Набираюсь смелости, и отвечаю:

— Тебя кажется Дженни зовут…

Девчонка удивлённо смотрит на меня, моргает ресницами… Очевидно, пытается вспомнить, где она могла со мной пересечься. Спешу ей на помощь:

— Меня зовут Лалиса Манобан, я из Таиланда! Дженни, я потом тебе объясню, откуда знаю твоё имя…

Стафф в это время осматривал неровную шеренгу девиц. На левом фланге стояли самые высокие трейни. Но две из них на голову превосходили в росте своих соперниц. Господин Ыну указал на меня и стоящую рядом Дженни:

— Так, первая слева! Ответь мне. откуда ты?

— Из Новой Зеландии, господин стафф!

— Банан?

— Нет, что вы, сансенним! — Зарделась Дженни. — Просто, я в детстве, училась в Новой Зеландии в колледже, омма меня туда послала, чтобы я английский хорошо выучила.

— А, теперь вспомнил! Про тебя мне говорил главный менеджер. Ты ведь у нас уже почти год?

— Да, господин Ыну!

— Очень хорошо! поможешь этим курицам стать настоящими трейни. Задание понятно?

— Да, господин стафф!

— Начнёшь с той иностранки, которая рядом с тобой стоит, и на пацана похожа! И ноги у неё длинные и ровные. Наверное, поэтому и в штанах. Вот бы все трейни с такими ногами были. — Стафф с сожалением оглядел остальных школьниц. После этого, покачав головой, Чан Ыну начал свою речь:

— Значит, так! Вас расселят по комнатам. Вас двадцать, поэтому, в каждую комнату пойдёт четыре человека. Потом, завтра или послезавтра, добавятся ещё две трейни. Не думайте, что раз вы попали сюда, всё решено! От вас мы требуем только беспрекословного подчинения, и выполнения наших указаний! Любая из вас, может пожаловаться мне на другую школьницу, если возникнет конфликт. Курить, пить алкогольные напитки, драться категорически запрещено! Кто попадётся на воровстве, а у нас в прошлом были и такие случаи, пойдёт в Аньян!

Стафф оглядел всю нашу шеренгу, а потом продолжил:

— Теперь поднимите руки те, кто знает иностранные языки. Вначале назовись, а потом скажи, какой язык ты знаешь.

Поднимаю руку вместе со стоявшей рядом с мной кореянкой. Кроме нас подняли руки ещё четыре девчонки в середине шеренги. Ну, то, что Ми Ок знает английский, это понятно, она ведь с нами вместе ездила в Дом языка. Для меня новостью стало, что и тройка её одноклассниц могут говорить на других языках. Первой отвечала на вопрос стаффа Чон Юни:

— Господин стафф! Я знаю английский и японский языки!

— Хорошо! Теперь ты! — Мужчина указал на следующую девочку.

— Ким Сон Джи, господин стафф! Знаю английский язык!

— Хорошо. Но мало! Теперь ты! — Палец стаффа указал на мою соседку.

— Ким Дженни! Знаю английский, французский и японский, господин стафф!

Я успела удивиться, прежде чем палец стаффа указал на меня. Пришёл мой черед отвечать на вопрос:

— Лалиса Манобан, господин Чан Ыну! Знаю тайский, английский, корейский, и японский языки, и еще, на базовом уровне, китайский!

Все кореянки синхронно повернули головы в мою сторону, а Дженни удивлённо вскинула брови, смерив меня заинтересованным взглядом. Я довольно улыбнулась, оказавшись в центре внимания.

«Прав был папа, когда заставил учить меня японский и китайский! Хорошо, что я его послушала!» — Промелькнула мысль в моей голове.

— Молодец! Ла… Нет, это слишком длинное имя! Буду тебя знать Лисой! Но откуда ты знаешь тайский?

— Я тайка, господин стафф!

— Понятно! А теперь, пусть поднимет руку тот, кто умеет играть хотя бы на одном инструменте!

Половина шеренги умело играть на пианино или фортепиано. Одна девочка могла играть на чонгу. Моя соседка, Дженни, музицировала на флейте, фортепиано и гитаре. Когда я назвала гавайскую гитару, стафф немного завис, но потом вспомнил, что такое укулеле.

— А теперь к нам подойдёт уважаемая Ким Юн Ок, и каждая из вас исполнит какую-нибудь песню! Проверим ваши голоса! — Объявил стафф. В помещении был рояль, поэтому, когда появилась преподаватель музыки, все поклонились, и женщина прошла к инструменту. У половины школьниц голос был посредственный. Стафф хмурился, слушая вердикт преподавательницы музыки и вокала. Только Чон Юни и ещё одна девчонка смогли нормально спеть.

Пришёл черёд петь моей соседке. Дженни подошла к роялю, и назвав какую-то песню, начала её исполнять. Все заворожено смотрели на девочку. Она не только пропела, но и показала несколько танцевальных движений:

https://www.youtube.com/watch?v=T3OW6WTSSyc

(Песня Дженни Ким "Соло").

— Хорошо! Правда, надо ещё поработать над голосом! — Обрадовала стаффа учитель музыки.

— Теперь ты! — Подозвала педагог меня. Я решила тоже немного спеть и потанцевать. Джу меня предупредил, что надо с самого начала показать свои умения:

https://www.youtube.com/watch?v=dNCWe_6HAM8&t=5s

— Тоже, ничего, по крайней мере, намного лучше, чем большинство из выступивших! — Вердикт Юн Ок обрадовал меня, так как я боялась, что на фоне выступления Дженни, буду выглядеть блекло.

— На сегодня, всё! — Стафф посмотрел на уставших трейни. — Сейчас вас проводят в комнаты. В каждой из них стоят четыре кровати, кондиционер и холодильник. Так как вы пока не можете выходить за пределы общежития, в холодильнике лежат продукты на две недели. Эти дни вы будете тренироваться в пении и танце, и только после этого у вас будет день отдыха, и вы сможете звонить к родственникам, выходить за продуктами, и даже, поехать домой. Ну, это те, кто живёт в Сеуле. Завтра мы проверим ваши танцевальные навыки в группе. Все занятия по пению и танцам будут проходить здесь, в этом помещении, с трёх дня для тех, кто учится в школе, и с десяти утра для остальных. Продолжительность тренировок — не менее десяти часов! Аньён!

— Аньён, господин стафф! — Вся шеренга поклонилась, и подхватив рюкзачки, девочки двинулись за сопровождающей к жилым помещениям. Я иду вслед за Дженни. Хорошо бы попасть с ней в одну комнату.

Общежитие. День второй.

Я проснулась от того, что меня теребили за ногу.

— Эй, вставай! Надо поесть, и в десять часов быть на месте!

Люблю поспать, поэтому нехотя открыла глаза. Тут я вспомнила, что вчера, вместе с тремя кореянками, меня определили в эту комнату. Те начали выяснять, кто из них старше. Делаю вид, что не понимаю происходящего. Кореянки по бурчали, по бурчали, и отстали, прокатившись насчёт дикости тайцев. Наскоро поев холодный рамён с кимчи, девчонки вышли в коридор. Там их группа присоединилась к идущим в танцевальный зал сверстницам.

В помещении нас встретила учительница танцев, Ли Мин Джи. Все девчонки начали по очереди показывать свои танцевальные навыки. Но педагог только качала головой. Оживилась она только два раза, когда танцевать выходили Дженни Ким и Чан Джи Ни, которая предпочитала, чтобы её