3. Научись использовать опыт других людей. Смотри, что делают более успешные, и делай также.

4. Всегда делай все со страстью и кайфом. Никакое развитие не будет происходить через скуку и деградацию.

5. Никогда не сдавайся.

6. Всякий раз иди на свой страх.

7. Контролируй результаты. Представь самолет, который летит из Москвы в Екатеринбург. Самолету дали цель, и он летит. И важно на пути в Екатеринбург контролировать, туда ли он летит. Чтобы случайно не прилететь вместо Екатеринбурга в Сургут. Ведь стоит всего чуть-чуть сдвинуть фокус, и он прилетит не туда. Поэтому все время ориентируйся на результат.

Необходимые навыки

Очень часто я наблюдаю, как люди ходят обучаться всему подряд. Так вот, ресурс жизни очень ограничен. Важно найти то, что нужно именно для твоей цели. И планомерно получать необходимые навыки.

Например, я хочу выступать в «Крокусе», а значит, мне нужно поработать над своей дикцией, обучиться ораторскому искусству. И я думаю: «Кто у нас самый лучший в ораторском мастерстве?» Скорее всего, это – Радислав Гандапас. Тогда я планирую себе тренинг у Радислава.

Либо, например, я ориентируюсь на цель «проводить тренинги в Дубаи». Это значит, что мне необходимо знать в совершенстве английский язык. Поэтому я регулярно изучаю английский.

Твоя цель, безусловно, тоже требует определенных навыков. Напиши, какие качества необходимы для твоей цели и кто может помочь их отработать.

Для этого нарисуй и заполни такую таблицу:

Если твоя цель – открыть косметологический салон в Алматы, то тебе не столь важно владеть ораторским мастерством и лидерскими качествами. Тебе нужны другие навыки. Не трать время на то, что не подходит для твоей цели. Ты не должен быть всем.

Твоя задача – найти навыки, необходимые для твоей цели и развивать их.

Я специализируюсь на расстановках. Поэтому вписала в таблицу всех учителей и наставников в этом направлении. Я не буду ходить на тренинги, которые не относятся к этой теме.

Если ты не можешь позволить себе очно обучаться у сильных мастеров, то слушай их подкасты, читай их книги и изучай их жизнь через статьи в Интернете.

Важный момент: расписывая необходимые навыки, включай туда только то, что ты никому не можешь делегировать. Для всего остального лучше нанять команду специалистов.

Бюджет на развитие

Деньги не должны лежать дома мертвым грузом. Очень важно правильно их распределять, регулярно выделяя часть дохода на свое развитие. На графике ниже показано, как грамотно распределять свои ежемесячные поступления. Согласно этому графику расходов, на обучение нужно тратить НЕ МЕНЕЕ 10 %.

Умри, но вложи эти деньги в свое развитие.

Рис. 4. График распределения бюджета

Для тебя это должно стать правилом.

Знаешь, почему? Это инвестирование в себя. Так что и 10 %, отложенные на инвестирование, ты тоже можешь потратить на обучение.

Чем больше ты учишься:

• тем больше ты получишь себе в копилку;

• тем больше ты принесешь пользы;

• тем больше людей к тебе придут;

• тем шире станет твое влияние.

Базовая формула успеха: чем большему количеству людей в меньшее количество времени ты полезен, тем богаче ты становишься.

И, соответственно, чем больше ты учишься, тем большему количеству людей ты будешь полезен.

Потраченные 10 % дохода принесут тебе в разы больше.

Я трачу на обучение около 30 % своего дохода. И для меня это правило действует уже несколько лет. Я скорее уменьшу траты в другой сфере, но обучением жертвовать не готова.

Правило гласит, что на обучение нужно тратить 10 %. Но, если ты хочешь стать эффективнее, быстрее, сильнее, ты просто обязан тратить больше.

Расстановка «Насколько успешно ты идешь к цели»

Возьми четыре фигуры. Приготовь листок бумаги и ручку.

Фигуру № 1 поставь в поле.

Теперь поставь в поле Фигуру № 2.

Затем Фигуру № 3.

Следом Фигуру № 4.

Посмотри внимательно: заняли ли фигуры свои места?

Поставь палец на Фигуру №1. Почувствуй, каково этой фигуре здесь, как она ощущает себя в этом пространстве. С какими фигурами у нее связь? Как она относится к Фигуре № 2? К Фигуре № 3? К Фигуре № 4? Запиши ответы.

Теперь поставь палец на Фигуру №2. Посмотри, как эта фигура ощущает себя здесь и сейчас. По очереди соединись из нее с другими фигурами и запиши, что она испытывает.

Теперь зайди в Фигуру №3 и почувствуй, каково ей здесь. Как она относится к Фигуре № 1, Фигуре № 3 и Фигуре № 4. Запиши результат.

Теперь поставь палец на Фигуру №4. Почувствуй, каково ей здесь. Посмотри, как Фигура № 4 относится к Фигуре № 1, как далеко она от Фигуры № 1. Из Фигуры № 4 задай Фигуре № 1 вопрос: «Что мне нужно сделать, чтобы с тобой соединиться?» Запиши ответ

Фигуры № 1.

Теперь из Фигуры № 4 посмотри на Фигуру № 2. Как она к ней относится? Спроси у Фигуры № 2: «Что мне нужно сделать, чтобы с тобой соединиться?» Запиши ответ.

Теперь из Фигуры № 4 посмотри на Фигуру № 3 и задай ей тот же вопрос: «Что мне нужно сделать, чтобы с тобой соединиться?» Запиши ответ.

Сейчас дай каждой фигуре то, что она хотела. И, если есть возможность, соединись из Фигуры № 4 с остальным фигурами. Из Фигуры № 4 соединись с Фигурой № 1, с Фигурой № 2, с Фигурой № 3.

Сделай выдох и возвращайся в это пространство.

Фигура № 1 – это цель, к которой ты идешь.

Фигура № 2 – это те деньги, которые ты можешь иметь в своем пространстве, в том числе для реализации своей цели.

Фигура № 3 – это обучение, которое помогает тебе достичь своей цели и получить деньги.

Фигура № 4 – это ты.

Если у тебя не получилось дать какой-нибудь из фигур то, что она хочет, через какое-то время снова сделай эту расстановку и посмотри, поменялась ли ситуация.

Твоя задача не обучаться, твоя задача – идти к цели.