последующем её практическом применении. В Хогвартсе учащиеся проходят различные разделы Трансфигурации: трансформацию (превращение одного предмета в другой), восстановление (возвращение предмету исходного состояния), преобразование (придание предмету свойств другого предмета), исчезновение (исчезновение предмета) и созидание (создание предметов «из воздуха»).

Первокурсники изучают трансформацию. На своём первом занятии они пробуют превращать спички в иголки. Учащиеся уровня ЖАБА практикуют изменение внешности человека, например цвета бровей. Преобразование рассматривают в рамках программы четвёртого курса. В 1994 году Гермиона помогает Гарри готовиться к первому заданию Турнира трёх волшебников, и в одной из книг ей попадается заклинание, превращающее драконьи клыки в сахарные палочки. Пятикурсники в рамках подготовки к СОВ осваивают достаточно сложную магию исчезновения. На шестом (и, предположительно, седьмом) курсе переходят к созиданию, которое считается продвинутым уровнем магии.

Известные профессора и ученики

Альбус Дамблдор преподавал Трансфигурацию в то время, когда в школе учился Том Реддл. В 1956 году Минерва Макгонагалл получила должность второго преподавателя, и с переходом Дамблдора на пост директора приняла предмет в своё единоличное ведение. Она остаётся в должности профессора Трансфигурации всё время обучения Гарри в Хогвартсе. Кто сменил Макгонагалл после того, как она стала директором в 1998 году, – неизвестно.

Учитывая блестящий интеллект, вдумчивость и магический талант Дамблдора, можно предположить, что он, скорее всего, был выдающимся профессором. Его преемница, как Гарри узнаёт от неё самой на первом же уроке, – строгий, не терпящий разгильдяйства учитель. Макгонагалл редко освобождает школьников от домашних заданий и не спускает задержек. Несдача домашнего задания по Трансфигурации в срок влечёт за собой наказание в виде отработки, о чём Драко Малфой узнаёт на собственном опыте в 1996/97 учебном году. Профессор Макгонагалл продолжает заниматься Трансфигурацией на уровне ЖАБА только с лучшими учениками. Главное её требование – оценка за СОВ не ниже «выше ожидаемого».

Профессор Макгонагалл, несомненно, обладает обширными знаниями по своёму предмету и талантом. На первом уроке Гарри она превращает свой стол в живую свинью, чтобы продемонстрировать классу искусство трансфигурации. Для волшебницы её уровня это поразившее первокурсников зрелище не представляет особого труда. Когда на том же уроке юные волшебники пробуют самостоятельно превратить спичку в иголку, они понимают, что такое волшебство требует гораздо большего, нежели простой взмах палочкой.

Гермиона – одна из лучших учениц в классе Трансфигурации. Ей единственной в 1991/92 учебном году удаётся к концу урока немного изменить форму своей спички. С тех пор Гермиона продолжает впечатлять Макгонагалл в течение всего обучения. На экзамене СОВ она получает оценку «превосходно», в то время как Гарри и Рон всего лишь «выше ожидаемого».

Учебники

«Пособие по Трансфигурации для начинающих» Эмерика Свитча – учебник обязательный для первокурсников. В нём содержится всё необходимое для изучения азов трансфигурации. Предположительно, он же используется на втором курсе.

«Ступенчатая Трансфигурация» (автор неизвестен) входит в списки обязательных учебников для третьего курса; логично продолжает «Пособие по Трансфигурации», раскрывая более сложные темы. Вероятно, в книгу также включена теория, необходимая для подготовки к СОВ.

«Продвинутый курс Трансфигурации» (автор неизвестен) – значится в списках обязательных учебников для шестикурсников. Скорее всего, его содержание посвящено самым сложным аспектам Трансфигурации.

Класс Трансфигурации

Точное местоположение класса Трансфигурации неизвестно, но упоминается, что он находится на значительном удалении от кабинета профессора Защиты от Тёмных искусств, расположенного на третьем этаже.

Помещение заполняют ряды отдельно стоящих парт, к которым повёрнута меловая доска, часто исписанная сложными терминами. Здесь же – учительский стол, скорее всего, украшенный несколькими подсвечниками, чтобы можно было проверять домашние работы поздним вечером. Ученики часто практикуются в Трансфигурации на разных мелких существах, вроде жуков или енотов, поэтому, вероятно, в классе находятся несколько клеток, расставленных на полках или спускающихся с потолка. С большой вероятностью в помещении есть окна и несколько книжных шкафов. В дождливые дни пространство комнаты может освещать люстра или небольшие светильники, аккуратными рядами размещённые вдоль стен.

Программа Трансфигурации по годам

За время своего обучения Гарри и его друзья знакомятся на уроках профессора Макгонагалл с разными разделами Трансфигурации.

Первый курс

• Трансформация спички в иголку. К концу первого урока только Гермионе удаётся «немного изменить форму своей спички»; профессор Макгонагалл продемонстрировала всему классу заострившуюся с одного конца и покрывшуюся серебром спичку Гермионы.

• Преобразование. За знание этого раздела Трансфигурации Гермиона зарабатывает несколько очков для своего факультета.

• Трансформация мыши в табакерку. На экзамене в конце года оценка зависела от того, насколько красивой получалась табакерка. Если у табакерки были усы, балл автоматически снижался.

Второй курс

• Трансформация навозного жука в большую пуговицу.

• Трансформация кроликов в комнатные туфли.

Третий курс

• Трансформация фарфорового чайника в черепаху. После экзамена ученики обсуждают, что у одной из черепах получился носик вместо хвоста, другая дышала паром, а у третьей на панцире остались синие узоры.

В качестве неудачного примера Трансфигурации можно привести случай, когда однажды на одном из уроков старшекурсники расшалились и один превратил другого в барсука.

Четвёртый курс

• Трансформация ежа в подушку для иголок. Предполагается, что один предмет легче превратить в другой, если между ними есть какое-то сходство. В данном случае иголки на спине ежа похожи на иголки, воткнутые в игольницу.

• Трансформация морской цесарки в морскую свинку. Предполагается, что одну вещь проще превратить в другую, если между ними есть сходство. В данном случае сходство заключается в том, что и свинка и цесарка – называются морскими, при этом на самом деле не являясь морскими животными.

• Межвидовые преобразования. После урока по превращению цесарки в морскую свинку Макгонагалл задаёт в качестве домашнего задания сочинение о способах адаптации заклинаний трансформации для межвидовых преобразований.

Пятый курс

• Исчезновения (начиная с беспозвоночных животных и заканчивая позвоночными) и частичные исчезновения. Несмотря на то что магия может существенно отличаться от науки, сложность трансфигурации живых существ, по-видимому, зависит от их анатомических особенностей. Ученики начинают с простых беспозвоночных созданий, вроде улиток, и постепенно переходят к трансфигурации животных с более сложным строением, например к игуанам.

• Заклинание Инаниматус Коньюрус. Хотя суть этого заклинания не объясняется, скорее всего, исходя из этимологии магической формулы (где «анима» – душа и отрицательная приставка – «ин» складываются в «инаниматус» – бездушный), оно предназначается для созидания неодушевлённых предметов.

• Трансформация совы в театральный бинокль. В учебнике «Ступенчатая Трансфигурация» приведён ряд диаграмм, иллюстрирующих этот процесс.

Во время практической части СОВ по Трансфигурации Гарри успешно заставляет игуану исчезнуть, в то время как Ханна Аббот случайно превращает хорька в целую стаю фламинго.

Шестой курс

• Трансфигурация человека. В 1994/95 учебном году,