class="p1">Ребята поднялись и двинулись в указанное место, а остальные школьники смотрели на них с интересом и завистью. Между тем учитель продолжил:

- Все поднялись? Встаньте в один ряд! Теперь давайте знакомиться!

Мемберы группы назвали себя, поочерёдно поднимая согнутую в локте руку, и делая шаг вперёд.

- А почему Пак Джин Хо стоит в тёмных очках? Её что, дома побили и она синяки прикрывает? Если ты, хубе не можешь их снять, я тебе сейчас помогу! - Динк Дук стал перед девушкой и протянул руку к очкам.

- Не стоит, сонсенним! Я сама это сделаю! - С усмешкой сказала Джин, и сняв очки взглянула учителю в глаза. От неожиданности тот отпрянул с открытым ртом. У сидящих в зале юношей и девушек от удивления по открывались рты:

- О-о-о! Синеглазка! - Дружно выдохнули они. А стоящие на сцене "коронки" начали хихикать.

- Что это?! - придя в себя произнес мужчина, указывая на Джин.

- Обычные синие глаза, сонсенним! - Заявила девушка, водружая очки обратно на нос. - хотя многие и путают их с цветными линзами!

- Ладно, продолжим! - Дин Дук быстро пришёл в себя и начал инструктаж курируемой группы:

- Первое: вы должны выбрать лидера группы! Второе: надо определить макне и сонбе! Третье: хотя многие из вас и могут петь и играть на разных инструментах, но в группе айдолов должно быть разделение на вокалистов (главный и другие) и реперов. Танцевать должны уметь все. Ну, хубэ, быстро отвечайте, кто у вас лидер?

- Я, сонсенним! - Джин Хо выступила вперёд и вернулась на место.

- Хорошо! А сейчас определим, кто из вас макнэ. Так, смотрим по списку... Самая младшая - Пак Джин Хо! Она родилась в октябре. Кто это?

- Я, сонсенним! - Джин опять сделала шаг вперёд.

- А, кто у нас будет лицом группы или, как принять говорить в К -поп, вижуалом? Не понимаю, чего вы хихикаете, хубэ? - Обратился преподаватель к "коронкам".

- Самая красивая, и я считаю, что она может, а вернее, должна стать лицом группы - это Джин Хо, - ответила Мэй.

- Ладно! А кто у нас вокалисты?

- Мы! - сёстры Вада синхронно шагнули навстречу Динк Дуку, - И Пак Джин Хо!

- А реперы?

- Мэй и Лали, иногда и Ли. Оба парня у нас - танцоры, а на инструментах играют практически все девочки нашей группы! Песни и музыку пишет Пак Джин Хо, а обрабатывает всё на синтезаторе Лали!

- У вас что, и свой композитор имеется? Может скажете, что и на концертах участвовали?

- У нас несколько дней назад был большой концерт, даже по телевидению показывали! Там и военные были, и люди с министерства образования, да и директор Кирин на нём присутствовал! - Затараторила Мэй.

- Ладно! Я выясню! Спускайтесь в зал. Теперь следующая группа! Давайте, не тяните, выходите...

После распределения ролей в группах будущих айдолов провели в столовую и накормили. Затем вывели на двор, и показали спортивный городок, который больше походил на полосу препятствий для новобранцев. Там ребят познакомили с учителем физкультуры и танцев Цхай Нгок Хо. Он поручил приобрести спортивные формы определённого образца и хорошие кроссовки.

- Не жадничайте, покупайте качественную форму, а не китайский ширпотреб! От вашего снаряжения сильно зависят и ваши успехи! - напутствовал он ребят.

После этого будущих айдолов отправили до утра по домам, собирать нужные для учёбы принадлежности.

Интерлюдия 8

Те Динк Дук зашёл в учительскую после ознакомления с новым потоком трейни. Увидев коллегу, он произнёс:

- Мне кто - нибудь объяснит, откуда взялась эта "Корона", и что мне с ней делать!

- А в чём проблема? - Поинтересовалась учительница английского Ким Хё Мин.

- У них всё уже поделено внутри, а главная их макнэ Пак Джин Хо, оказывается, и поёт, и играет, и пишет песни и музыку, и концерт у них недавно был! Кстати, надо проверить, наверное в Сети есть, если по телевидению их показывали. Если это правда, то кто мне скажет,тогда мне чему их учить?

- Пак Джин Хо... Я где-то слышала это имя! Сейчас посмотрю в чате! Вот, нашла!

Ким Хё МИн пододвинула планшет Динк Дуку. По мере осознания того, что он читал на экране, глаза преподавателя музыки всё больше округлялись, а брови старались выскочить на лоб.

Через пятнадцать минут, окончив чтение, он сел на стул, и пожаловался собеседнице:

- Как мне с ними себя вести? Они уже фактически айдолы! Что я могу им предложить?

- Но, наверное, и у них есть недоработки, недостатки, например, может им надо правильно поставить голоса или ещё, что... Ну вы лучше знаете!

- Скорее всего вы правы! Но и вам в какой - то мере не повезло!

- Почему? - удивилась Хё Мин.

- А вы, почитайте! - Динк Дук пододвинул планшет собеседнице, - Вот тут написано, что они все владеют английским и японским, а некоторые из них, например, та же Пак Джин Хо, вообще полиглот. И главное, она имеет все сертификаты с высокими баллами!

- Неужели? - Хё Мин углубилась в чтение. Через несколько минут она рассеянным взглядом окинула учительскую, и прошептала:

- Только банды гениев нам не хватало!

Глава 17 ПЕРВЫЕ МЕСЯЦЫ УЧЁБЫ В КИРИН

Началась учёба в Кирин. После проверки знаний на иностранные языки Джин и её группу освободили от занятий по этому предмету. Но зато добавили часы физкультуры и танца. Там приходилось мучатся практически всем мемберам.

На физкультуре их учитель вначале заставлял пробегать по 5-6 кругов по дорожке вокруг здания школы, а затем прогонял их через полосу препятствий. Первую неделю было трудно всем, особенно девчачьей команде (кроме Джин - она, благодаря ЭС, имела огромную выносливость), но затем мемберы "Короны" втянулись в ритм, и начали даже ощущать некоторое удовольствие от этих упражнений.

В отличие от физкультуры на танцах страдали практически все. Попадало и Джин, и парням-танцорам, девочкам. Растяжки, прыжки с поворотами и другие подобные танцевальные премудрости туго входили в головы будущих айдолов.

- Это вам не ваш вальс танцевать, и не скакать, как обезьяна по сцене! - рычал на ребят Нгок Хо, заставляя по 10-15 раз повторять балетные па. После этих уроков ребята целый день передвигались как сонные мухи. У всех болели мышцы, хотелось спать. Но особенно плохо