говорим про преподавателя физкультуры в школе, рассуждая о том, каким он должен быть, наверное, мы думаем о таком человеке как Дмитрий Николаевич. Нам с ребятами очень повезло с преподавателями в школе по всем предметам. И я склонен думать, что образование в провинциальной школе гораздо лучше с точки зрения психологического развития ребёнка. Обстановка душевная, по-семейному. Все взаимоотношения строятся на уважении. Дмитрий Николаевич — пример многим «физрукам». Сам в прекрасной физической форме, выступающий спортсмен (помню его многочисленные участия в кроссфит-ивентах, сдаче норм ГТО, различных других спортивных мероприятиях, где с завидной регулярностью Дмитрий Николаевич становился победителем). Всегда справедливый, рассудительный, добрый, но строгий. Его личный пример и индивидуальный подход к каждому культивировали в нас бешеное желание тренироваться и всесторонне развиваться. Гоняем мы на лыжах или играем в волейбол в зале, подтягиваемся на турнике или делаем круговые — всюду царила мотивация. В свои 15 лет мы были фанатами спорта. Старались как можно чаще выступать на соревнованиях, много, очень много тренироваться и учиться. Такой уровень мотивации не может быть обусловлен лишь просмотром мотивационных видео на ютубе или прослушиванием музыки. Это результат куда большего и всестороннего воздействия на наши юные умы. Это огромный труд родителей, тренеров, преподавателей. Без этих людей развитие сильной личности в здоровом обществе невозможно. Низкий поклон всем, кто способствовал моему становлению как личности, кто вкладывал в меня свой труд, знания и силы. Я очень благодарен.

Так вот, поскольку преподаватель — это очень важная фигура в жизни ребёнка, необходимо, чтобы государство располагало необходимым количеством кадров, и эти кадры должны быть качественными. Дмитрий Николаевич — большой пример, но просто выбрать эту престижную и уважаемую профессию преподавателя — недостаточно. Чтобы быть достойным человеком, профессионалом в своей среде, необходимо прикладывать огромный труд к воспитанию себя. Помни об этом, и независимо от возраста не останавливайся на достигнутом. Всегда совершенствуй себя и не забывай, что личный пример — лучший инструмент к обучению!

Глава 8. Кирилл

С юных лет я слежу за творчеством и общественно значимой деятельностью Михаила Фёдоровича Маваши. Когда в 2022 году появилось объединение «Северный Человек», я вступил в объединение, так как был очень заинтересован деятельностью данного сообщества.

Я задавал себе вопрос, кто должен быть руководителем СЧ в нашем городе и каким должен быть этот человек. Ответ не заставил себя долго ждать. Официальным руководителем СЧ в нашем городе был выбран Кирилл. Наше знакомство состоялось вскоре, на одной из общих тренировок объединения.

В тот день, поделившись на пары, мы провели несколько схваток и боёв в клетке. Я провёл схватку по борьбе, которую очень быстро проиграл удушающим приёмом. А Кирилл бился по правилам бокса. Мне сразу бросилось в глаза его хладнокровие и спокойствие. Кирилл методично разбирал своего соперника. Его соперник стоял до конца, что вызывает большое уважение. Но победу в этом бою одержал именно Кирилл.

Позже, когда наше общение наладилось, я проникся большим уважением к нему. Как я уже отметил, он очень спокойный и хладнокровный. Кроме того, он патриот России, очень трудолюбив. Со своими добр, как руководитель — в меру строг. С врагом, как и подобает настоящему мужчине, — бесстрашен и жесток.

Хочу отметить, что Кирилл — примерный семьянин. Будучи активным человеком по жизни, во внерабочее время он всегда трудится на благо объединения. Кирилл — настоящий Русский мужчина, он настоящий лидер.

Все эти примеры подтверждают еще раз, что настоящие Русские Мужчины живут рядом, с ними общаешься и понимаешь их значимость в твоей жизни.

Глава 9. Александр Владимирович

Александр Владимирович — мой тренер по боксу. Неправильно будет написать о нём и не упомянуть об остальных моих тренерах, о каждом из них я обязательно напишу, потому что это значимые для меня люди.

Александр Владимирович — тренер советской закалки. Мощная и четко выверенная советская школа бокса, отличный фундамент для молодого человека.

Сразу скажу, что я далеко не идеальный ученик и спортсмен. Часто позволяю руководствоваться своим видением мира, когда требуется следовать указаниям тренера. Когда мне не хватает техники, оглядываюсь назад и опираюсь на характер, по-новому вступая в схватку, «оскалившись», как говорят тренеры «старой закваски».

Александр Владимирович очень сдержан, спокоен. Он никогда не откажется от тебя, он всей душой болеет за своих спортсменов и делает всё возможное и невозможное для их победы, но самое главное для него — чтобы каждый из нас получил необходимый набор знаний, отшлифовал технику поведения во время боя, сформировал своеобразный «стержень» боксёра, чтобы каждый из нас всегда мог постоять за себя и свои убеждения.

Тренер — очень значимая фигура для человека, занимающегося спортом. Он всегда поддержит и направит на верный путь. Не случайно, что во время боя ты чувствуешь за спиной его поддержку. А это очень важно.

Для ребят из неполных семей тренер как отец. Его мудрость, если ты будешь усердно трудиться, передастся тебе обязательно. С этим не поспоришь.

На таких мужчин, как Александр Владимирович, верных и преданных своему делу, однозначно, стоит равняться.

Глава 10. Геннадий Александрович

Свою карьеру Геннадий Александрович начал директором небольшой деревенской школы. Классы были очень маленькие и объединённые. Крыша у школы протекала, забор повалился. Зимой в школе было холодно, она топилась углём, но и его запасы были ограничены.

Суровый сибирский климат, старые обветшалые административные здания и ветхие постройки домовладений. Добрые русские люди, ласковые и отзывчивые, простые по-своему и такие родные. В деревнях отношения между людьми особые, тёплые, человеческие. Геннадий Александрович отлично вписывался в эту среду. Многие считают его человеком с Большой буквы. Это добрый и отзывчивый, очень умный и компетентный во многих отношениях человек. Это учитель по призванию. С детства он мечтал стать педагогом и стал таковым.

Весной снег таял, с крыши капало, внутри здания подставляли вёдра. Детей нужно учить. Геннадий Александрович принял единственно верное решение в сложившейся ситуации. Он не бежал от проблем. Он решал их по-мужски.

Своими силами и средствами, пригласив помочь родителей учеников,

залатал крышу, обновил напольное покрытие, починил забор.

Кроме того, неоднократно подавал заявки на новую мебель и всевозможную помощь. Уголь порой приходилось закупать также на свои личные средства, но Геннадий Александрович не отчаивался и выполнял с достоинством свой гражданский долг.

Когда Геннадий Александрович обзавелся семьей, появились новые требования. Пришло решение попробовать выбраться в городскую школу. В городе семье будет комфортней.

Наше знакомство с Геннадием Александровичем произошло