— Сюда. — Она высунула из носа метлу. — Держись.

Ухватился Ганс за метлу двумя пальцами, старушка потянула… и мальчик оказался в осеннем носу. Здесь царило бабье лето, было тепло и сухо. Под ногами среди опавших листьев валялись желуди и каштаны.

— Тебе нужен мой совет? — спросила старушка.

Ганс кивнул:

— Да. Скажите, что мне делать: показать родителям дневник с замечанием или уйти из дома и стать уличным музыкантом?

Старушка поразилась:

— И ты еще спрашиваешь?! Конечно, идти в музыканты. Свобода! Никаких уроков, никаких домашних заданий! Утром дрыхнешь в постели сколько угодно, а спать ложиться можно хоть в час ночи. Ты на каком инструменте играешь в школьном оркестре?

— На бас-гитаре. А Гретель у нас солистка.

— Обойдемся без Гретель! Я буду петь, а ты аккомпанировать мне на гитаре, — старушка ухватила метлу наподобие микрофона и с чувством запела: — Я в весеннем носу пил березовый сок…

Ганс перебил ее:

— А как же родители?

Старушка пожала плечами:

— Известное дело: погорюют, погорюют и забудут про тебя. С глаз долой — из сердца вон.

Мальчик возмутился:

— Что вы такое говорите? — и стремглав кинулся назад. Он влетел в гостиную и протянул отцу дневник.

Отец отложил газету «Бременер цайтунг» и прочитал замечание учителя: «Ганс — ужасный болтун».

Усмехнувшись, отец приписал под замечанием: «Ах, если бы Вы послушали его мать!» — и размашисто расписался.

Один мальчик пришел в школу только ко второму уроку.

— Ты почему опоздал? — спросила соседка по парте.

— Был в Кара-Кумах, — ответил мальчик.

— Шутишь, — сказала девочка. — «Кара-Кум» — это конфеты.

— А знаешь, почему они так называются? Пустыня есть — Кара-Кум. По-туркменски значит «Черные пески».

— Откуда ты знаешь?

— От верблюда, — ответил мальчик и поведал свою историю.

Вчера мама сказала ему:

— Не смей ходить на речку. На дворе осень — никто уже не купается.

Мальчик не послушался и после школы побежал на речку. Мама оказалась права — вода была ледяная. Мальчик нырнул и нашел на дне кувшин, а в кувшине оказался джинн.

— Я выполню три твоих желания, — пообещал джинн, оказавшись на свободе.

— Сделайте, чтобы было жарко-прежарко! — взмолился мальчик, стуча от холода зубами.

В тот же миг они с джинном оказались в знойной пустыне. Через минуту мальчик согрелся, а через пять минут почувствовал, что сейчас изжарится на солнце.

— Хочу домой.

— Пошли, — джинн показал на горизонт. — Нам туда.

— Хочу быстрее! — потребовал мальчик.

— Тогда побежали, — джинн согнул руки в локтях и приготовился к бегу.

— А на ковре-самолете нельзя? — спросил мальчик.

Джинн замотал головой:

— Ни в коем случае. Это четвертое желание.

Он сделал паузу и засмеялся:

— Ха-ха-ха! Конечно, можно.

Ковер-самолет летел куда медленнее самолетов и намного ниже, так что мальчик увидел всю местность от Туркмении до Москвы. Джинн наколдовал атлас по географии для шестого класса, и они вместе разглядывали карты, узнавая, как называется эта река или что за город внизу…

Девочка перебила мальчика с усмешкой:

— Сочиняешь. Вот вызовет тебя Татьяна Ивановна… — разговор происходил на уроке географии.

Мальчик обиделся:

— Сочиняю, да?! — и поднял руку.

Учительница удивилась — мальчик не был силен в географии и никогда прежде не тянул руку. И с радостью поставила ему пятерку, когда он назвал с десяток притоков Волги. Половину из них Татьяна Ивановна сама не помнила.

А девочка сказала соседу:

— Теперь верю.

Они вышли из школы во двор, а там джинн раскачивался на качелях.

— Джинн, десять пончиков и два кофе! — заказал мальчик.

— Да хоть сто пончиков! — воскликнул джинн с высоты. — Только деньги давайте.

Однажды учительница сказала ребятам:

— Не заходите в тот кабинет — там стоит скелет.

Ребята не послушались и на перемене зашли в тот кабинет. И там в самом деле стоял скелет. Но ребята не испугались — это был кабинет анатомии, а скелет был учебный. Учитель показывал на нем указкой, какие у человека кости: берцовые, тазовые…

Ребята стали баловаться со скелетом и по-всякому его обзывать. А у этого скелета был старший брат, тоже скелет — настоящий, не учебный. Он лежал на полке в шкафу и дожидался ночи. По ночам старший брат бегал по школе и играл в спортивном зале в баскетбол.

Когда ребята обозвали учебный скелет хилятиком, терпение старшего брата лопнуло. Скелет выбрался из шкафа и, расправив плечи, спросил:

— Я тоже хилятик, да?

Ребята дружно замотали головами:

— Не, не, не!

Но скелет все равно за ними погнался. Он бы их поймал, но зацепился за парту, и ребята успели выскочить из кабинета. Они прибежали к учительнице и пожаловались на скелет. На что учительница сказала:

— Сами виноваты. Я вас предупреждала.

А потом обратилась к классу:

— Наш спортзал наконец-то отремонтировали. Завтра физкультура будет проходить в зале. Чтобы его в первый же день не испачкать, прошу принести сменную обувь. Понятно? Если кто схитрит и пойдет на физкультуру в уличных кроссовках, будет иметь дело со скелетом, а он — ой как быстро бегает! Мальчики могут подтвердить.

Сменную обувь принесли все.

Один мальчик заявил родителям:

— Я не верю в Деда Мороза! Все это сказки для малявок!

— А кто тебе подарки приносит к Новому году?

— Вы покупаете.

Папа развел руками:

— Ну, если ты считаешь нас такими богатыми…

Под Новый год мама осторожно спросила мальчика:

— Как ты относишься к тому, если мы с папой найдем тебе братика в капусте?

Мальчик рассмеялся:

— Ха-ха-ха, братика в капусте! И не рассказывайте сказок, что детей приносят аисты — я уже не маленький.

Мама вздохнула:

— А я собиралась зайти в овощной — вдруг найду…