Не может понять, сколько будет.

Говорю:

– Галя, ну если мы 15 яблок разделим на 15 ребят, сколько яблок получит каждый?

– Не знаю, – отвечает Галя.

Прошу нарисовать на листе детей и яблоки и сделать вывод. Рисует 15 кружков, под ними 15 палочек вместо детей. Не может ответить. Прошу соединить палочки и кружки. Галя отвечает, что каждый получит по одному яблоку.

Спрашиваю:

– А если у нас 10 яблок и 10 ребят, то сколько получит каждый?

Галя не знает. Прошу нарисовать, Галя возмущается, потому что я отнимаю у неё время, за которое она могла бы доделать домашнюю работу. Но я настаиваю.

Рисует, не понимает. Соединяет палочками – видит, что по одному яблоку получит каждый. Надеется, что на этом я отстану. Но я спрашиваю, сколько получит каждый из 8 детей, если им дать 8 яблок. Галя не понимает, при чём тут все эти вопросы, хнычет, топает ногой и смотрит на меня как на врага. И для неё по-прежнему не очевидно, что если количество детей и яблок одинаковое, то каждый получит по одному. Она даже не понимает, что общего во всех этих заданиях. И это очень грустно. Потому что нужно снова начинать всё сначала. Галя в третьем классе, но я понимаю, что считает она всё хуже. И таблицу умножения, которую мы выучили летом, Галя почти забыла, несмотря на то, что каждый день пользуется ей в школе.

Нужно дать Гале тетради Кумон, которые прошла Нина, и заниматься счётом ежедневно. Нельзя давать Гале возможность всё забывать.

Чувствую себя человеком, который тащил в гору тяжёлую тележку с фруктами, а когда дотащил почти до половины, тележка выскользнула из рук и с огромной скоростью скатилась обратно, растеряв по дороге половину фруктов. Теперь нужно всё собирать, укладывать и снова тащить наверх.

3 декабря 2016 г.

Сегодня есть прекрасный повод написать о моём муже, потому что 3 декабря – день годовщины нашей свадьбы.

Обычно мы его никак не отмечаем, потому что поженились гораздо позже, чем стали семьёй, а значит, эта дата ничего особенного не значит.

Я редко упоминаю Сашу в своих записях, потому что как-то неловко писать о нём всё время в превосходной степени. Но он всегда рядом.

Постараюсь сказать в двух словах о главном.

Я уже не помню и больше не представляю себе жизни без мужа. Он – моя главная опора, поддержка и защита.

С каждым годом я узнаю его с какой-то новой стороны и восхищаюсь, и влюбляюсь всё сильнее. С ним легко и весело. Не представляю, как бы мы пережили все трудности, если бы относились ко всему серьёзно. Каждый день у нас появляется повод сказать о том, как мы любим друг друга. Мы из тех самых раздражающих всех пар, которые всё время обнимаются, созваниваются сто раз в день и никак не могут наговориться.

Мы стараемся беречь друг друга и спорим только из-за того, кто больше на себя возьмёт дел, чтобы другой отдохнул. Я могу спокойно оставить Сашу на несколько дней со всеми детьми и не волноваться, что он с чем-то не справится.

Самое лучшее, что я хочу пожелать своим детям – это встретить такого человека, с которым каждый день жизни будет праздником. Пусть это счастье не закончится никогда!

5 декабря 2016 г.

Ох, ну и погода.

Метель, а нам с Ниной вечером на урок в музыкальную школу.

Надела на неё сто шуб, замотала шарфом до глаз, посадила в санки. Стащила с крыльца подъезда вниз.

Уже стемнело, фонари едва освещали улицу.

Продираемся через сугробы. Снег набивается в капюшон, ноги буксуют в сугробах, поэтому тяну рывками. На плотно утоптанных дорожках едут как по маслу, но таких на нашем пути не так уж много почему-то. При неаккуратном заезде на бордюр Нина переворачивается в снег, покатываясь со смеху. Усаживаю её обратно, отряхиваемся, едем дальше.

Приезжаем в музыкальную школу уже изрядно мокрые. Снимаем куртки, сдаём в гардероб. Несу Нину до кабинета и думаю о том, что через 45 минут нам предстоит проделать тот же путь обратно. Но в кабинете так светло и тепло, что метель за окном кажется какой-то выдумкой. Учительница удивляется, неужели с обеда всё ещё метёт.

А потом Нина прекрасно отыгрывает три пьески, которые мы готовим к новогоднему концерту. И в колыбельной в нужном месте не забывает вступить второй рукой, и со сложным менуэтом справляется, как вчера учили.

Затем мы идём в большой зал, и Нина ещё раз играет концертные пьесы уже на огромном рояле. Мы с учительницей по очереди объясняем ей, как в самом конце нужно будет повернуть голову и поклониться зрителям.

А когда возвращаемся в раздевалку и снова натягиваем свои мокрые куртки и варежки, Нина с улыбкой шире лица говорит: «О нет, только не обратно в метель!»

Я тяну санки в сторону дома, думая о том, как хорошо, что мы ходим в музыкальную школу. Ветер больше не дует в лицо, на утоптанных дорожках санки едут как по маслу. А у подъезда нам попадается соседский мальчик, который помогает держать тяжёлые двери, пока я втаскиваю санки с Ниной в подъезд и до лифта.

* * *

Пока сохнет вымытый пол и мне некуда ступить, опишу первую половину сегодняшнего дня.

Ночью Кристина плохо спала. Каждый час вставала и молча стояла в кроватке. А я каждый раз поднималась, укладывала и накрывала заново. Так до утра и скакали.

Когда прозвонил будильник, я еле нашла силы встать с кровати. Подняла детей в школу, накормила завтраком. Думала Тимура отправить вместе с остальными, но у него был такой вид и кашель, что решила оставить дома. Отправила обратно спать. Галя, Кирилл и Мария ушли без него.

Потом вспомнила, что Кристина плохо поела вчера вечером. Прыгала, бегала, половину тарелки съела, и мы не стали заставлять. Думаю – наверное, ей из-за этого не спалось. Растолкала её, накормила творожком, снова уложила.

Решила поднять себе настроение рассматриванием новогодних украшений для дома. Полчаса выбирала скатерть и какую-нибудь особенную ёлочную игрушку.

Разбудила младших. Помыла Кристину. Запустила в ванну Нину. Тимур засел за соробан, Вадим начал складывать кубики от Лего Дупло в пустую пятилитровую бутылку. Расчесала Кристину, налила и отнесла всем чай.

За чаем продолжила смотреть ёлочные украшения. Очень насмешила в интернет-магазине надпись «Набор ёлочных украшений "Николаусы 6 предм."»

Запела во всё горло: «Ах, Коля-Николаус, где мы встретимся с тобоооой!..» Тимур закричал из комнаты: «Мамочка, что с тобой?», Нина в ванной захохотала, Кристина запищала: «Ещё! Ещё!» Спели с ней несколько раз.

Вытащила Нину из ванны, надела ортезы, ботинки, поставила в вертикализатор. Пока она на кухне решала примеры, а затем читала тексты про тукана и попугая Ара, я тушила курицу, варила рис и резала помидоры на обед.

Кристина и Вадим в большой комнате смотрели мультфильм про Тротро. Заглянула к ним. Дети мне показались красивыми, решила сфотографировать. Схватила фотоаппарат, успела несколько раз щёлкнуть, как батарея замигала красным, и я разочарованно вернулась на кухню. Вернулся Кирилл, а за ним Маша и Галя.