litbaza книги онлайнРазная литератураИнженерное образование – дело всей жизни. Воспоминания о ректоре С. А. Подлесном - Коллектив авторов

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ... 89
Перейти на страницу:
постановлений ученого совета, планов работы и др.); вовлеченность коллективов в эту работу, создающая потребность в успешной их реализации; личное участие, умение погрузить окружение в эту непростую работу. Непростую уже потому, что конец 1990-х — начало 2000-х годов были тяжелыми для технических вузов: постоянное недофинансирование, падение престижа инженерного образования из-за тотальной стагнации производства, непрерывные реформы при отсутствии нормативной для них базы и т. п. На плечи ректоров легла вся работа по коммерциализации образования и науки, кстати, осуждавшаяся академическим и образовательным сообществом; разработка нормативных документов по внебюджетной деятельности, внедрению Болонских и Государственных образовательных стандартов, освоению новой системы приема в вузы, ЕГЭ и многое др. Показательно, что во всех этих направлениях часто опирались на разработки КГТУ и Совет ректоров вузов Красноярского края, и федеральные структуры, и проекты (Центр тестирования Минвуза РФ, Программа «Энергосбережение вузов РФ», подготовка ГОС ВПО и др.).

Выработанная способность точного стратегического прогнозирования, профессионализм, постоянное стремление к познанию нового, внедрению лучшего опыта проявлялись в каждодневной работе, выполнении проектов Минвуза, Евросоюза, расширении кругозора окружающих. Новые материалы конференций, совещаний, презентации руководства Минвуза из частых командировок становились достоянием проректоров, ученого и методического советов.

Серьезно относился Сергей Антонович к планированию командировок, как собственных, так и сотрудников: задания тщательно прорабатывались, вплоть до необходимых фамилий и телефонов, планировался график. Это обеспечивало перманентный успех командируемых, развитие служебных контактов, широкую известность КГТУ…

Сергея Антоновича отличали сдержанность, спокойствие, интеллигентность в деловом и личном общении. Впрочем, за такой «закрытостью» скрывались способность понять личные переживания коллег и друзей, принять участие в разрешении ситуаций… Кроме того, умело подобранной ректором команде менеджеров удалось создать особую благоприятную атмосферу в университете, климат взаимного уважения, деловой критики, доброжелательности, о чем часто вспоминают сотрудники.

Чего же добился КГТУ под руководством С. А. Подлесного, в частности, по направлениям, отмеченным вначале:

— развитие новых научных направлений: создание КНОЦ высоких технологий (КГТУ, Институт физики, САА), открытие кафедры ЮНЕСКО «Новые материалы и технологии», участие в международных выставках и др.;

— информатизация высшей школы: создание Института информатики и Института информатизации социальных систем. Разработка информационных систем управления в открытом региональном образовательном пространстве (КИАСУ — Краевая информационная автоматизированная система управления образованием, АИС «Абитуриент» — Единая автоматизированная информационная система управления новым набором), создание двух электронных читальных залов с более чем 1,2 млн документов и др.;

— гуманитаризация и экологизация технического образования: бурное развитие Ассоциации «Интеллект и культура», проведение первого бала молодых ученых в 2004 году, выполнение проектов по управлению состоянием окружающей среды Красноярского края, участие в Программе «Энергосбережение вузов РФ», создание Энергетического Центра TACIS по программам Евросоюза и т. д.;

— фундаментализация высшего образования: открытие в Красноярске и крае школ физико-математического профиля, создание Института дистанционного образования, девяти диссертационных советов КГТУ и др.

Инновационными стали работы по управлению вузом, которые по своей масштабности были бы невозможны без участия или настойчивой заинтересованности первого руководителя — ректора университета:

— сертификация Системы менеджмента качества КГТУ в 2003 году;

— создание уникальной Автоматизированной системы управления образовательным процессом вуза — АСУ ВУЗ;

— разработка и внедрение кредито-рейтинговой системы организации учебного процесса университета как одного из самых эффективных механизмов повышения мотивации студентов и преподавателей и вхождения в международное образовательное пространство и ряд других.

Высокое качество образования и научной работы, развитие инфраструктуры КГТУ и его социальной сферы, сама личность ректора С. А. Подлесного создали университету устойчивый позитивный имидж и сделали его обладателем большого количества наград и премий.

18 декабря 2017 г.

Он посвятил свою жизнь развитию высшего образования

Сарафанов Альберт Викторович

д-р техн, наук, профессор,

лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники, директор по развитию бизнеса департамента систем управления предприятиями ООО «Витте-Консалтинг» (ГК Ай-Теко)

2002–2009 гг. — зам. проректора по НИР, проректор по информационным технологиям Красноярского государственного технического университета, проректор по информатизации Сибирского федерального университета

Ушел из жизни прекрасный человек — профессор Сергей Антонович Подлесный. Невосполнимая утрата для его семьи, друзей и коллег по работе.

Писать о Сергее Антоновиче непросто, так как он был многогранной личностью и незаурядным человеком. Учитывая это, а также незначительный период времени (по сравнению со всей его научно-педагогической карьерой), в течение которого мне довелось работать с ним вместе, я вспоминаю его в основном сквозь призму моих сфер деятельности в Красноярском государственном техническом университете и Сибирском федеральном университете.

Судьба меня свела с Сергеем Антоновичем в конце 2001 года, и на протяжении последующих восьми лет я работал, постоянно контактируя с ним, — сначала под его руководством в КГТУ, а затем в параллельных структурах во вновь образованном СФУ.

Начиная с первых дней совместной работы, я был поражен широчайшим кругозором Сергея Антоновича и спектром решаемых им в КГТУ задач — от задач общехозяйственного характера до задач в области технологического форсайта. Он обладал множеством замечательных человеческих качеств — интеллигентный и высокообразованный человек, приятный собеседник. Рабочий день у него практически всегда длился более 12 часов. Выходные дни также довольно часто становились для него рабочими буднями. Продиктовано это было необходимостью развития университета (КГТУ, а затем СФУ) ускоренными темпами, так как был взят курс на построение вуза европейского уровня. И здесь предстояло решить много задач.

Назначив меня на должность проректора, при первых встречах Сергей Антонович сформулировал для меня несколько комплексов задач в области информатизации основных сфер деятельности университета, которые определяли контур современного высшего учебного заведения — учреждения по предоставлению образовательных услуг в системе высшего профессионального образования, в базисе основных сфер деятельности которого лежат система менеджмента качества и последние достижения в области информационно-коммуникационных технологий. Именно таким видел в перспективе университет Сергей Антонович.

Данный тренд проявлялся в работе всех профильных советов КГТУ и постоянно поддерживался инициативами ректора и членами его команды. При этом фокус внимания Сергея Антоновича всегда был сосредоточен на инновациях в науке, образовании, культуре, менеджменте качества. Это и создание на базе КГТУ учебно-научно-производственного комплекса (УНПК), бизнес-инкубатора, развитие вместе с проректором по международной и внешнеэкономической деятельности КГТУ Геннадием Борисовичем Масальским кафедры ЮНЕСКО «Новые материалы и технологии», создание научно-образовательного центра «Интегрированные компьютерные технологии», внедрение в основные сферы деятельности университета системы менеджмента качества, разработка и внедрение совместно с первым проректором КГТУ Валентином Михайловичем Журавлевым кредито-рейтинговой системы, развитие библиотеки КГТУ и ее электронного сегмента, применение в учебной деятельности университета современных образовательных технологий, а также организация работ по созданию и продвижению современных электронных образовательных ресурсов, внедрение в хозяйственную деятельность КГТУ ГИС-технологий, развертывание и поддержка на базе КГТУ электронной выставки научно-технической продукции г. Красноярска, инициирование совместных с правительством края

1 ... 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ... 89
Перейти на страницу:

Комментарии
Минимальная длина комментария - 20 знаков. Уважайте себя и других!
Комментариев еще нет. Хотите быть первым?