В празднике принимают участие дети из подготовительной к школе группы.

Ход развлечения

Дети приходят в музыкальный зал и рассаживаются на стульях, стоящих полукругом перед большой кукольной ширмой.

Появляется Петрушка с барабаном, ставит его на ширму. Исчезает. Появляется вновь — с металлофоном. Ставит его на другой конец ширмы.

Петрушка. Ох, устал! (Обращается к зрителям.) Ой, вы уже здесь! Здравствуйте, здравствуйте! Сегодня к нам должны приехать музыканты!

Из-за ширмы выглядывает обезьяна, она тихо подкрадывается к Петрушке, дергает его за колпачок и убегает.

Петрушка. Ой, кто это? (Оглядывается.) Никого нет. Показалось, наверное. Пойду встречать музыкантов.

Петрушка уходит, а обезьяна выскакивает из-за ширмы.

Обезьяна. Вы уже пришли? Вы уже расселись? Как я устала! Всю дорогу за Петрушкой бежала. Не будем ждать музыкантов — я вам без них все покажу!

Подбегает к музыкальным инструментам. Бьет рукой по барабану, ногой — по металлофону. Пугается, отпрыгивает в сторону.

Обезьяна. Ой-ой-ой! (Подходит к инструментам осторожно.) Знаете, как это называется? Это то, на чем прыгают и кувыркаются. Значит, это рояль. (Вскакивает на металлофон, прыгает на нем.) Вот как я умею играть! Это рояль! А это колесо! Его надо катать. (Катает барабан, гремит.)

Появляется Петрушка.

Петрушка. Что ты тут творишь? Разве ты не знаешь, что с музыкальными инструментами так не обращаются?

Обезьяна. Правда? А как эти инструменты называются?

Петрушка. А ты отгадай загадку и узнаешь.

Опускаем молоточки На железные листочки, И летит веселый звон — Что звенит?

Обезьянка растерянно пожимает плечами.

Дети подсказывают: “Металлофон”.

Петрушка. Дети, отгадайте, пожалуйста, какую песенку я сейчас сыграю на металлофоне.

Исполняет русскую народную потешку “Петушок”. Дети отгадывают.

Петрушка. Молодцы! Отгадали! Спойте, пожалуйста, эту песенку.

Дети вместе со взрослыми исполняют песню.

Петрушка. А вот еще одна загадка.

Есть у нас веселый друг, Обожает громкий стук. Бей его сто раз подряд. Он ударам только рад. Не драчун и не буян, Просто это...

Обезьяна опять не знает ответа, дети подсказывают ей.

Обезьяна. Петрушка, а откуда дети все знают?

Петрушка. А они на музыкальные занятия ходят, там все и узнают. Ты, обезьяна, сыграй мне марш на барабане, а я шагать буду.

Обезьяна играет — Петрушка шагает.

Обезьяна. Петрушка, я хочу загадку загадать детям.

Деревянные, резные, Все, конечно, расписные, Можно ими щи хлебать, Ну а можно поиграть!

Дети. Деревянные ложки.

Петрушка.

Ребята на ложках Сыграют немножко Русскую народную, Пляску хороводную!

Детям раздают ложки, они, сидя на стульях, исполняют русскую народную мелодию “Ах вы, сени”.

Петрушка. Молодцы! Как ловко у вас получилось!

А вот еще здесь есть игрушки: Звоночки, бубны, погремушки! Оркестр получится большой, Играют дети хорошо!

В зал входят дети подготовительной к школе группы с музыкальными инструментами.

Петрушка. А вот и музыканты. Сейчас они о себе расскажут.

1-й ребенок. В нашем оркестре Всего понемножку: Звенит треугольник, Запели гармошки! 2-й ребенок. В нашем оркестре Всего понемножку: И даже играют Веселые ложки! 3-й ребенок. В нашем оркестре Всего понемножку: Помогут оркестру И ваши ладошки!

Дети исполняют русские народные песни Во садили”, “Калинка”.

4-й ребенок.

Треугольник есть, звоночки, Бубны, коробочки, молоточки... Если все их сразу взять. Можно дружно заиграть... Буду я тут дирижером. Кто же вы? Ответьте хором!

Все. Оркестр!

4-й ребенок.

Палочку я поднимаю И играть всех приглашаю.

Дети исполняют “Вальс-шутку” Д. Шостаковича и “Вальс петушков” (муз. И. Стрибогга // Дошкольное воспитание. 1997. № 8).

Обезьяна. Ай да молодцы музыканты! Повеселили нас! А вот еще веселый инструмент. Отгадайте про него загадку.

Очень весело поет, Если дунете в нее. Все на ней играете И сразу отгадаете. Ду-ду-ду, да-да-да! Так поет она всегда... Не