Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Выбывшие ученики к этому моменту уже полностью восстановились и сейчас сидели с печальными лицами, выслушивая обвинения в своей магической безграмотности.
Но больше всех он злился на Оскара. Правда тот его не слышал. На пару с Джоном Критсом он всё ещё находился в лазарете. Их безрассудная попытка доплыть до рыбины привела к тому, что оба полностью лишились маны, и похоже, проваляются в больнице не меньше чем пролежал там я, после прохождения подземелья и ранения.
В завершение Нортон пообещал удвоить всему нашему потоку нагрузку по своему предмету и сказал, что попросит тоже самое сделать и других учителей. Иначе мы слишком расслабились.
Поначалу, мы думали, что он шутит, пытаясь просто запугать нас, чтобы мы лучше учились. Но он и правда выступил с этой инициативой в тот же день, прямо во время обеда, чем вызвал бурное недовольство всех учеников.
К счастью, другие учителя его не поддержали.
Первым кто выступил против был Хейг.
— Опять Вы ругаете своих? — возмутился он. — Я вот был бы счастлив, если бы мой класс показал такие результаты. А вам вечно всего мало. Ребята большие молодцы. Впервые за последние года кто-то смог выполнить задание по ловле. А ваши ещё и в общем зачёте выиграли. Сразу четыре ученика получили наивысший балл. Ещё и баллы за то, что смогли поймать фамильяра профессора Ингальвура, получили. А вот мои — ничем не отличились.
Тем временем Нортон с недоверием посмотрел на Хейга, явно недовольный его высказыванием.
— Четыре человека это далеко не весь класс, — буркнул он. — Все должны стараться и проявить себя.
После чего с недовольным выражением лица уселся на своё место.
И правда, что же на самом деле так его разозлило? — задумался я, но обдумать этот вопрос не смог. В этот момент Анни дёрнула меня за рукав.
— Он здесь, — прошептала она мне на ухо.
— Кто? — не понял я.
— Похититель.
Я быстро окинул взглядом всех присутствующих, но это ничем не помогло. В этот момент в столовой находились все учителя и даже часть персонала, включая охранников. Не говоря уже о куче студентов.
— Можешь поконкретней указать, где он?
Но та лишь мотнула головой.
— Я просто вдруг почувствовала его ауру. Но она было очень слабая, а сейчас вообще исчезла.
— А что, если это Нортон? — прошептал я, уставившись на учителя.
— Почему ты опять думаешь на него?
— Слишком странно он себя сегодня ведёт. Возможно, пока мы были на ловле, что-то в его планах пошло не так, из-за этого он разозлился и не смог сдержать свою ауру.
Анни тоже обернулась на Альберта.
— Не знаю, — пожала она плечами. — Сейчас эта аура пропала, и я не могу сказать наверняка, от кого она исходила.
Хоть она этого и не сказала, но, похоже, мою идею насчёт причастности Нортона к её похищению, она по-прежнему не разделяла. А так как у меня не было никаких доказательств, подтверждающих мою теорию, мы просто замяли эту тему.
Тем временем в поддержку учеников выступила Магнолия Рубирштейн — классная руководительницы класса 1 — 2. В отличие от Нортона и Хейга она была в восторге от своих учеников. Мало того, что целых 12 человек дошли до финала, так двое ещё и с наивысшими баллами. И теперь её класс чётко занимал второе место после нашего, сильно обойдя класс 1 — 1 по общему зачёту. Так что она не то что не согласилась увеличивать нагрузку, а наоборот, хотела устроить нам дополнительный выходной.
Но в итоге, директор не поддержал ни одну инициативу, и мы продолжили учиться по обычному расписанию.
* * *Что же касается других учеников: как и предупреждал профессор Ингальвур, уже на следующий день все в академии знали, кто именно смог победить того монстра. И нас стали засыпать вопросами, как мы это сделали.
В основном интересовались ребята из классов 1 –3;– 4;– 5 и –6, которым этот урок только предстоит на следующей неделе.
А вот представители класса 1 — 1 стали воротить от нас нос. Похоже, они считали, что мы жульничали, и затаили на нас обиду.
Зато в ордене Гарпии нам устроили настоящий праздничный приём.
— Поздравляем наших победителей! — торжественно объявил Севастьян, стоило нам там появиться. — Так и знал, что тренировки не пройдут зря! Сразу трое членов нашего ордена, смогли победить на первом же уроке ловли. Однако, меня заинтересовали ещё три человека, которые были с вами. И я хочу пригласить их к нам. Что скажете? С остальными я уже обсудил этот вопрос, и все согласились. Теперь решение за вами.
— Конечно, мы за! — тут же кивнул Ярослав. — Отличные ребята! Ведь так? — обернулся он на меня.
— Да, я тоже не против, — но тут же задумался. — Только не уверен насчёт Анни…
— А что с ней не так?
— Просто не думаю, что она согласится, — пожал я плечами.
— Это ведь та самая ваша загадочная шестнадцатая ученица, которую никто не может увидеть? — спросил Сева. — Её я больше всех хочу увидеть в наших рядах.
— Вы ведь с ней неплохо ладите, — тут же добавил кузен. — Так что просто пригласи её.
— Я тоже считаю, что их всех нужно позвать, — поддержала Вероника.
— Я попробую, но не обещаю, что получится её привести.
* * *Через неделю класс 1 — 6 так же смог выполнить задание по ловле, проявив великолепную командную работу. Ловили они, кстати, не рыбу, а какую-то птицу. При этом весь класс работал сообща, а главным у них был тот самый парень-медведь, что состоял в нашем клане Гарпии. Так что
