помешать отцовской избирательной кампании, а даже если и нет, то совершенно точно его обозлит, чего мне не нужно. Но зачем же сообщать об этом товарищу директору?

— Злата…! — перебил меня собеседник, а затем сбавил тон. — Тебе же Екатерина Петровна уже рассказала, что я был вынужден лишить ее всех премий до конца этого года?

Услышав вопрос, я опустил взгляд на стол, плотно сжав челюсти.

Заткнись, Злата, просто заткнись! — велел я самому себе, ибо орать на школьного директора, а прямо сейчас мне страстно захотелось именно этого, для подростка, желающего и далее учиться в его школе, непозволительная роскошь.

Непродолжительное время поделав дыхательную гимнастику, чему научился ещетам, и, сумев более-менее успокоиться, я поднял взор на собеседника, терпеливо ожидающего моего ответа.

У этого человека определенно было непростое детство. И видел он в этом детстве много всякого такого, чего обычный домашний ребенок не увидит никогда, скорее всего.

Глубоко внутри егоянавсегда остался подросток, обиженный и озлобленный на весь мир (мы же все из детства…).

И страстно желающий, назло своей недоброй судьбе, в этом мире преуспеть!

Очень понятное желание.

Получить защиту от наездов безумных родителей, а также перевестись в класс к подруге — этого я вполне сумею от него добиться, «отказавшись» от дальнейшей эскалации на ютюбе.

А поэтому не стоит бередить искореженную директорскую психику, демонстративно вставая на его пути к…да к чему бы он там ни стремился, ибо для обитающего в нем подростка это словно красная тряпка для быка.

Равно как и хамить, отвечая как-то вроде: «могли бы, заодно, и себе, в знак солидарности, все премии отменить!».

— Да, Юрий Николаевич, классная руководительница довела это до моего сведения, и я теперь ее любимая ученица. — произнес я, добавив. — В кавычках.

— Ты пойми, Злат, на школу давят! Давят затем, чтобы мы в свою очередь оказали давление на тебя, и ты бы прекратила свои «эксперименты с камерой». И если ты их в итоге не прекратишь, то… — директор постучал ладонью по папке, лежащей на столе.

«Личное дело учащегося. Злата Петрова, 9 «Г»». — прочел я ее название.

— Юрий Николаевич, некоторые из родителей моих одноклассников пытаются затравить меня и вынуждают забрать свои документы из школы. — пожаловался я.

— Никто тебя не выгонит! Это я тебе обещаю, Злат! И не позволю никому травить тебя! — с явным облегчением заявил директор, поняв, что я не занимаю радикальной позиции по выкладыванию на ютюб всякого. — А всех недовольных можешь смело направлять ко мне! И с твоей «классной» я поговорю, чтобы сразу же пресекала подобные безобразия!

— А да, Юрий Николаевич, мне бы еще хотелось перевестись из «Г» класса в «Б». Чего мне для этого нужно сделать? — ласково улыбнувшись директору, поинтересовался я, пощекотав кисточкой «хвоста» свою щеку.

— В «Б» класс? — озадаченно переспросил собеседник, а затем добавил, чем показал недурственную осведомленность о происходящем на подчиненной ему территории. — Это потому, что там Стефания Москвина учится?

— Да, и мне бы хотелось учиться в одном классе с подругой! — подтвердил я.

— В таком случае, тебе нужно…стать спортсменкой, наверное. — он пожал плечами.

— Спортсменкой? — на сей раз удивился я.

— Ну да, спортсменкой. — сказал директор, встав со стула для посетителей и вернувшись в свое кресло, а затем пояснил. — В нашей школе два профильных класса, «А» — физико-математический и «Б» — для детей-спортсменов. Профессиональных спортсменов, я имею в виду. Даже твоя подруга, Москвина, попала туда в виде некоего исключения. По блату, как раньше говорили… Но это я тебе по секрету сказал!

Вот оно как, оказывается. Эта школа, похоже, не самая ординарная.

— То есть… — начал я, а на моей физиономии проявилось всамделишнее разочарование.

— Злат, конкретно с «Б» классом у меня связаны руки, туда попадают дети только по спискам из спортшкол. — перебивая меня, торопливо продолжил директор, ибо явно не хотел, чтобы сидящая перед ним школьница, обидевшись на отказ, сделала все назло. — Там присутствуют дети, выступающие в том числе на олимпиадах, чемпионатах мира и России. Так что, даже если бы я каким-то образом сумел тебя туда перевести, то с их недовольством и, тем более, с недовольством их родителей, а оно, поверь, будет обязательно, ничего поделать не сумею. Непростые же дети…

— Олимпиады… — задумавшись, «на автомате» повторил я, чем не слишком-то вежливо перебил директора, а затем вернулся в реальность, произнеся пространную (для собеседника) фразу. — А знаете, Юрий Николаевич, я ведь, пока училась, ни разу в олимпиадах не поучаствовала!

И так как товарищ директор имел в виду олимпиады совершенно не по школьным дисциплинам, на его лице одномоментно промелькнуло выражение некоего страха пополам с раздражением, а во взгляде начало сквозить очевидное сомнение в моей адекватности.

— Ну, Злат, подобное же дано считаным единицам, да и по телевизору эти соревнования показывают, в конце концов. И зимние, и летние. — начал меня успокаивать собеседник.

— Нет-нет! Я не международные спортивные олимпиады имела в виду… — засмеявшись, я помахал рукой. — Я про внутришкольные, по учебным предметам. Ну, там, по химии, например.

— Внутришкольные олимпиады… — довольно громко выдохнул директор, а с его физиономии исчезла тревожность, а затем…

Затем на его лбу натурально выступила испарина, ибо он очевидно вспомнил, в каком классе учится моя Злата, ее ученические достижения и все прочее с ней связанное.

— Кстати! В нашей школе действует кружок вышивки… — как бы между прочим сказал он, добавив. — И кулинарный тоже!

— Ага, и кружок любителей ютюба! — заявил я и, прежде чем Юрий Николаевич отверг существование оного, добавил. — А если по какой-то причине его еще нет, то обязательно будет! У меня, кстати, неплохие организаторские способности! То есть, в «Б» класс никак…

— Никак, Злат. — ответил он, поинтересовавшись. — Я так понимаю, что, помимо прочего, тебя не устраивает коллектив класса?

— Знаете, Юрий Николаевич, мне кажется, вы настоящий хозяин… — я обвел взглядом кабинет, имея в виду школу, — а раз так, то наверняка знаете, что недавно произошло на родительском собрании моего класса.

И, прежде чем директор успел что-либо сказать, я ответил на его вопрос.

— Да, в «Г» классе мне многое не нравится. В общем-то, почти все. Меня не пугает конфронтация даже со всеми одноклассниками разом, хотя подобного мне бы