Инъекции в одних случаях предотвращают болезни и в других ускоряют их лечение. Родители должны помочь детям осознать это и примириться с дискомфортом, связанным с инъекциями.

При грудном или искусственном вскармливании следует придерживаться одного правила: кормление – это святое время для ребенка и матери, и ничто не должно им мешать.

Даже если ребенок находится на грудном вскармливании, иногда приходится кормить его из бутылочки. Однако в любом случае ласковое прикосновение матери дает младенцу ощущение любви, нежности и помогает ему благожелательно настраиваться на прием пищи.

Перед кормлением бутылочку с молочной смесью нагревают до температуры тела ребенка в кастрюльке с горячей водой, хотя врачи считают, что подогревать смесь не обязательно: главное, чтобы она не была холодной.

Во время кормления бутылочка должна быть приподнята, чтобы молоко свободно поступало в соску, тогда ребенок будет меньше заглатывать воздуха и меньше срыгивать.

Сколько давать ребенку еды, целиком зависит от его аппетита. Помните: нельзя заставлять малыша есть, если он отказывается. Иногда младенец требует еды в неустановленные часы. Сначала наполняйте 200-граммовую бутылочку наполовину и смотрите, сколько он съест. Контролируя количество съеденного и время, когда малыш просит есть, вы сможете правильно выдерживать время кормления.

Однако его приходится корректировать, потому что ребенок может съедать неодинаковое количество молока в каждое кормление. Младенец должен съедать содержимое бутылочки за 20–30 минут. Если ему требуется меньше времени, это значит, что в соске очень большое отверстие. Когда ребенок сосет, он развивает мышцы рта и успокаивает свою нервную систему. Поэтому с особым вниманием следует отнестись к соске: она должна быть достаточно упругой, а отверстие – не слишком большим. Эти простые правила сделают процесс кормления для ребенка и его матери желанным и приятным.

В качестве мер первой неотложной помощи необходимо владеть умением восстанавливать прерванное дыхание. Лучшим и самым известным способом является метод изо рта в рот. Он состоит из следующих этапов:

1. Проведите средним пальцем своей руки по полости рта пострадавшего, чтобы извлечь из полости рта посторонний предмет и тем же пальцем придержите язык.

2. Положите пострадавшего лицом вниз и свободной рукой сильно ударьте его по спине. Это протолкнет инородное тело, если оно оказалось в дыхательном проходе.

3. Положите пострадавшего на спину, постарайтесь приоткрыть ему рот и придерживайте нижнюю челюсть одной рукой.

4. Зажмите нос потерпевшего, прикройте своим ртом его рот, сильно вдохните воздух в рот, чтобы поднялась грудь потерпевшего. Начиная это, положите свободную руку ему на живот повыше пупка между ребрами и осторожно надавливайте на желудок, чтобы в него не попадал воздух.

5. Когда легкие наполнятся воздухом, откройте рот и нос потерпевшего, освобождая путь для выхода воздуха из легких. Вновь вдохните воздух через рот потерпевшего, не забывая, что одной рукой следует придерживать челюсть, а другой – потихоньку нажимать на область желудка. И так несколько раз, со скоростью 20 вдыханий в минуту. Если вдыхаемый в рот потерпевшего воздух не проходит, а грудь не поднимается, повторите действия, указанные в п. 2, а затем быстро продолжайте дыхание изо рта в рот.

Когда ребенок очень сердит, он может вопить или топать ногами, но родители обычно чувствуют, что при необходимости он смог бы овладеть своими эмоциями. В припадке истерики дети почти полностью теряют контроль над собой. Ревущий, топающий, падающий на пол (возможно, швыряющий игрушки и другие предметы) ребенок может сделать беспомощным самого спокойного родителя.

Имея дело с припадком истерики, взрослые должны сохранять самообладание. Зная, что ребенка невозможно в чем-то убедить в этот момент, они должны вести себя в данной ситуации так, чтобы малыш оставался уверенным в вашей любви и понимании, но также почувствовал, что своим поведением ничего не добьется.

Конечно, родители по-разному применяют эти принципы к своим детям. Один ребенок быстрее преодолевает истерику, если его игнорируют, другого такая реакция может напугать и спровоцировать еще более сильную ярость, а третий нуждается в утешении и успокаивании. Если кажется, что ребенок, бьющийся головой об пол, может причинить себе вред, лучше физически удержать его на несколько минут.

Непосредственные причины истерик так же различны, как и дети, у которых они происходят. Однако за всеми внешними причинами лежит отказ в чем-то, что необходимо ребенку. У самого счастливого малыша могут быть изредка вспышки гнева, но частые истерики заставляют задуматься о том, чего же в действительности он просит. Обычный возраст истерик – два-четыре года, когда дети начинают чувствовать и выражать собственную индивидуальность. Возможно, ребенок чувствует себя лишенным внимания взрослых или слишком часто слышит слово «нет». Он может прийти в замешательство и из-за сверхдозволенности и нуждаться в некотором контроле своего поведения. Если ребенку приходится изо дня в день скрывать чувство гнева, оно иногда тоже выливается в истерику.

В большинстве семей стадия, на которой случаются истерики, проходит и забывается. Однако, если они продолжаются, у родителей есть основание обратиться за советом к специалисту для того, чтобы обнаружить их причины.

Карманные деньги, регулярно выдаваемые детям, когда-то считались привилегией детей богатых родителей. Сейчас укореняется иное мнение, что при соответствующем контроле, независимо от семейного дохода, полезно выделять ребенку карманные деньги – так он будет учиться правильно их тратить. Возникает вопрос, когда давать эти деньги, то есть следует ли удовлетворять каждую просьбу ребенка, если речь идет о деньгах. Если малыш просит деньги всякий раз, когда ему что-то нравится, он не отдает себе отчета, дорого ли это или нет и действительно ли ему нужна эта вещь. Без проблем заполучив желаемое, он завтра будет просить что-нибудь еще. А вот его «собственные» деньги – это совсем другое дело. Он знает, что если истратит их сегодня, то следующие получит только через неделю. Заплатив за игрушку, которая мгновенно сломалась, в другой раз он подумает, покупать ли недолговечные игры. Хотя это не значит, что ребенок сразу научится принимать разумные решения, но все же он начнет делать выводы, что деньги можно потратить по-разному.

Если сын или дочь продолжает тратить деньги неразумно, родители бывают огорчены. Они переживают, видя, что деньги расходуются на мелочи, когда на них можно было бы купить хорошую игрушку и книги, от которых было бы больше толку. Родителям тем не менее не следует забывать, что карманные деньги ребенка не предполагают их бесконечное восполнение и удовлетворение всех желаний малыша; имея карманные деньги, он получит полезные уроки, научится обращаться с ними. При этом нет ничего плохого в том, что родители скажут, как бы ненароком, что игрушка-то сломалась, потому что была плохо сделана. Поэтому в следующий раз можно обсудить всем вместе, что покупать, а что не надо. Только не следует давить на ребенка, последнее слово всегда должно быть за ним. Таким образом, у детей появится рассудительность в отношении будущих покупок.