и белорусам 4 единицы. Самыми умными считаются японцы, у них 106,48 единиц, потом идут китайцы: Тайвань (106,47), Сингапур (105,89), Гонконг (105,37) и КНР (104,1), а за ними южные корейцы с IQ 102,35. А дальше уже все остальные народы планеты, но впереди всех белорусы и, соответственно, русские, хотя формально их забросили в четвёртый десяток как собирательных “россиян” со средним IQ 96,29. Что говорит о некоторой условности различий в оценке интеллекта одной и той же этнической группы? Тот факт, что северным корейцам, которые с южными есть один единственный народ, только немножко недокормленный, насчитали IQ 98,82. То есть разницу в три-четыре единицы обеспечивают условия жизни и образования. Почему азиаты такие умные? Это особенность расы? Где самая чистая монголоидная раса? Ясное дело, в Монголии. Какой там средний IQ? 91,03 единицы, что выше, чем в Казахстане (88,89), в Узбекистане (88,01), и даже выше чем на Украине (90,07), Армении (88,82), Турции (86,8), Азербайджане (84,88) и Грузии (84,5).

То есть из всех белых народов IQ выше 100 единиц имеют только русские/белорусы, немцы/голландцы и финны/эстонцы. Как мы понимаем, немцы и голландцы – это очень близкие народности, почти один народ, там к ним ещё примыкает немецкоязычный Лихтенштейн, этнические русские и белорусы – это один народ, и финны с эстонцами – это один народ. Как мы знаем из истории, на территории европейской части России население всегда смешивалось – славянские племена смешивались с финноугорскими и германскими; собственно, пруссаки, цементирующий народ Германии, тоже во многом славянский народ. При Петре и Екатерине в Россию приехали десятки тысяч немецких колонистов, а в СССР жило 2 миллиона немцев. И есть ещё один фактор: и в России, и на территории нынешней Белоруссии, и в Германии жил один небольшой, но весьма смышлёный народ, который радостно впрыскивал свои средние 115 единиц IQ и русским, и белорусам, и немцам. Как говорится, вы будете смеяться, но, например, из 86 процентов нью-йоркских школьников с IQ выше 170 (то есть гении) были по национальности известно кто, и как раз из наших мест – Российская империя (включая Польшу) и Германии.

Есть ещё кое-кто кое-где, но там уже никто никуда не идёт

Правда, феноменальные умственные способности свойственны только евреям-ашкенази, то есть российским и немецким евреям. Средний IQ в Государстве Израиль составляет 92,43 единицы. Потому что ашкенази, родившиеся в СССР и Германии, получившие качественное советское или европейское образование, составляют всего четверть населения Израиля, средние израильские мозги уступают русским и немецким. Хотя не они определяют среднюю температуру по больнице, но именно они сделали из Израиля, из дремучей и пустой ближневосточной окраины, мощнейшее технологическое государство, имеющее практически весь спектр технологий: ядерные, авиационные, компьютерные, сельскохозяйственные, медицинские, образовательные, военные и так далее. Из небольших стран таким набором может похвастаться разве что Швеция, которая потихоньку сдувается из-за понятных причин, прежде всего болезни национального мозга, поражённого вирусами левацких идей, зелёного безумия и педерастии. Израиль, увы, тоже подцепил эти болячки, и в этой связи его перспективы становятся слишком уж радужными в современном прочтении этого слова. Зато Россия держится стойко, и это делает её самой перспективной страной в мире.

Было время, когда советские школьники побеждали на всех математических и естественнонаучных олимпиадах мира. Это следствие советской системы образования и следствие научно организованной работы с одарёнными детьми. И это следствие особой атмосферы в советских семьях, независимо от того, это была русская семья, еврейская или татарская. Меня время от времени родители сдавали на выходные соседям-татарам, я рос с татарскими детьми, у них с мозгами было всё в порядке. Мою дочь в США математике учила татарка из Башкирии, из Уфы, всё её татарско-башкирские дети в Америке получили докторские степени по высшей математике. У русских в широком смысле слова, то есть у людей, думающих по-русски, с мозгами всё на высшем уровне, независимо от европеоидных или монголоидных генов. У меня в школе была одноклассница, Менжин Хашбат, прехорошенькая изящная девушка, дочь посла Монголии в СССР. Так вот, она выигрывала все состязания по русскому языку и литературе, она знала русский лучше подавляющего большинства его носителей. Из всего класса только два человека поступили в МГУ – я на исторический факультет, она на филологический, на русское отделение. К слову, самые большие мозги в мире, и, очевидно, самые способные, если дать им правильное обрамление и направление – это у бурят, то есть наших российских монголов. И у калмыков с мозгами полный порядок, я учился с калмыками. Вообще, России крупно повезло – её населяют очень неглупые народы.

Отрезвляющий плевок в самую душу

Сделано всё, чтоб Россия превратилась в страну идиотов. Причём в плохом, немедицинском смысле этого слова. Как из украинцев за тридцать лет сделали невменяемых болванов, махровых, но самодовольных имбецилов, готовых сдохнуть за свою три раза перепроданную и преданную страну, за сохранение у власти воров, жуликов и бандитов, которые пустили свой отупевший народ на кровавый фарш.

Самое крупное преступление – это развал советской школьной системы образования и введение ЕГЭ вместо экзаменов. Никакой объективной оценки знаний и способностей это не даёт. В этом году моя дочь закончила ту же школу, что и закончил я 40 лет назад. Моя дочь – носитель английского языка, он для неё второй родной, она ещё в американской школе проверяла тетради у младших классов по английскому языку, потому что она была уже в 6 классе американской школы лучшим знатоком американского английского, и учителя доверяли ей проверять других учеников и ставить оценки. И вот мы приехали в Россию, и она сдаёт ЕГЭ. И ей ставят 67 баллов. Носителю языка – 67 баллов. То есть трояк с минусом. Она идёт на учиться на биологию, на платное отделение, потому что из-за этих низких баллов по английскому она не добирает на бюджет. Несколько сот тысяч рублей вынь и положь.

В нулевых мой сын был одержим биологией. С шести лет он читал все книги по биологии, он сидел на шкафу, где у него было гнездо и библиотка-читальня, а мы с женой туда подавали тяжеленные энциклопедии. Он сидел и считывал всё подряд: справочники, энциклопедии, атласы, монографии. Он в восемь лет поражал кандидатов биологических наук своими познаниями. Как-то в поезде с нами ехала женщина, врач-гирудотерапевт, кандидат медицинских наук. Мой восьмилетний сыночек три часа читал тёте лекцию о пиявках: какие они бывают, где они водятся, как они сосут кровь, какое давление в капиллярах,