- К… кому?

- Вас и других преподавателей будут проверять. Отчеты о вас составлены. Ждут только ваших разъяснений касательно вашего метода учебы. В течение недели вы должны будете их дать.

- Я преподаю уже двадцать пять лет. У меня несколько наград. По… Почему меня проверяют?

- Вы считаете, что для этого нет причин?

Я видела, как у мужчины от лица отхлынула кровь. Причины определенно были. По некоторым данным, он время от времени склонял студенток к интиму. Изначально загонял их в тупик. Давал понять – или отчисление или они раздеваются, после чего ложатся в его постель. Психологическое давление и морально уничтожение. Его случай определенно будут рассматривать. Поскольку все более чем серьезно, возможно, будет привлечен Джейкоб для поиска абсолютно всех доказательств его злодеяний.

- Вас ждут студенты, господин Дивон. Хотя, я предпочла бы уже сейчас вас отстранить.

Немного позже мы с Крейгом сидели в библиотеке и я, не отрывая взгляда от окна, видела, как Дивон сбегал из университета. Достав телефон я написала об этом Розену.

После этого опять посмотрела в окно. Взглядом окинула последователей, которые тысячами собирались за стенами забора. Они действительно не делали ничего непозволительного. Даже не шумели. Смотря на них, я испытывала гордость. Была им благодарна.

Эта лекция, проведенная в библиотеке была тихой и спокойной, но стоило наступить перемене, как тут же начался хаос.

Практически сразу меня нашли и в коридоре возникло столпотворение. Тут же появились стражники и преградили вход, не позволяя всем хлынуть в помещение, но, поскольку до меня постоянно доносились крики с мольбой о разговоре, я решила, что библиотека на время этой перемены может превратиться в мой кабинет, где я по одному принимала студентов.

В основном это были те, кто чувствовал свою вину и спешил оправдаться, боясь, что им вот-вот принесут приказ явиться в суд.

В основном я слышала: «Меня заставили», «У меня не было другого выбора», «Я боялась пойти против здешних правил, так как тут же стала бы целью для издевательств»

В основном были попытки вызвать жалость, но, главное, обвинить во всех грехах «вожаков». Сделать их эпицентром зла и за счет этого отбелиться.

«Я так рада, что вы собираетесь навести порядок в университете. «Вожаки» уже переходили через все грани. Они запугивали. Заставляли делать немыслимые вещи»

«Я иногда вела себя неправильно, но лишь по той причине, что боялась «вожаков». Если бы я начала перечить им, меня бы просто затравили»

«Я раскаиваюсь во всех плохих поступках. Я сожалею о них, но если бы не «вожаки» и их травля, я бы в жизни ничего плохого не сделала бы. Пожалуйста, накажите их»

Я могла бы понять этих студентов. В конце концов, я не пошла на поводу у Милинг и она пообещала уничтожить меня. То есть, те, кто не подчинялся правилам, действительно становились изгоями.

Но, смотря на тех студентов, которые подходили ко мне и сейчас чуть ли не плача говорили насколько им было тяжело, я в некоторых из них узнавала тех, кто ранее с удовольствием присоединялся к издевательствам.

«Вожаки» внесли свой вклад в иерархию, но многим студентам она нравилась. Сейчас же они мне нагло врали.

В случае с некоторыми я это прекрасно понимала. В иных случаях не могла разобрать лгут они или нет, поэтому заведомо со всеми говорила холодно и коротко.

Глава 22 Условие

Перемена уже практически закончилась, когда стража впустила в библиотеку очередного студента. Парень. Явно из старших курсов. Высокий и бритоголовый. Раньше я его где-то видела. Возможно, он один из игроков баскетбольной команды.

Всю перемену Крейг сидел рядом со мной, но он ничего не говорил. Читал книгу. Вот только, стоило этому старшекурснику войти, как Роро поднял на него взгляд. Изначально я подумала, что, может, он его знает, но в итоге поняла, что это не так. Создавалось впечатление, что Крейг что-то ощутил на уровне инстинктов.

Старшекурсник ничего не сказал. Он лишь поклонился. Сделал это грубо и совершенно неправильно, а потом положил на стол передо мной сложенный лист бумаги и пошел прочь.

Взяв записку, я развернула ее и прочитала:

«На следующей перемене буду ждать вас в пятой комнате отдыха. Рейчал Родер»

Я не собиралась туда идти. Родер чем-то подобным перешагивала через все грани. Во-первых, о личной встрече со мной нужно договариваться с Розеном. Это известно абсолютно всем. Но если опустить все правила и предположить, что Родер просто требовалось срочно поговорить со мной, мне все равно не понравилось то, как она все это преподнесла.

Я скомкала лист и выбросила его в мусорное ведро. Пока я это делала, около двери возникла шумиха. Милинг растолкала всех студентов и попыталась проникнуть в библиотеку, но ее остановила стража. Как раз прозвенел второй звонок и я, взяв ладонь Крейга в свою, перенесла нас в аудиторию.

Но, несмотря на то, что лекция уже началась, кроме преподавателя тут еще никого не было.

- Верховная Светлость, - он поклонился. После чего продолжил писать на доске темы сегодняшней лекции.

Этого преподавателя звали Метью Грин. Еще совсем молодой. Может, возраста Джереона, но Грин мне определенно нравился. Холодный и собранный. Несмотря на возраст, он являлся превосходным преподавателем. Свои лекции вел так, что я с огромным интересом впитывала каждое слово.

Он был достаточно привлекательным, чтобы многие студентки от него теряли голову, но, что примечательно, Грин определенно умел держать расстояние. Так, что к нему было не подступиться. Оказаться рядом с ним можно было лишь в том случае, если возникали вопросы по лекции. Темы, которые не касались университета, он пресекал, из-за чего студентки толком не имели возможности куда-нибудь его пригласить.

Девушки, конечно, все равно не сдавались и на переменах окружали Грина. Чтобы хоть немного поговорить с ним даже готовили список вопросов по лекции. Изначально меня это злило, ведь, пару раз попытавшись поговорить с ним по теме предмета, я так и не смогла этого сделать. Девушки просто преградили путь к нему, обступив преподавателя подобно стене.

Но позже моя злость испарилась. Даже несмотря на то, что у этих девушек изначальной целью было лишь желание поговорить с Грином, из-за установленных им правил, им приходилось для этого углубляться в учебу. Конечно, стимул у них странный, но он работал в том плане, что предмет, который вел Грин, они знали превосходно.

Не прошло и пяти минут, как в аудиторию зашли все наши одногруппники. Их