообще молчу. Что может быть проще? Хотя, стоит отметить, что магловский транспорт мне нравится куда больше своим удобством (от него мягкое место не так болит, как от древка мётел).

Кроме основной учебы я занимался самостоятельно в свободное время. Например домашние задания, которые мы делали вместе с ребятами либо в библиотеке, либо на улице (пока было тепло), очень редко — в гостиной Слизерина. Также мы вместе с мальчишками иногда находили пустой класс, где тренировались в различных заклинаниях. Это были чары не только по учебе, а которые мы выучили или просто где-то услышали. Кто-то скажет, что мы просто развлекались, я же скажу — учились.

Мы учились через игру, как маленькие дети, незаметно запоминая и используя определенные чары в повседневной жизни уже на автомате. Кроме привычных мне друзей, с которыми знаком с детства, к нам присоединились третьекурсники Розье и Лестрейндж. Последний был слегка агрессивен в общении, но вскоре я нашел способ с ним справляться. Ему нравится азарт соревнования, нравится брать кого-то «на слабо», а также нравится, когда его вызывают на какие-нибудь соревнования, пусть даже это будет поедание на скорость. Ему нужен был азарт, ему хотелось куража, какой-то мимолетной мотивации быть первым и лучшим. И чтобы его привязать к нашей группе, мне пришлось во всем стать лучше него. Началось всё с шахмат, закончилось дуэлью в классе.

Кстати о дуэлях. Как я узнал, в школе есть дуэльный клуб, который ведет Флитвик. Первокурсников не допускают до участия, однако мы можем понаблюдать за ходом сражений и делать ставки. Правда, главное, чтобы профессор не заметил, что мы делаем ставки. Это ведь на деньги, а значит — азартные игры. Я уже несколько раз выигрывал. Хотя, после пятой победы решил больше не ставить. Не хочется зазря тратить деньги, что дала мне с собой Розамунд. Зато всё равно интересно пытаться угадать, кто же выиграет. У дуэлянтов на лице не написано кто сильнее, а ведь самый захудалый ботаник может легко победить верзилу, если у него будет больше магической энергии и крепче воля.

Кроме того, на волшебных дуэлях я узнавал множество новых полезных заклинаний, которые отрабатывал либо в одиночку, либо в компании с Ноттом, Розье и Лестрейнджем, которые как и я хотели попробовать заклинания выше на курс. Блэки, Малфой и Эйвери не были заинтересованы в этом так же сильно как мы, а потому предпочитали либо наблюдать со стороны, либо вовсе не присутствовать на этих своеобразных тренировках. Конечно же, первым делом я выучил и отработал щитовые чары, поскольку не хотел попасть в больничное крыло, как это сделал Нотт на нашей третьей тренировке.

Большую часть свободного времени от учебы и друзей я провожу в библиотеке, изучая различные интересующие меня магические материалы, которых не было дома. После этого к каждому письму Розамунд я прикладывал список литературы, которую нам стоило купить для моего дальнейшего развития. Понимая, что это будут немалые