Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Зато, стоит только дойти до дома, как у меня появится серебряная цепочка — одна из вещей, которая имеет практическое применение и не запрещена японским законом о не ношении оружия. Увы, пистолет в Японии не так легко достать, точнее не сам пистолет, а разрешение на его ношение, как и на ношение холодного оружия.
Нет, тот же нож можно носить с собой и без разрешения, но если вы попадётесь с ним к полиции, то можно лишь молиться, чтобы всё обошлось. Ну или дать на лапу, как же без этого? Есть ещё вариант сделать из не боевых вещей боевые. К примеру, взять тот же канцелярский нож. Стоит заменить лезвие на более крепкое, то уже получается не простая зубочистка, которая при неудачном ударе сломается, а вполне хороший нож, что может прослужить хорошую службу.
Конечно, нельзя отрицать, что канцелярским ножом можно убить также как и обычным, но боевым это сделать легче. Если же смотреть на ситуацию со стороны, то человек может убивать всем — начиная от карандаша, как показал в фильме один из злодеев, так и атомной бомбой. Только мне от этого не легче и нервы не восстановятся.
— М-м-м, — мой поток мыслей прервала заворочавшаяся на больничной кровати девушка.
— Приветик, проблемная ты наша, — улыбнулся и погладил девушку по её макушке, из-за чего она начала недоумённо озираться и потирать глаза.
— А? — пара чёрных глаз взирала на меня и мою руку сначала с недоумением, а позже в них началось разгораться искра осознания. — А!?
Наверное, она бы и дальше продолжила кричать, но тут на неё угрожающе зашипела Химари, мгновенно заставив ту замолчать и в опаске смотреть на неё.
— Как твоё самочувствие? — спрашиваю у неё, чтобы хоть немного разогнать её мозговую жидкость, так как она может так сидеть долго.
— А, хорошо, — с удивлением сказала девушка.
— Вот и отлично, — радостно сказал ей, после чего переместив Химари себе на плечо, начал вставать. — Тогда, я пошёл.
— Куда?
— Сейчас идёт урок, если не ошибаюсь, истории, а мой учитель очень злопамятный на счёт прогулов, — помахав ей рукой, уже хотел идти на урок, как заметил, что лицо девушки переменилось.
— Что-то случилось? Тебе стало плохо? — с лёгким налётом беспокойства взглянул на неё.
— У меня тоже сейчас урок истории, — сказала девушка с ноткой паники, посмотрев в экран телефона.
Я же по-новому взглянул на неё, вглядываясь в её черты и находя их смутно-знакомыми. Да это же одна из моих одноклассниц. Как-то не вспоминал её, ведь это второй день, когда я мог видеть её.
— Ну что же, тогда пошли, пока нас не хватились, — с усталым вздохом говорю ей.
— Поздно, — ответила девушка с нотками обречённости. — Мы уже опоздали на полчаса, — её плечи поникли, когда она увидела время на телефоне. — А что произошло? Почему я была без сознания?
— Ты не помнишь? — с удивлением смотрю на неё.
— Нет, — она удручённо покачала головой.
— Вот и не надо, — подойдя к девушке, щёлкаю по её милому носику, из-за чего она надувает щёки. — Тогда пошли вместе — не стоит учителя заставлять ждать нас, даже не смотря на наше опоздание — протягиваю ей лежащий рядом с кроватью школьный портфель, с парой узнаваемых для меня значков.
На одном из них был хорошо знакомый для меня персонаж, стоящий с посохом в величественной позе. Девушка проследила за моим взглядом и смутилась, после чего взяв портфель в руки, постаралась прикрыть их от меня, прижав тот к груди.
— Рудеус Грейрат? Знакомый персонаж, — улыбаюсь ей и показываю на портфеле пару значков с этим же персонажем, только в другой тематике.
Если у моей одноклассницы на значках он был больше изображён как маг и герой юношеского возраста, то уже у меня он был подростком, которого мучали подростковые проблемы. На одном значке он держал женские трусики и смотрел на них, как на нечто священное, на другом он старался посмотреть под юбку одной девушке. Эти значки увидела и моя одноклассница.
— Извращенец! — пискнула покрасневшая девушка и закрылась от меня портфелем.
— Не знаю как ты, но этот извращенец пошёл на урок истории, — весело махнув рукой, пошёл к двери, попутно гладя Химари на моём плече.
Только вот у самой двери меня остановили приближающиеся к нам торопливые шаги. На всякий случай отошёл от двери подальше и, как оказалось, сделал это отнюдь не зря, ведь в палату ворвалась сенсей. По-другому назвать то, как она открыла дверь палаты, что она громко ударилась в стену, я не могу.
— Так вот вы где! Вижу все в относительном порядке, — сказала Кавасаки-сенсей, предварительно оглядев наши ошарашенные лица. — Значит, все вместе идём в кабинет директора! — она сказала это с такой радостной улыбкой, что закрадывались какие-то подозрения, но они так и не сформировались во что-то вразумительное.
— А ведь дверь открывается в другую сторону… — пробормотал про себя, после того как сенсей вышла из палаты и направилась куда-то. Предположительно в кабинет директора.
Глава 10. Расплата за веселье
Оставаться в неведенье нам не позволила Кавасаки-сенсей, буквально отбуксировав нас к кабинету директора. А так и не скажешь, что в такой с виду хрупкой девушку присутствует столько силы и главное энтузиазма, который казалось, хлещет из неё водопадом.
— Кавасаки-сенсей, а нам обязательно беспокоить директора по таки пустякам? — попытался как-то отпираться от столь мотивированного человека, ведь от этого пахнет проблемами за километр, если не больше.
— Мы к нему и не пойдём, — она отмахнулась от моих слов, даже не повернувшись в мою сторону. — Он и в школе то если и бывает, то это уже событие сравнимое с парадом планет.
— Тогда зачем мы идём в директорский кабинет? — спрашиваю у сенсея, попутно стараясь не упасть, ведь она даже не пыталась подстроиться под наш темп.
— Вам вручат счёт за разрушения в туалете и вы будете свободны, — сенсей пожала плечами, продолжая идти.
— Стоп! Что?! — я от таких новостей чуть не упал от того, что остановился.
— Что? — Кавасаки-сенсей странно на меня посмотрела.
— То есть вы хотите сказать, что никого не накажут за произошедшее? Никаких дисциплинарных взысканий или чего-то подобного?
— Почему же? Вы