Но прежде всего, отношения братьев и сестер в семье начинаются с отношения к отцу и матери. Если дети любят, уважают и глубоко понимают своих родителей, то у них легче складываются братско-сестринские отношения. Во втором классе Школы Любви очень сложная и насыщенная программа. Находясь постоянно рядом, зная очень многое из жизни друг друга, братья и сестры приобретают навыки совместного жительства, без которых в дальнейшем очень трудно строить свою собственную семью. В спорах и конфликтах братья и сестры учатся отстаивать свои интересы и уступать, защищать себя и заботиться о другом, провозглашать свою точку зрения, быть может, отличную от мнения остальных, и внимательно слушать, убеждать и великодушно прощать, поддерживать чувство собственного достоинства и уважать свободу другого, проявлять инициативу и подчиняться. Браться и сестры, общаясь, развивают в себе такие умения: преодолевать чувства обиды, соперничества, ревности, зависти; терпимо относиться к слабостям и недостаткам друг друга; отказываться от своих интересов и удовольствий в пользу своих братьев и сестер. В братско-сестринском кругу человек приобретает навыки сотрудничества: быть лидером и подчиненным, заботиться не только о себе, но и обо всей своей команде, распределять обязанности в зависимости от возможностей каждого, своевременно помочь и поддержать, разделить с другими радость победы и горечь поражения. Получив такие навыки в детстве, человек становится ценным и полезным членом любого коллектива, в котором ему приходится работать.

Если же среди ответов встречаются отрицательные, то вам и ребенку предстоит преодолевать возникающие препятствия и все же продолжать обучение. Читайте книгу дальше, и очень надеюсь, что вы найдете в ней нужные подсказки.

Что же представляет собой второй класс Школы Любви? Во второй класс попадают прежде всего те, у кого есть братья и сестры. В семье, в общении с братьями и сестрами ребенок проходит очередной этап социализации на фоне бережного руководства любящих родителей. Чтобы любить сестренку или братишку, нужно многому научиться. Конечно, лучше всего она осваивается в семье с несколькими детьми. Когда у ребенка есть и брат, и сестра, а еще лучше – братья, старший и младший, сестры, старшая и младшая. В таких условиях он научится взаимодействию с мальчиками и/или девочками и старше, и младше себя.

В общении с братьями или сестрами ребенок делает важный шаг к тому, чтобы однажды самому стать отцом или матерью. Старшие дети берут на себя часть родительских обязанностей по уходу за младшими. Сначала просто подать соску или пеленку, потом приглядеть за спящим, потом встретить из садика. Шаг за шагом приобретают они бесценный опыт любви к младшему, более слабому и беззащитному, более неумелому и зависимому. Став в будущем родителем, человек будет психологически готов к повседневному родительскому труду, и новорожденный малыш не будет казаться ему инопланетянином. Отсюда и умиротворенное спокойствие, и оптимистичная уверенность, и богатая интуиция в отношении собственного ребенка. В этом залог благополучного родительства.

Порядок рождения также вносит естественные различия в обстоятельства, в которых живут, развиваются и воспитываются младшие, средние и старшие дети. К старшим много требований, на них отражаются родительские амбиции. Старшие дети взрослеют раньше времени. Как только появляется маленький, они становятся взрослыми, независимо от того, исполнилось им два или тринадцать. Этот момент для многих детей становится слишком травматичным. Только что был единственным любимцем, который все время в центре внимания, заботы и любви. И вдруг все от тебя отворачиваются, и ты становишься никому не нужным. А все внимание взрослых переключается на какое-то крохотное существо, которое не умеет ни играть, ни ходить, ни говорить. Младшие дети надолго остаются баловнями, о них заботятся, их оберегают. Для матери и отца они на всю жизнь маленькие. Средние дети никогда не бывают единственным центром всеобщего внимания. Благодаря порядку своего рождения они легко усваивают истину: ты не один в этом мире, тебе нужно делить порцию родительской любви со своим старшим братом или старшей сестрой. Да и это благодатное время скоро заканчивается, и на сцене появляется счастливый соперник за внимание родителей.

В каждой семье, где растут двое, трое или больше детей, малыши усваивают важный урок: у каждого в семье своя роль, свое место, и вести себя нужно в соответствии с этой ролью. Если ты старший, у тебя больше обязанностей, но и больше прав. Тебе и полы мыть, но погулять можно подольше. К старшему строже требования, но и разговаривают родители с ним больше. Сказывается опыт общения с первенцем до рождения маленького. Младшие обязаны слушаться старшего, зато у них всегда есть защита и опора брата или сестры. Это очень важный навык: согласовать свое поведение с той ролью, которую тебе приходиться играть в коллективе. Во взрослой жизни он пригодится и на работе, и в школе, и в семье. Всегда общая эмоциональная атмосфера зависит от того, насколько умело и адекватно каждый исполняет свою роль. Люди, не умеющие согласовывать свою роль и поведение, вызывают в коллективе напряженность, конфликт, сумятицу.

№ класса: Второй класс Школы Любви

Какой любви учится человек? Человек учится любви к своим братья и сестрам или к своим сверстникам.

Уроки этого класса:

По отношению к самому себе

• умение принимать на себя ответственность за другого, за команду в целом,

• трудолюбие,

• навык ухода за маленьким ребенком,

• умение согласовывать свою роль и поведение в коллективе,

• способность доверять

По отношению к братьям, сестрам или сверстникам

• принятие их индивидуального характера, своеобразия их потребностей и мнений,

• признание их достоинств и терпимость к их недостаткам,

• навыки сотрудничества

Люди, не имеющие братьев и сестер, получают ценный опыт второго класса Школы Любви среди друзей и подруг. Можно учиться любить своих сверстников, прощая им слабости, неудачи, промахи или неприятные черты. Учиться видеть в каждом человеке его достоинства, сильные стороны, нравственные установки и ценности.

ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ

(2-й класс Школы Любви)

В позиции ребенка…

• Есть ли у вас братья и сестры?

• Были ли вы особенно дружны с двоюродными братьями и сестрами или другими родственниками, близкими вам по возрасту?

• Были ли у вас в начальной школе друзья или подруги, с которыми вас называли «не разлей водой»?

• Сохранились ли у вас до сих пор дружеские душевные отношения с братьями и сестрами?

• Часто ли встречаетесь с ними для совместной помощи родителям, решения проблем друг друга или общих праздников?

Если вы до сих пор дружны со своими братьями и сестрами, значит, вы успешно прошли второй класс Школы Любви, освоили его необходимые уроки и готовы к тому, чтобы помочь собственным детям в его прохождении. Кончено, это не означает, что вы безупречны как брат или сестра. Наверняка и вам есть чему поучиться. Спросите об этом у своих братьев и сестер. Их мнение в данном случае незаменимо.