class="p">172

РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 96. Л. 7–7 об. (учебная программа женского еврейского училища в Херсоне, 1856).

173

РГИА. Ф. 733. Оп. 97. Д. 96. Л. 4 (учебная программа женского еврейского училища в Одессе, 1856).

174

РГИА. Ф. 733. Оп. 97. Д. 378. Л. 5 (учебная программа женского еврейского училища в Могилеве, 1859).

175

Подробнее о П. Беере см. [Hecht 2008].

176

РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 96. Л. 4 (учебная программа Грингольца, внесенная в архив в 1856 году, но поданная несколько раньше).

177

РГИА. Ф. 733. Оп. 97. Д. 686. Л. 7.

178

См., например: РГИА. Ф. 733. Оп. 97. Д. 868. Л. 7; Оп. 97. Д. 898. Л. 2; Оп. 98. Д. 378. Л. 2 об.

179

РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 177. Л. 4 об. (материалы к прошению касательно витебского училища А. Христофовой-Вальцер, 1857 год). Об Имбере написано довольно много. Из последнего см. [Manekin 2006].

180

Берман, Лазарь Яковлевич [Еврейская энциклопедия 1991, 4: кол. 282].

181

РГИА. Ф. 733. Оп. 189. Д. 170. Л. 139 (справка Министерства народного просвещения касательно училища А. Берман в Санкт-Петербурге, 1884 год).

182

РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 166. Л. 2.

183

По-русски как иврит, так и идиш могут быть названы «еврейским языком», и в учебных планах часто использовалось слово «еврейский». При этом по контексту понятно, что, как правило, под «еврейским языком», преподававшимся в частных училищах, имелся в виду иврит, а не идиш. В большинстве случаев, когда у нас есть дополнительные материалы, в частности учебные программы, не остается никаких сомнений, что речь идет именно об иврите. Например, в таких более подробных документах часто значится «древнееврейский язык». В некоторых программах говорится об обучении системе «точек», а именно – вокализации, которая используется в иврите, но не в идише. См., например: РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 161. Л. 5.

184

Подробнее об обучении ивриту в восточноевропейском еврейском обществе и функционировании этого языка см. [Stampfer 1993; Stampfer 1988; Parush 1996].

185

РГИА. Ф. 733. On. 97. Д. 233. Л. 1.

186

РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 378. Л. 4 об.-5 (план учебной программы для школы Штерна в Могилеве, 1859 год).

187

Гордон И Рассвет. 1861. № 52. С. 831.

188

Пример учебной программы для системы мужских еврейских казенных училищ см. в [Stanislawski 1983: 101].

189

См., например, переписку по поводу просьбы одесского казенного еврейского женского училища о замене одного из учебников иврита: РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 716.

190

Брук-Брезовский А.-Я. Из речи, сказанной содержателем еврейского девичьего пансиона в г. Херсоне И Сион. 1861. № 20. С. 322.

191

РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 427.

192

О преподавании польского языка см.: РГИА. Ф. 733. Оп. 97. Д. 419; Оп. 97. Д. 761; Оп. 97. Д. 485; Оп. 98. Д. 214; Оп. 98. Д. 629; Минск И Рассвет. 1860 (30 сентября). № 19. С. 302. Три из упомянутых училищ находились в Минске, одно – в Вильне, одно – в Россиене и одно – в Староконстан-тинове; во всех этих городах было сильно влияние польской культуры. Все эти училища были основаны между 1852 и 1860 годами. Ни в одном из училищ, возникших после Второго польского восстания, не заявлено об изучении польского языка. Возможно, что и другие училища были вынуждены исключить этот предмет после 1861 года в связи с гонениями на польскую автономию и культуру. В мае 1861 года инспектор Киевского учебного округа отправил в Министерство народного просвещения запрос о том, что делать с частным еврейским женским училищем, где в учебном плане на 1855 год указан польский язык (РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 629. Л. 1).

193

См., например: РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 139. Л. 5 (реклама училища Переля в Вильне, 1854 год); Оп. 98. Д. 177. Л. 5 об. (учебный план училища А. Вальцер в Витебске, 1857 год).

194

Перечень предметов, преподававшихся в еврейском мужском казенном училище, см. в [Stanislawski 1983: 101]. См. также рекламу училища А. и Л. Берманов в Петербурге. Девочкам рукоделие преподавали, мальчикам ремесла – нет (Ха-Кармель (на русском). 1866. Вып. 6, № 28. С. 220).

195

РГИА. Ф. 733. Оп. 97. Д. 476. Л. 2 (учебный план училища Б. Штерн в Митаве).

196

РГИА. Ф. 733. Оп. 98. Д. 161. Л. 14 (программа кишиневского училища

Шейнфельда и Блюмфельда).

197

Abramovitch S. Y. Mikhtav mi-Berditsev И Ha-Magid. 1859. № 44. Р. 175.

198

См. также: Русский еврей. 1880. № 14. С. 558.

199

В обоих случаях данные могут быть завышены за счет того, что ученицу, которая провела в школе три года, засчитывали как трех отдельных. При этом многие училища, которые упомянуты лишь однажды, наверняка просуществовали более одного года, за счет этого число учениц увеличится.

200

РГИА. Ф. 733. Оп. 189. Д. 581. Л. 27 (меморандум о получении средств от свечного сбора еврейскими школами Киевского учебного округа, январь 1880 года).

201

YIVO. RG. 24. Е 141. Р. 20 ob.

202

Фунт X. Речь И Минские губернские ведомости. 1867. № 21. С. 117.

203

YIVO. RG.24.E МЕР. 24.

204

См., например; YIVO. RG. 24. Е 141. Р. 25–26 (ежегодный доклад училища

Гермайзе в Вильне за 1869 год).

205

РГИА. Ф. 733. Оп. 189. Д. 170. Л. 2 (прошение А. Берман о предоставлении государственного