Я уверен, что гениальности может достичь почти любой человек, и уверенность моя основана на двух фундаментальных фактах, которые я пытался внушить вам на протяжении всей книги. Во-первых, многим атрибутам типичного «гения» можно научить — и их можно освоить; а во-вторых, мозг — в высшей степени загадочный орган, который мы до сих пор очень плохо понимаем. Я собственными глазами видел, как люди, считавшие себя посредственностями, всего за несколько недель радикально менялись сами и меняли свою жизнь только за счет применения некоторых моих методик и обретения уверенности в себе, которая позволяла им стоять на своем и не прекращать усилия.

Гении тоже бывают разные. Разновидностей гениальности в мире, наверное, не меньше, чем видов живых существ на нашей планете. Поэтому и профессий, занятий и отраслей, которые могут стать для человека призванием на всю жизнь, так много. Поэтому овладение собственным гением отчасти связано с поисками призвания и «своего круга», в котором вы сможете полностью проявить себя. Для этого, опять же, нужно учиться как можно больше, чтобы вовремя разглядеть открывающиеся возможности и суметь ими воспользоваться. Я счастлив тем, что вижу подобные достижения по всему миру — как в области формального образования, так и в реальной жизни, где каждый стремится преуспеть в личной и профессиональной жизни.

Америка всегда отстаивала веру в то, что каждый человек — творец своего успеха. Мы обожаем быть независимыми — права личности прочно вплетены в нашу культуру. День Независимости — один из важнейших национальных праздников и основа американского менталитета. Но почему-то, когда речь заходит об образовании и обучении, всякое представление о личной независимости куда-то пропадает. Потерпев неудачу в школе или на работе, мы, вместо того чтобы посмотреть в зеркало, указываем пальцем куда угодно. Мы забываем, что отцы-основатели сделали все, что было в их силах, чтобы обеспечить нам процветание на базе независимости; а это неотделимо от личной цельности, силы духа и ответственности.

С самого начала книги я неоднократно давал понять, как важно взять собственное образование в свои руки. Я хочу, чтобы вы накрепко это запомнили и предприняли все необходимое для того, чтобы в дальнейшем контролировать свое образование и возможности. Каждый год, 1 января, в момент, когда требуется дать себе выполнимое и очень действенное обещание на целый год, ставьте себе цель освежить материал книги и выделите определенное время, чтобы каждый день развивать свой мозг. Если «включатель ума» существует, только вы можете активировать его.

Надеюсь, что я поделился с вами достаточным количеством идей, чтобы по крайней мере начать кардинальные изменения. Я не жду, что вы сегодня же выполните все, что я рекомендую в книге, или что с понедельника вы начнете новую жизнь. Важно то, что, если вы добрались до этого места, значит вы добились осознанности, которая сама по себе обеспечивает вам исключительность. Одной лишь осознанности достаточно, чтобы провести необходимые изменения в жизни, повысить ментальную активность, и в результате с достоинством пройти испытание временем и возрастом.

Я знаю, насколько ценно для человека чувствовать себя умным, так как вижу это каждый день. Я вижу и другое: что делают с человеком недостаток уверенности в себе, пораженческие настроения, постоянные неудачи, независимо от его положения и того, насколько его любят окружающие. В отсутствии успешно функционирующего мозга жизнь многократно усложняется. Но если с вашим мозгом все в порядке, возможности безграничны. Все получается у того, кто умственно хотя бы на шаг опережает остальных. Независимо от того, что вы надеетесь вынести из этой книги, независимо от того, подлинный вы гений или нет, главное, чего я хочу, — донести до вас призыв к действию. Гений живет в каждом из нас. Так пусть каждый постарается разбудить своего спящего гиганта.

Лучшие, вероятно, слова Элвина Тоффлера, американского писателя и футуролога, следующие: «Неграмотными в XXI веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться, переучиваться и учиться заново». Всем нам — родителям, учителям, наставникам и вообще гражданам мира — надлежит быть яростными защитниками нашего собственного будущего, в том числе нашего будущего общества. Я не знаю лучшего способа добиться этого, чем усваивать уроки памяти, то есть уроки познания, и делиться ими с людьми. В этом, возможно, состоит ваш гений.

Если ты уже четыре десятка лет занимаешься каким-то делом, совершенствуешь себя и пытаешься расширить свои возможности, в твоей жизни незаметно появляется множество людей, которые, каждый по-своему, помогают тебе в этом. Эта книга отражает итог не только моей работы по преподаванию навыков обучения и работы с числами, но и сотрудничества с небольшой армией окружающих меня умных талантливых людей. Именами тех, кто сформировал меня таким, какой я есть, можно было бы наполнить целую книгу; я сердечно благодарю всех, с кем мне приходилось работать все эти годы. Без твердой поддержки со стороны членов моей семьи, друзей и коллег эта книга вряд ли появилась бы на свет. Ваши советы, откровения и обратная связь были мне необходимы; «Быстрый ум» — не только моя, но и ваша книга.

В первую очередь я выражаю самую искреннюю благодарность своей семье. Семью не выбирают, но мне повезло с близкими: они все поразительные люди. Я хотел бы поблагодарить своих родителей, Глорию и Дейва, мою жену Робин, сына Джоша, сестру Бет с мужем Джоном, его сестру Лиз и его родителей Харриет и Джила. Я в большом долгу перед своими двоюродными братьями Нормой и Джеки и дядей Шелли, который первым начал рекламировать мои способности, даже в ущерб своим тогдашним потенциальным подружкам. И особая благодарность нашим золотистым ретриверам Винни и Ригли, которые при любых обстоятельствах умудряются удерживать мое кровяное давление в пределах нормы.

Я бесконечно благодарен своим друзьям, которых знаю уже несколько десятилетий и которые неизменно верили в меня даже тогда, когда я сам в себя не слишком-то верил. Спасибо, что всегда говорили то, что нужно, и в нужный момент: Ли Гроссман, Дейв Чармен, Пэт Дилейси, Ховард Гарцман, Стив Кост, Рик Друкер, Нил Голден, Бретт Кишин, Ким Скотт, Мишель Барджер, Бет Вайс, Дон Ланфер и «грязная дюжина» из Иллинойсского университета.

В моей жизни было много учителей, завучей и директоров школ, которые всегда держали двери своих классов или школ открытыми для меня; там я всегда мог опробовать новую теорию или игру. Особая благодарность вам: Дженнифер Аттерман, Линда Кан, Барбара Волк, Сью Чаплик, Джеми Хиндин, Джоанна Фуллер, Дженнифер Грин, Эллен Гаффни, Керри Дифуско, Шарон Фарес, Джуди Уитли, Марк Клейснер, Эдна Базик, Энн Бугчер, Арни Бенсон и Фрэнсис Мактейг.

Я хотел бы поблагодарить некоторых работников теле- и радиоиндустрии за интересную совместную работу, когда они занимали меня живой беседой и одновременно пытались поставить в тупик сложными задачами в прямом эфире. Спасибо вам, Жужу Чан, Элисон Линн, Боб Сиротт, Харри Портерфилд, Гейл Кинг и Джей Левайн.

Мне очень повезло с сотрудниками в Brainetics. Когда 20 лет работаешь в одиночку и привыкаешь быть сам себе хозяином, а затем в одночасье начинаешь работать в команде, такой переход дается нелегко. Большое спасибо вам, Джоел Аппель, Энджела Муни, Ронда Фабиан, Джерри Бейбер, Тим О’Брайен, Люк Сорд, Кристин Маклафлин, Джон Гровер, Адам Мей, Деррил Роджерс, Фрэнк Квиток, Эллисон Сов и Уиллард Коуэн.