Анализ: бессмысленные и осмысленные неудачи

Во время игры в китайские шашки часто можно услышать фразу «анализ игры». Что же она означает? После окончания партии шашист «воссоздает» ее на доске – ходы и ошибки свои и соперника. Проще говоря, он выполняет «разбор полетов» и учится на основе этого анализа.

Сунь Таоран писал: «Существует три способа обучения: первый – учиться у предшественников, пользуясь добытыми ими знаниями; второй – учиться у лучших, выясняя причины их успеха; третий, самый важный – учиться у самого себя, анализируя все вокруг». Здесь под «анализом» понимается и непрерывное рассуждение, и накопление опыта, и регулярный прогресс.

Анализ полезен не только для личностного развития, но и для развития предприятия. Например, в конце 1990-х годов Лю Чуаньчжи, основатель компании Lenovo, узнал, что политический и военный деятель XIX века Цзэн Гофань имел очень хорошую привычку: каждый раз после завершения какого-либо большого дела он зажигал благовония и хорошенько обдумывал результаты. Лю Чуаньчжи вдохновился этой привычкой и стал поступать также. Более того, он требовал делать это и от своих менеджеров. В компании эта практика используется до сих пор, так как она приносит ей много пользы.

Главный плюс анализирования в том, что благодаря ему люди могут изучить свой провал, подвести итоги и найти способы превратить «бессмысленные» неудачи в «осмысленные».

Неудача становится бессмысленной, если после нее человек не пытается обдумать произошедшее, обобщить полученный опыт, найти выход из сложившейся ситуации. Он лишь охвачен разочарованием. Осмысленной неудача станет, если человек сможет выявить причины, извлечь необходимые уроки и найти лучшее решение. Считайте, что вы только «выиграли» от такой неудачи, ведь, разобравшись в причинах и исправив все недочеты, вы сможете добиться прогресса.

Однажды на церемонии вручения дипломов в Гарвардском университете с речью выступила Джоан Роулинг, автор всемирно известного «Гарри Поттера». Она обратилась ко всем студентам: «Вы еще очень молоды, не успели по-настоящему стать частью общества, не испытали больших неудач. Я хочу сказать, что провал может принести неожиданную пользу, и, если вам удастся с ним справиться, у вас появится большой шанс на победу».

Роулинг рассказала студентам, что ее родители выросли в бедных семьях и ни один из них не учился в колледже, а она в молодости хотела лишь найти стабильную работу, чтобы иметь возможность выплачивать ипотеку за свой дом и получать пенсию в старости. После поступления в университет у нее совсем не было мотивации учиться. Все, что ей нравилось, – это приходить в библиотеку и писать рассказы.

В течение семи лет после окончания университета она терпела неудачу за неудачей: развелась с мужем, потеряла работу и осталась без гроша в кармане, но не опустила руки и продолжила идти вперед. Вскоре Джоан смогла восстановиться и с головой ушла в написание романов. Но, если раньше ей удавалось все задуманное, то теперь ее одолевал страх, что как прежде уже не будет.

Писательница обратилась к студентам Гарварда: «У вас, должно быть, не было таких провалов, как у меня. Но если вдруг вы потерпели неудачу, помните, что нужно подниматься и идти дальше. Кто знает, возможно, впереди вас ждет успех».

Речь Джоан Роулинг тронула многих студентов и позволила им взглянуть на неудачу по-новому: для кого-то это катастрофа, а для кого-то – шанс на успех.

В мире не существует человека, который никогда бы не сталкивался с неудачами. Просто кто-то способен набраться мужества и идти вперед с высоко поднятой головой, а кто-то, наоборот, падает духом. Джон Рокфеллер, самый богатый человек в мире, и его партнеры также столкнулись с большой неудачей в начале своего пути.

В то время они заключили контракт с поставщиком на покупку крупной партии соевых бобов, рассчитывая прилично заработать. Однако бо́льшая часть товара замерзла при транспортировке, а недобросовестные поставщики подмешали в соевые бобы песок и солому. В результате бизнес потерпел крах.

Однако Рокфеллер не стал впадать в уныние и мириться со своей неудачей. Он снова занял деньги у отца, проанализировал предыдущий неудачный опыт и в итоге получил хорошую прибыль. Его не «подкосил» этот инцидент, поэтому он сумел добиться успеха. Бизнес Рокфеллера развивался со стремительной скоростью и превратился в империю, а он сам – в долларового миллиардера. На одной из пресс-конференций Рокфеллер сказал: «Молодым людям, желающим начать свое дело, часто не хватает оборотных средств. Но если продолжать все время бояться неудач, вы далеко не продвинетесь».

Неудача – это не страшно. Что действительно страшно, так это после любого провала чувствовать подавленность, лишая себя возможности выбраться из этого состояния. Человек всегда может подняться с колен и продолжать идти вперед к намеченной цели.

Любую неудачу можно превратить в преимущество путем ее переосмысления.

Глава 7

Тайм-менеджмент поможет в личностном развитии

Определите «свое» время и избавьтесь от бездумной траты времени

Многие молодые люди не чувствуют времени и понятия не имеют о том, что такое тайм-менеджмент. Это связано с образованием, которое они получают с детских лет: ни в одном учебном заведении нет курса управления временем, поэтому у людей в будущем возникают проблемы с организованностью и пунктуальностью.

В Гарвардском университете студентам уже на первом курсе объясняют, как составлять «напряженный график», чтобы отточить стрессоустойчивость и навыки управления временем. После нескольких лет обучения они управляют им так успешно, словно у них в сутках целых сорок восемь часов. Успевают не только заниматься (по семьдесят – восемьдесят часов в неделю), но и посещать семинары, участвовать в различных дискуссионных группах и общественной деятельности. Так почему же гарвардские студенты так хорошо умеют управлять своим временем?

Во-первых, это вопрос академического стиля. Гарвардский университет придает большое значение развитию у студентов способности к тайм-менеджменту, поэтому от начала и до конца обучения им не дают спуску. Во-вторых, в Гарварде есть специальный курс, где обучают различным методам и техникам управления временем. Если вы вспомните знаменитостей, в прошлом окончивших Гарвард, то найдете у них удивительное сходство в отношении ко времени: они дорожат и умеют распоряжаться им. Конечно же, обычные студенты из Гарварда тоже могут использовать его с умом.

На курсе по управлению временем преподаватель обычно задает следующие два вопроса.

Вопрос 1: Что такое время?

Ответ на него человечество искало с незапамятных времен. Еще в Древней Греции над проблемой определения времени ломали голову философы и математики, так и не придя к единому мнению.

После великого открытия Галилея английский физик