о скоротечном надругательстве над мальчиком с самой первой встречи с ним. Мне интересен формат «Поматросила – и бросила»: мальчик влюбляется, а девочка – нет; брошенный мальчик уходит плакать в подушку.

Б. Я здесь не рассматриваю ситуации долгосрочного надругательства, когда рядом с мальчиком прожит год-другой. Мне это неинтересно, и я ни разу не заявлял обратное – уже потому, что технику надругательства над мальчиком в совместной/семейной жизни вы знаете лучше меня.

Другие вопросы. Вы пригласили мальчика поиграть, и он согласился, поскольку считает, что суперприз у него в кармане. Почему он так считает – он что, дурак?

Ну, и это тоже… Но главное другое. Мальчик в начале игры делает две роковые ошибки: а) он считает себя слишком хорошим игроком;

б) он уверен, что девочку, как и его самого, интересует только секс, но девочка пока скрывает свой истинный интерес.

Мальчик может не быть дураком в клиническом смысле, он просто верит в свою исключительность. И в то, что игру затеял он сам, поэтому осталось подождать проявлений сильной любви со стороны девочки. В уме мальчика он – звезда, которую ждали: все хотят от него автограф и замуж, а девочка – так, на разогреве, на подпевках, «живу тут с одной»…

Мальчики в принципе обожают заявлять о своей востребованности, только её подтверждения не видно. Хотя бы ваш случай взять: вы – равнодушная девочка, но на приглашение к игре от вас он благодарно отреагировал. Что это значит?

Что, во-первых, других игр ему никто не предлагает. И, во-вторых, что даже самые первые встречи с вами должны приносить ему яркие эмоции. У него должно остаться впечатление, что встретиться с вами – значит классно провести время. И должно быть ложное впечатление, что удовольствие от встреч получаете именно вы. Скоро так и будет, а пока играйте роль. Вы с ней справитесь, я знаю. Я проверял.

Психологическая вивисекция, этап 2

«Каждый мужчина больше интересуется женщиной, которая интересуется ИМ, чем женщиной, у которой красивые ноги»

©Марлен Дитрих

Этап 2: играем в поддавки на первых уровнях. В чем будет состоять ваша игра? Очень просто: чаще прикасайтесь к мальчику и побольше улыбайтесь.

И заранее обдумайте, до какого шага по Д. Моррису вы готовы дойти в этой игре (смотрите вставку про голую обезьяну в этой главе и держите её под рукой, поставьте там закладку). Выбор, собственно, невелик, ибо на одних разговорах с шага 3 вы далеко не уедете, нужно прикосновение. Поэтому поддавками с вашей стороны будет либо шаг 4, «рука к руке» (ходить, держась за руки), либо шаг 5, «рука на плече» (разрешаете мальчику обнять вас за плечи). И то и другое для культурной девочки допустимо, за это никто вас не осудит. А вот шаг 6, объятие за талию, может быть чрезмерным – впрочем, решайте сами.

Снова обозначаем игровые позиции. Ваша цель – влюбить мальчика в себя и бросить его, оставаясь холодной, как одноимённый холодильник «Саратов». Отдача тела вами не планируется, иначе другая игра начнётся. А цель мальчика – чисто от нефиг делать поиграть в вашу игру, пока других игр никто не предложил. Это не кажется ему сложным, поскольку влюбляться в вас он не собирается, ему просто комфортно рядом с вами. Вы смеётесь его шуткам, у вас нет явных перекосов в поведении, вы его никуда не тянете и на него не давите.

Правда, уже на этом этапе мальчик слегка сомневается: суперприз ещё на месте? Девочка по итогу даст, не даст? Если да, то когда, а если нет, то зачем ему вот это вот всё? Мальчик вольно или невольно начинает собирать сведения о девочке: даёт, нет? Но тут его ждёт ловушка, к которой вы не имеете ни малейшего отношения, он сам её построит.

Предположим, при сборе сведений ему говорят: «Не даст, конечно, у неё двоюродный папа – заместитель министра». Мальчик понимает: надо срочно влюбляться, чтобы обойти конкурентов на такого тестя! Но допустим, ему сказали: «Да она всем даёт. Не заморачивайся с Нинкою, она жила со всей Ордынкою!» И мальчик понимает: влюбляться не надо, но суперприз не просто на месте, он совсем рядом. В любом случае мальчик никуда не денется, он останется при вас. В шахматах это называется вилкой.

Пока что мальчику просто хорошо с вами. Ломать его начнёт, когда ему станет плохо без вас… Но об этом рано, поэтому сосредоточьтесь на том, чтобы ему сейчас было с вами хорошо.

Он взял вас за руку – вы [похотливо – зачёркнуто] застенчиво зарделись. Если не взял, попросите голосом раненой собачки, которую две недели не кормили, а потом прищемили дверью: «Мне нужна помощь, подай руку».

Он несёт пургу про какие-то невнятные железяки типа «карбюратор не сосает, маховик земля бросает» – вы смотрите ему в рот глазами 9 12 и говорите: «Надо же, какой ты умный. И какой сильный! Я бы так не смогла». Он предельно глупо шутит – вы ржоте-ни-можете.

Что помимо этого? О чём с ним говорить? Пока что – точно НЕ о любви или отношениях. Скажите, что он со всех сторон замечательный и вам дико повезло его встретить («повезло» – ключевое слово). Вам также безумно повезло ему понравиться – это пока неправда, зато это ваше первое внушение гипнотической силы. Скажите, что он похож на вашего папу и вы с ним чувствуете себя, как за каменной стеной. Скажите, что его видела ваша сестра/ подруга и хорошо отозвалась о нём (с сестрой/ подругой не знакомьте, конечно).

Вся эта [наглая лесть – зачёркнуто] череда милых комплиментов даёт мальчику пару иллюзий. Во-первых, иллюзию его превосходства. Во-вторых, иллюзию, что девочка уже без ума – то ли от него, то ли с детства. Картинка в его голове такая: ОН сейчас решает, позволить ли девочке влюбиться. Если она заслужит, он позволит. Она же на него не давит – значит, это ОН подталкивает её к каким-то шагам, потому что ЕЙ с ним хорошо. Нелогично, говорите? Так это мальчиковая логика, полезная для вас.

В чём её польза? В том, что мальчик начал проходить игровые уровни снизу вверх. Это принцип любой игры: прошёл уровень – получи малую дозу счастья, а следующий уровень обещает больше. Когда мальчик понял, что хочет больше, он созрел. Девочка же сама говорит, что ЕЙ повезло ему понравиться, – значит, она влюбляется. С этого момента мальчик считает девочку глупенькой и смотрит на неё сверху вниз, что делает его повышенно нежным, но заставляет закрывать глаза на очевидные несоответствия.

Так, суть речей