Действующие в мире типы взаимодействия тоже можно рассмотреть с антропоцентрической точки зрения. Почему суммарная энергия во Вселенной равна нулю? Научные теории говорят нам, что в определенном смысле энергия гравитационного поля Вселенной ― отрицательная. И она уравновешивает положительную энергию, представленную веществом. Для сохранения автономности двух фрагментов вещества, несмотря на их взаимное притяжение, необходимо затратить энергию. И эта энергия будет в точности уравновешиваться положительной энергией самого вещества. То есть энергия гравитационного поля в некотором смысле противостоит энергии вещества. В то же время гравитационное взаимодействие является самым слабым из всех типов, и оно дает о себе знать в отношении очень массивных объектов. Можно предположить, что этот тип взаимодействия отражает уровень телесного взаимодействия с миром. Но на этом уровне мы существуем подобно камню или растению, то есть «существуем-в-себе». Поэтому «существование-в-себе» как бы уравновешивает ментальные варианты реагирования в рамках «существования-для-других».

Остальные типы (кроме гравитационных) сил отражают ментальный уровень взаимодействия и различаются в зависимости от варианта ментального реагирования. Ментальная энергия намного сильнее энергии телесной, с помощью мышления мы способны создавать, обрабатывать и сохранять огромные потоки информации. Возможно, что мир элементарных частиц в целом каким-то образом отражает нашу ментальную жизнь и способы ментального взаимодействия с реальностью, а макрокосмическое пространство выражает мир телесных взаимодействий.

Микромир и макромир, а также ментальный и телесный мир (мир тела вне знаков) скрыты от нашего непосредственного наблюдения, но они могут открываться нам через конструирование научных моделей реальности, отражающих закономерности тех или иных видов взаимодействия. Возрастание ментальной мощи человека, сосредоточенной в микромире, компенсируется расширением информации о глубинах космического пространства. Расширение объемов наших знаний о крупных космических объектах, носителей гравитационных сил, способно уравновешивать баланс энергии во Вселенной. Эта тенденция значительно усилилась в XX веке, и именно в XX веке человек открыл те виды взаимодействия и те мощные энергии, которые содержит в себе микромир, или мир мысли.

Мы уже знаем, что вся наша жизнь строится на основе информационных процессов. Информация содержится во всем, что нас окружает, и в нас самих. Генетическая информация, содержащаяся в структуре ДНК, передается по наследству и определяет наши непосредственные реакции на окружающую действительность. То есть она проявит себя как-то вовне только в том случае, если мы вступим во взаимодействие с внешним миром. Большая часть нашего поведения опосредована информацией, получаемой извне. Какая-то информация полезна для нас, дает нам силы, вдохновляет на какие-то действия, а какая-то, наоборот, парализует, разрушает нас эмоционально и даже физически. Если человеку, который чувствует себя совершенно здоровым, сообщить через компетентных лиц, что у него смертельная болезнь, он сразу начнет ощущать на себе разрушительное действие этой информации. Не случайно говорят, что слово может убить человека. Точно также информация способна исцелять. Все дело в том, что если информация, вступает во взаимодействие с чем-то или с кем-то, возникает энергия, которая и управляет всеми процессами, протекающими в мире. Давайте попробуем разобраться в этом вопросе более конкретно.

Информационные процессы связаны с взаимодействием, они отражают реакцию тех или иных форм жизнедеятельности на воздействие внешних факторов, как бы «записывают» ее. Форма камня отражает длительность и интенсивность воздействия на него воды, ветра и т. д. Наука минералогия способна считывать всю информацию о минералах, изучая их форму, внутреннюю структуру и механизмы реагирования на те или иные воздействия. Но эта информация, содержащаяся в камне, определяет и его «энергетику». Если мы прочитаем информацию, например, о нефрите, в какой-то статье, она не передаст нам энергию камня (максимум, она сможет передать нам часть энергии автора этой статьи), потому что это отвлеченное, опосредованное знание, не содержащее в себе этой энергии. Но если мы начнем изучать этот камень или хотя бы попробуем подержать его в руках, то есть повзаимодействуем с ним, то возможно, что нам удастся получить от него непосредственную информацию и почувствовать его энергетику. То есть энергия возникает при непосредственной передаче информации и является формой ее передачи.

Особенность камня заключается в том, что он очень медленно изменяется под воздействием внешних факторов, но сохраняет информацию в течение десятков, сотен, а то и тысяч лет. Делится этой информацией он тоже медленно, и энергию «отдает» постепенно. Энергию камня очень сложно ощутить сразу. Поэтому рекомендуется камни, заряженные положительной энергией (например, нефрит), постоянно носить на себе, чтобы ощутить их благотворное влияние. Есть солнечные, водные, лунные и т. д. камни, которые способны хранить в себе следы длительного воздействия тех или иных природных явлений. Но точно также камень, подвергшийся влиянию негативных природных воздействий (например, химических или радиационных), способен долго хранить в себе следы этих воздействий и, в случае длительного контакта с ним, может навредить человеку. Значит информация, накапливающаяся в течение длительного периода времени, имеет слабое энергетическое воздействие и раскрывается при длительном контакте.

Растение, как и камень, обладает внутренней информацией. Она содержится в семени, которое, прорастая, повторяет все характеристики растения-родителя. Но информация, содержащаяся в семени, раскроется только в том случае, если семя попадет в почву и сможет прорасти, то есть вступит во взаимодействие с окружающим миром. В противном случае сама информация останется энергетически бесплодной. При благоприятных внешних условиях (например, достаточное количество света и воды) энергия роста растения может быть столь велика, что способна разрушать твердые каменистые почвы. Информация, которая содержится в растениях, способна оказывать сильное и достаточно быстрое влияние на человека через запах, форму, прикосновение и т. д. Причем это влияние тоже может быть как положительным, так и отрицательным. Человек издавна использовал природные свойства растений для лечебных и профилактических целей, а эти свойства обусловлены содержащейся в растениях информацией, которая, взаимодействуя с человеческим организмом, способна питать его энергией. В то же время есть ядовитые растения, которые могут вызывать быструю ответную реакцию организма человека. Растение, в отличие от камня, способно к движению, поэтому и информация от растения распространяется быстрее и оказывает более сильное воздействие на окружающую среду. В то же время само растение быстрее реагирует на информацию, поступающую извне.

Животные, благодаря наличию специальных органов чувств, способны концентрировать внимание на отдельных предметах окружающего мира, выделяя их из общего контекста. Поэтому они обмениваются информацией с окружающей средой гораздо быстрее, чем, например, камень или растение. Соответственно, они быстрее реагируют на любые изменения. Если, например, собака на улице сосредоточивает на нас свое внимание, мы сразу способны почувствовать, как она на нас среагировала: настороженно, агрессивно, безразлично или, наоборот, доброжелательно. Даже если она не выдаст своих эмоций голосом или изменением позы, мы все равно «считаем» эту информацию по выражению глаз, напряжению в теле и т. д. Это и будет энергетическое выражение информационных процессов. Большую часть информации животные получают с помощью зрения, поэтому через взгляд мы в наибольшей степени способны почувствовать энергетику животного. Из вышесказанного можно заключить, что величина энергии, выделяемой или поглощаемой при взаимодействии, зависит от скорости реагирования на внешние раздражители. В нашем сознании тоже есть представление о том, что энергичный человек отличается активностью, быстро принимает решения, легок на подъем. А значит, например, сангвиники и холерики более энергичны, чем флегматики и меланхолики.