Родился 5 февраля 1835 года

Место рождения Джигглсвик, Англия

Умер 23 января 1918 года

Значимость Создание концепции личностных расстройств

Этот пионер английской психиатрии был сыном богатых владельцев фермы. Его мать рано умерла, и юный Генри был воспитан тетей, которая с раннего возраста интенсивно занималась его обучением. Он успешно учился в университете, но позже рассорился с большинством преподавателей – возможно, именно это стало причиной того, что его попыткам стать хирургом жестко препятствовали. В конце концов Модсли сосредоточился на психиатрии, а позже взял на себя управление частной психиатрической клиникой, созданной его тестем. В конце жизни Модсли, как говорят, сожалел о своем выборе карьеры и посвятил себя философии.

Родился 11 января 1842 года

Место рождения Нью-Йорк, США

Умер 26 августа 1910 года

Значимость Пионер американской психологии

Уильям – не самый известный член семьи Джеймсов: его брат Генри написал «Женский портрет», «Поворот винта», «Крылья голубки» и другие знаменитые романы. Их отец был известным теологом, а сестру помнят как автора дневников (в них есть описания ее борьбы с недугом и намеки на инцестуальное влечение к Уильяму). В юности Уильям хотел стать художником, но вместо этого выбрал медицину. После окончания университета он увлекся психологией (он и сам страдал от психических расстройств). Философия, которую он преподавал в Гарварде до 1907 года, была его третьей специальностью.

Родился 1 февраля 1844 года

Место рождения Эшфилд, Массачусетс, США

Умер 24 апреля 1924 года

Значимость Пионер детской психологии

Грэнвилл Стэнли Холл, более известный как Г. Стэнли, происходил из традиционной фермерской семьи. По настоянию своей матери молодой Холл некоторое время изучал богословие, прежде чем переключиться на психологию в Гарварде. Там он учился у Уильяма Джеймса и был удостоен первой степени доктора психологии в истории США. После этого Холл уехал работать в Германию – в то время мировой центр психологии – и два года трудился под руководством Вильгельма Вундта. Вернувшись в Америку, он воспроизвел лабораторию Вундта в Балтиморе. В Германии Холл заинтересовался важностью этнической идентичности и стал критиком американского индивидуализма.

Родился 26 сентября 1849 года

Место рождения Рязань, Россия

Умер 27 февраля 1936 года

Значимость Исследователь

Павлов был сыном священника и учился в семинарии, но забросил теологию ради науки. Павлову принадлежит уникальное академическое достижение: в 1890 году его пригласили руководить отделом физиологии в Институте экспериментальной медицины в Санкт-Петербурге, и этот пост он занимал 45 лет, до конца своей жизни. Именно здесь он проводил свои знаменитые работы по изучению условных рефлексов. После русской революции Ленин отметил «выдающиеся научные заслуги академика И. П. Павлова, которые имеют огромное значение для рабочего класса всего мира».

Родился 6 мая 1856 года

Место рождения Фрайберг (Пршибор, Чехия)

Умер 23 сентября 1939 года

Значимость Создание психоанализа

Для человека, поместившего детство в центр своих исследований, собственная домашняя жизнь его была небезопасной. У его отца было еще двое сыновей от первого брака, и его вторая жена – мать Фрейда – была намного моложе своего мужа. Маленький Зигмунд играл в основном со своим племянником Джоном, который умер, когда Зигмунду было всего четыре года. К девяти годам у Зигмунда появилось еще шесть братьев и сестер. Он вырос преданным сыном своей матери, но был очень далек от отца. В 1886 году Фрейд начал частную практику в Вене, где прожил до 1938 года, пока ему как еврею не пришлось бежать от нацистов. Он переехал в Лондон, где и умер в следующем году.

Родился 30 мая 1859 года

Место рождения Париж, Франция

Умер 24 февраля 1947 года

Значимость Изучение феномена диссоциации

Жане родился в зажиточной семье, в детстве увлекался созданием гербариев. Его дядя, философ Поль Жане, посоветовал ему изучать одновременно медицину и философию. Он стал профессором философии уже в 22 года в Гавре, где изучал гипноз. Это привлекло внимание Жан-Мартена Шарко, и Жане получил должность директора лаборатории психологии Парижской больницы Шарко. В 1902 году он стал профессором психологии в Коллеж де Франс и занимал эту должность в течение следующих 34 лет. В этот период он разработал свою общую теорию разума.

Родился 7 февраля 1870 года

Место рождения Вена, Австрия

Умер 28 мая 1937 года

Значимость Предложил идею комплекса неполноценности

Раннее детство Адлера было тяжелым. Он был вторым из семи детей в семье, из-за неправильного питания у него развился рахит, и он не мог ходить до четырехлетнего возраста. Когда ему было три года, его младший брат умер рядом с ним в постели, а когда Альфред заболел пневмонией, врач посчитал его безнадежным. Услышав эти слова, маленький Альфред твердо решил выжить и стать врачом. После окончания учебы в 1895 году Адлер практиковал в бедной части Вены, среди его пациентов было много циркачей. Считается, что встречи с этими необычными персонажами, которые часто боролись с предрассудками и физическими недостатками, заставили его задуматься о доверии и неполноценности.