в себя у наших детей. Существуют три ключевых вопроса, с помощью которых ребенок сможет открыть любые двери, которые встретятся ему в жизни. Отвечая на эти вопросы, ребенок осознает себя и понимает, насколько он важен для других. От его внутренних ответов будет зависеть то, как сложится его будущее. Давайте сейчас более подробно разберем эти вопросы.

ТРИ КЛЮЧА:

1. Чего я хочу?

2. Кто я для других?

3. Что я могу?

Чего я хочу?

Как вы думаете, от чего зависит удовлетворенность жизнью? Что мы родители можем сделать для того, чтобы наш ребенок был своей жизнью удовлетворен? Уверен, ответ на этот вопрос интересует любого родителя, а вот понравится он далеко не каждому. Почему? Давайте разберемся.

Удовлетворенность жизнью напрямую зависит от того, удовлетворены ли желания и потребности конкретного человека, в нашем с вами случае – ребенка. Когда человек получает то, что он хочет и в чем нуждается, он доволен и счастлив, а когда не получает – не удовлетворен. Соответственно, для того чтобы человек был удовлетворен своей жизнью, он должен:

1. Знать, чего он хочет.

2. Быть способным это получить.

О том, как помочь ребенку получить то, что он хочет, мы поговорим, когда будем обсуждать вопрос «Что я могу?». Сейчас давайте разберем, как помочь ребенку узнать, что он хочет.

Однажды ко мне на консультацию пришла женщина. У нее было некоторое непонимание с мужем, и она хотела с моей помощью в нем разобраться. Она не знала, как ей поступить в сложившейся ситуации и довольно долго рассказывала о том, что ей не нравится в существующих отношениях, о том, что думает ее муж, мама, подруги. Выслушав ее историю, я задал вопрос: «Чего ты хочешь от своей жизни? Семья должна помогать тебе, а не мешать, прожить жизнь так, как ты желаешь! Перед тем как ответить, подумай, это на самом деле твое желание или, быть может, это желание мужа или твоей мамы?» Поразмыслив некоторое время, она растерянно ответила: «Я не знаю. Я никогда об этом не думала». Она была из обеспеченной семьи и могла позволить себе очень многое, но при этом она была несчастлива – не потому что с жиру бесилась, а потому что попросту не задумывалась о том, чего она хочет на самом деле.

Если ваш ребенок не будет знать, чего он хочет, какова вероятность того, что у него будет любимая работа? Если ваш ребенок не привык прислушиваться к своим желаниям, какова вероятность того, что у него будут хорошие семейные отношения?

ПРИТЧА О ЖЕЛАНИЯХ «ЗВОНОК БОГУ»

– Алло, здравствуйте! Могу я поговорить с Богом?

– Здравствуйте! Соединяю!

– Здравствуй, Душа моя! Я внимательно слушаю тебя!

– Господи, впереди Новый год! Прошу Тебя, исполни мои желания!

– Конечно, дорогая, все, что угодно! Но сначала, я тебя соединю с отделом исполненных желаний: чтобы ты поняла кое-что, прослушав свои прежние желания.

Металлический голос в трубке: «Подождите, пожалуйста, идет соединение с оператором отдела желаний».

– Приветствую вас! Что бы вы хотели узнать?

– Здравствуйте! Меня к вам перенаправил Господь и сказал, что прежде чем загадывать новые желания, хорошо бы прослушать прежние.

– Понятно, минуточку… А, вот они, все ваши желания. Вы слушаете?

– Да, внимательно.

– Начинаем с последних:

1. Надоела эта работа! (исполнено: «работа надоела!»)

2. Муж не обращает внимания, даже цветов не дарит! (исполнено: «не обращает! не дарит!»)

3. Мне бы немного денег! (исполнено: денег – немного!)

4. Мне бы хоть какую-нибудь квартирку! (исполнено: на 10 этаже под самой крышей, крыша течет. Просила же «какую-нибудь»!)

6. Мне бы хоть какую-нибудь машинку! (исполнено: «Жигули» лохматого года!)

7. Хочу в отпуск, хоть куда-нибудь! (исполнено: к свекрови на дачу, ей рабочая сила всегда нужна!)

8. Хочу чтобы все вокруг было хорошо! (исполнено: все вокруг – хорошо!)

Продолжать? Здесь еще много чего!

– Нет, нет, я все поняла!!! Переключите мой звонок на Творца!

– Господи, я все поняла!!! Оказывается, Ты бесконечно щедр в исполнении моих желаний, это я утонула в дурных и жалких мыслях! Я буду отслеживать каждую мысль, даже самую маленькую! Я буду направлять свой ум на радостные моменты, чтобы больше видеть позитива! Благодарю за осознание!

– Рад, что осознала, Душа моя!

– А сейчас я хочу как следует подумать. Можно перезвонить позже?

– Конечно, дорогая!!! Когда угодно!

Кто я для других?

Как вы думаете, какую роль в жизни ребенка играет самооценка? Знаете ли вы, как она формируется, какую роль в этом играете именно вы – родители?

Самооценка в жизни человека играет очень важную роль. Перед тем, как вы в этом убедитесь, я хочу обозначить, что я буду понимать под самооценкой в данной главе.

Самооценка[6] – это представление человека о самом себе. В определенном смысле это ответ на вопрос «Кто я?». Самооценка бывает трех видов:

1. Заниженная

2. Адекватная

3. Завышенная

Конечно же, лучший вариант – это адекватная самооценка, но сравнивая заниженную и завышенную самооценку, стоит отметить, что лучше наслаждаться манией величия, чем страдать от комплекса неполноценности.

КАК ФОРМИРУЕТСЯ САМООЦЕНКА?

Это слово означает оценку самого себя. Предполагается, что человек сам оценивает то, насколько значимы качества и навыки, которыми он обладает. Давайте разберемся, на основании чего формируется эта оценка. Как человек решает, что важно, а что нет?

ВАЖНОЕ ПРАВИЛО!

В детстве ребенок узнает о том, кто он, что он из себя представляет, в первую очередь на основании того, как нему относятся родители.

Вот несколько вариантов того, как можно относиться к ребенку.

• Что за ерунду ты несешь! Ты вообще думаешь, о чем говоришь?

• У тебя, что руки из задницы растут? Ты нормально это можешь сделать?

• Ой, да ладно, что ты там можешь понимать? Сиди тихо, не умничай!

• Какой ты у меня умница, не то, что этот идиот с девятого этажа!

• Не обращай внимания на то, что эти придурки говорят, ты у нас самый лучший!

• Так, все тихо, наше солнышко устало и хочет отдохнуть!

• В се хорошо, не расстраивайся. Мы все росли и учились. В следующий раз получится.

Я думаю, вы понимаете, в каком случае будет формироваться заниженная самооценка, в каком – завышенная, а в