– Да, я, например, запомнила, что сердце качает кровь, а раньше думала, оно просто стучит.

– Видишь, значит, это возможно понять и запомнить, просто ты боишься вникать. Ты уверена, что всё равно не поймёшь. Галя, умный человек не боится по сто раз переспрашивать, если ему что-то не понятно. Он не успокоится, пока не разберётся. А ты считаешь, что спрашивать – стыдно, что все будут смеяться, что ты не поняла сразу. Это не так! Посмотри, Тимур всё время задаёт какие-то вопросы, а если не понятно, он прямо говорит: «Погоди, мам, я запутался». В этом нет ничего особенного, вы дети, вы только учитесь, спрашивай как можно больше!

Я говорила почти час. Галя приободрилась и успокоилась. Мы вернулись к задаче, и она переспрашивала, уточняла и, в конце концов, догадалась, как её нужно решить. А когда начала отвечать на вопросы по чтению, то ответы решила записывать на листочек, чтобы ничего не перепутать в школе.

После таких беседу меня возникает ощущение, что я через невидимую воронку переливаю в Галю свою энергию. Она прямо на глазах наполняется и расправляется, а я потом до конца дня чувствую себя истощённой.

Теперь Галя снова будет стараться. Вчера и сегодня наполучала четвёрок и с порога кричала мне: «Мама, у меня получилось, не зря я вчера все ответы карандашом записала!» А я отвечала: «Ну вот, я же тебе говорила!» На какое-то время этого разговора хватит, потом Галя снова начнёт сомневаться в себе и забывать о том, какая она везучая, и нужно будет всё повторить.

23 декабря 2016 г.

А Нина вчера сдала первый зачёт по фортепиано!

Нарядная, в белой блузке и чёрной юбке играла за роялем перед комиссией из шести человек!

Нина! За роялем!!

И ни разу не ошиблась, хотя неделю назад мы взяли для зачёта произведение посложнее, чтобы выделиться, и ещё вчера Нина путалась в одном месте. Но отыграла отлично, получила свою заслуженную пятёрку.

Завтра концерт первоклассников для родителей!

24 декабря 2016 г.

На концерт нужно было прийти хотя бы за пятнадцать минут до начала, но мы слишком долго собирались и в итоге чуть не опоздали к началу, летели на санях по сугробам.

Судорожно переоделись. Когда я внесла Нину в зал, где уже сидели родители и другие музыканты-первоклассники, ей уже было пора выступать. Нина заволновалась и начала «Песню» медленней, чем было нужно, а в «Колыбельной» забыла сыграть концовку.

Но когда я подхватила её с рояля на руки и Нина взволнованно спросила: «Ну как, ну как я сыграла?», я, конечно, ответила: «Просто супер!» Нина радостно выдохнула и стала смотреть выступления других участников, пританцовывая плечами.

* * *

Теперь, когда я прошу Кристину что-нибудь сделать, она всегда отвечает: «Я не могу, я ещё маленький!!»

28 декабря 2016 г.

Когда тратишь на беседу с ребёнком много времени и сил, очень хочется верить, что всё не зря. Что хотя бы пять процентов слов из твоей вдохновляющей речи попали туда, куда нужно, и пустили корни. Я говорю, ребёнок смотрит в ответ ясными глазами, кивает и поддакивает в нужных местах. Я успокаиваюсь и надеюсь, что этот разговор всё изменит к лучшему.

Но оказалось, что из прошлого нашего разговора Галя сделала очень удобный и даже радостный для себя вывод: она ни в чём не виновата, во всех её проблемах виноват детский дом, а если бы она родилась в семье, то и училась бы лучше и в остальных делах была бы успешна.

И началось.

– Галя, почему ты бросила своё полотенце на стол?

– Потому что я не могу его повесить. Я не могу.

– Кирилл, повесь Галино полотенце на крючок. Галя, смотри, а Кирилл смог повесить. Что с тобой не так?

– Ну, а я не могу.

Утром в разговоре Галя хвастается другим детям, что не чистит уши (умалчивая, что я её каждый раз заставляю).

Дети:

– Ну как так, Галя, ну ты чего?

Галя:

– Вот так, да, в детском доме мне даже специальным шприцом промывали ухо, которое стало слышать хуже. И сейчас я тоже не чищу…

На каникулы детям задали сделать несколько страниц в рабочих тетрадях по русскому и математике. Приходится каждый день понемногу решать. И я не раз уже слышала, как Галя говорит Кириллу: «А я тяну учёбу только на двойки и тройки, да. Ненавижу эти уроки…» Раньше Галя ни за что бы такое про себя не сказала.

То есть Галя выбрала удобную позицию: «Вот такая уж я». Мол, от неё ничего не зависит, ничего она поделать не может, и вообще не она виновата, так сложилась злодейка-судьба.

Она даже задавала мне уточняющие вопросы: если бы её мама не умерла, то она бы её забрала из детского дома, и Галя с раннего детства жила бы как все дети? Не подозревая, какие выводы она собирается сделать, я тогда ответила, что такое вполне могло быть. И теперь Галя стала лелеять в себе все недостатки. Это же так легко, никаких усилий предпринимать не надо, сиди себе страдай по упущенным возможностям.

Конечно, меня это жутко бесит. И каждый раз я прибегаю здороваться: «Здравствуйте, Галя!! Нарезала тут бумажек по всей комнате и не можешь убрать?! Ой, бедненькая, сейчас разревусь. Завожу таймер на семь минут, чтобы ни одной бумажки на полу не было, а то ножницы больше не получишь!»

Хнычет, и шлёпающей походкой, превозмогая себя, Галя плетётся подбирать бумажки.

Ничего-ничего, как говорила моя бабушка: «Нечего на себя напускать!» Я просто не разрешаю ей быть несчастной, я отказываюсь этому потакать. А то мы тут все начнём себя жалеть, поводов у каждого предостаточно, и наш корабль очень быстро пойдёт ко дну.

Второй момент, который меня беспокоит – это расслоение в массах.

Очень мне бы хотелось, чтобы дети были одним целым. Вместе смотрели фильмы, вместе слушали, как я читаю, вместе играли. Но чем дальше, тем больше я понимаю, что расслоение неизбежно, потому что подтянуть всех на один уровень восприятия просто невозможно.

Можно придумать много дел, которые будет интересно делать всем вместе, с младшими детьми в том числе: поделки, игры, совместные чтения. Но также приходится признать, что есть целый пласт разговоров, фильмов и книг, которые очень интересны Тимуру и Маше, но пока недоступны для понимания остальным.

Тимур заинтересовался историей России. Мы много разговариваем на эту тему, стали смотреть вместе документальный сериал «Романовы», который очень любит Маша и тоже с нами пересматривает. Остальным детям всё это неинтересно, и они просто уходят играть отдельно.

Потом упал самолёт, и мы тоже очень много это обсуждали с Тимуром, смотрели вместе новости и переживали. Гале, Кириллу и Нине всё это безразлично, упавший самолёт их никак не трогает, они занимаются своими делами.

Казалось бы, ну и ладно, пусть тогда эта троица играет в своё удовольствие, разве плохо? Но.