повторить эти слова? Наверняка, можете. “Привязываемое” слово отождествляется с числом. Остается только вспоминать эти слова, пользуясь числами. Если необходимо вспомнить только слово “ворота”, не обязательно перебирать все предшествующие слова, можно обратиться прямо к “восьми”.

Таким образом, слова-привязки легко “прикрепляются” к словам, которые необходимо запомнить. Создание рифмы между словом-привязкой и целевым словом еще больше облегчает использование мнемотехники.

Слово легче запомнить, рифмуя его с привязываемым числом. Например, в случае с “два — пила” связь заключается не только в числе, но и в звучании слова “пила”, которое также является своеобразным ключом.

Можно также использовать ориентиры алфавите для связи букв со словами. Буква алфавита может быть зврифмована со словом, либо просто содержаться в нем. Например.

А-рбуз

Б-арашек

В-арежки

Г-алка

Д-едушка

Е-нот

Ё-лка

Ж-ук

3-везда

И-голка

Й-огурт

К-укушка

Л-ед

М-ама

Н-яня

О-кно

П-чела

Р-ебята

С-лон

Т-уча

У-хо

Ф-орма

Х-вост

Ц-ирк

Ч-ашка

Ш-апка

Щ-енок

Э-хо

Ю-ла

Я-корь

 Можно использовать буквы-привязки, не используя при этом весь алфавит. Ориентируйтесь на первые буквы слов. В данном случае использование в качестве мнемоники первой буквы слова является весьма экономичным, так как это сужает область поиска для каждой буквы. Необходимо просто установить ассоциацию между буквой и запоминаемым словом, с нее начинающимся.

Например, человек хотел бы запомнить день, в который его ужалила пчела на пляже. В этом случае ему достаточно запомнить только букву П.

Запоминание на основе знакомых мест

Агенты по продаже недвижимости любят говорить, что тремя наиболее важными факторами при покупке некой собственности являются местоположение, местоположение и местоположение. Местоположение также представляет собой наиболее важный элемент и в мнемотехнике под названием локальные ассоциации.

* * *

Старая, но не забытая

Мнемозина, греческая богиня памяти, по легендам знала все: прошлое, настоящее и будущее. Рассказчики, или так называемые барды, благодаря Мнемозине запоминали длинные поэмы и эпические рассказы. Сейчас-то мы уже знаем, что они использовали мнемотехнику.

Техника локальных ассоциаций зародилась в Греции, а затем была позаимствована древними римлянами. Ораторы и актеры запоминали свои речи так, чтобы не было необходимости их записывать. Спикеры прохаживались по определенным точкам в помещении, или просто смотрели на них, чтобы восстановить в памяти образы, ассоциирующиеся с данным местом.

Рассказчик или оратор намеренно с некоторым пафосом прохаживался по комнате, тем самым “помогая” собственной памяти. Зрители находили эти движения довольно занятыми, не подозревая о том, что лектор просто использовал специальную технику запоминания.

Представьте себе древнеримского оратора Цицерона, покорявшего аудиторию своим красноречием и провокационными фразами. Ведь зрители полагали, что его импровизированная поэзия исходила от сердца, а не была прочитана по памяти. Цицерон рассказывал о том, насколько важным является местоположение в римском методе запоминания. Он описывал, как греческий поэт Симонидес, находясь на большом банкете, пел лирическую поэму восхвалявшую подвиги хозяина Скопаса, короля Цесадии. Посреди поэмы Симонидес решил вставить проход с похвалой богов Кастора и Поллукса, однако Скопас рассердился, поскольку это отвлекло от него всеобщее внимание. Из-за этого король отказался заплатить Симонидесу полную сумму, сказав, что он может получить остаток у Кастора и Поллукса. В этот момент к Симонидесу подошел посыльный и сказал, что двое молодых людей желают немедленно поговорить с ним, и ждут его на улице. Симонидес вышел, но никого не увидел, и в этот момент здание внезапно обрушилось, погребя под руинами всех, кто находился внутри.

Начались спасательные работы, но тела жертв опознать было просто невозможно, если бы не Симонидес, помнивший, где сидел каждый из гостей в тот момент, когда его вызвали на улицу.

Система локальных ассоциаций была основной системой запоминания, используемой повсюду в западной цивилизации до тех пор, пока 400 лет назад не были изобретены система отождествления и фонетическая система. Система локальных ассоциаций использовалась большинством рассказчиков для запоминания сюжетов. И то, что некоторые люди отказываются от данной системы, не означает, что она не может быть полезной остальным. Эта система использовалась в течение нескольких тысяч лет, поскольку она довольно проста в обучении.

* * *

В системе локальных ассоциаций используются два основных этапа.

1. Запоминание нескольких точек на знакомой местности в необходимом порядке.

2. Установка ассоциации между нужными образами и данными точками.

Выполняя эти два простых действия, можно вспомнить все, что необходимо, посмотрев на какое-либо помещение (гостиную комнату, например), проходя мимо него или просто представив его в своем воображении.

Не верите? Давайте попробуем. Предположим, необходимо выучить стихотворение или речь. Проговаривая нужные строки, прохаживайтесь по своей гостиной комнате, и создавайте определенные ассоциации с различными объектами или точками помещения. Первую часть учите, например, за кофейным столом. Затем перейдите к лампе, фарфору, кушетке и т. д., заучивая новую часть в определенном месте.

Повторяя все целиком, пройдитесь по комнате, установив, таким образом, порядок каждой части выученного в соответствии с конкретными местами. Теперь остановитесь, и посмотрите на каждое из используемых мест, “свяжите” каждую часть с соответствующим местом. Затем выйдите из комнаты, и войдите заново, при этом мысленно повторяя выученное и пользуясь теми же ассоциациями.

Например, следует выучить фрагмент поэмы “Евгений Онегин”:

Еще амуры, черти, змеи

На сцене скачут и шумят,

Еще усталые лакеи

На шубах у подъезда спят…

Выглянув в окно, прочтите: “Еще амуры, черти, змеи”, затем переведите взгляд на экран телевизора вместе со словами: “На сцене скачут и шумят”. Теперь посмотрите на свою книжную полку, и произнесите" “Еще усталые лакеи”, взгляните на стол — “На шубах у подъезда спят”.

Если через некоторое время необходимо произнести некую речь, не обязательно “пользоваться” своей комнатой. Можно прохаживаться по ней в своем воображении, таким образом вспоминая все, что было связано с каждой точкой помещения.

Создание связной истории для запоминания информации

Практически все люди любят интересные истории. Они собираются вокруг рассказчиков читают хорошие романы или ходят в кинотеатры. Истории — это часть нашей культуры. Истории используют для извлечения из них личной пользы, или для обучения кого-либо. Истории можно также использовать для того, чтобы “связать” в одно целое необходимую для запоминания информацию.

Запоминание списка без помощи карандаша и бумаги

Система связей представляет собой мнемоническую технику, необходимую для логической связи последовательной информации, например списков слов. Связь, как следует из названия подразумевает создание “цепочки” информации. Данную систему иногда называют цепной системой, поскольку задача запоминающего состоит в связывании элементов последовательности.

Предположим, вам необходимо съездить в магазин за продуктами. На полпути вы начинаете судорожно искать в бардачке блокнот и карандаш,