продолжаем читать рассказ. Выносить ваше чтение больше не имею сил, поэтому прочитаю вам этот поучительный рассказ сама! – сказала учитель психологии.

В воздухе повисло молчание: Мария Рувер решила вдруг поменять цвет губ. Минут пять она выбирала помаду, в конце концов остановилась на французской алой. А теперь я вынужден остановиться и рассказать вам, мои уважаемые читатели, обстоятельства появления у Марии Рувер-младшей французской помады, ибо я уверен, вас это немало интересует.

Итак, помаду ей привёз три года назад из Франции мужчина, безумно влюблённый в неё. Его звали Жюльен Мишель. О! Это прекрасный человек, поверьте мне на слово (а вам придётся это сделать по нижеуказанным причинам). Он был честен, добр, умён, весел, красив, влюблён… Казалось бы, чего ещё нужно? Но Мария Рувер нашла у него недостаток. И это был всем недостаткам недостаток: прямо на спине у него была огромная родинка! Мария Рувер просто не могла этого вынести! «Жюльен, поверь, я тебя люблю. Но выйти замуж за тебя я просто не могу!» – поговаривала она, заламывая руки и проникновенно глядя на возлюбленного. «О, Машенька! Что же тебя держит? Или, вернее, кто? Неужели, это твой отец желает выдать тебя замуж за богатого русского купца, а не за француза инженера? О! Давай сбежим! Вместе! На Марс!» – отвечал, бывало, он. «Марс, дорогой Жюльен, ещё не освоили. Это, во-первых. А во-вторых, мой батюшка, Джон, наоборот хочет, чтобы я вышла за тебя замуж!» – возвращала Жюльена с небес на землю Мария. «Тогда выйди за меня замуж, Мария! Я тебя безумно люблю!» – говорил простодушный Жюльен. Обычно на этом моменте Мария уводила беседу в другое русло, но однажды призналась в своей ненависти к родинке Жюльену. Последний моментально поехал к хирургу и попросил вырезать родинку. Хирург вырезал родинку, но Марии не понравился шрам. Жюльен замаскировал шрам, но его возлюбленной не понравился неестественный цвет кожи на месте бывшего шрама. Тогда Жюльен набил себе на том месте татуировку-надпись «Мария, я тебя люблю больше, чем воздух!». Но оказалось, Мария считает, что татуировки – удел каторжников. Тогда Жюльен стёр татуировку (как ему это удалось – до сих пор остаётся загадкой). Дальше он придумать ничего не смог. Он спросил у Марии, любит ли она его, раз так мучает. Она ответила, что с этим шрамом он ей не нужен и пусть идёт на все четыре стороны.

Тогда Жюльен сменил имя, внешность и поехал в Австралию – изучать повадки утконосов. Наверное, он так там и остался. Живет среди дикой природы в Австралии… А Мария (которая тогда жила в Англии) была вынуждена переехать в Россию. Объясню вам, почему. Дело в том, что Жюльен (ныне он носит имя Оливер или Джек, или ещё какое-нибудь распространённое в Австралии имя) не сильно ошибался в своих рассуждениях. Отец Марии, Джон, действительно хотел выдать Марию за русского купца. Он всячески способствовал этому – с детства обучил Марию русскому языку, отслеживал всех русских, пересекающих границу… Но купец обнаружен не был, зато был обнаружен Жюльен. Тогда отец понял, что это подходящая партия для его дочери и всячески способствовал приближению венчания (заметим, однако, что отношения начались без его участия). Он очень расстроился, когда узнал об их разрыве. А так как в Англии русских купцов не наблюдалось (наверное, из-за санкций), он решил переехать в Россию. Он, Мария Рувер-старшая (его жена) и Мария Рувер-младшая собрались за три дня и три ночи и поехали. Но даже в России купцов они не нашли! Видимо, у отца была устаревшая информация, судя по тому, что он очень хотел поклониться Императору Всероссийскому.

Мария Рувер вместе с матерью устроились на работу, потом мать уволилась, и Мария Рувер-младшая осталась в школе 1775 одна…

– Мария Джоновна, я понимаю, что Вы заняты чрезвычайно важным делом – красите губы, но до конца урока осталось десять минут! – вывел её из раздумий Безымянный ученик (Безымянный потому, что отказывался называть своё имя, в общем, тёмная лошадка).

– Хорошо, дети, начинаю читать! – ответила Мария Рувер и начала читать поучительный рассказ. Ниже приведен текст этого рассказа:

«Поучительная история про маленького несчастного (это слово было подчёркнуто) мальчика.

Жил был маленький несчастный мальчик. Он родился двадцать девятого февраля, поэтому праздновал свой день рождения один раз в четыре года. Впрочем, даже тогда ему ничего не дарили – он очень плохо себя вёл. С утра вставал пораньше – в семье вставали позже. И вечером ложился раньше – в семье гуляли до ночи. Он очень плохо себя вёл, поэтому его запирали в тёмном чулане со злыми пауками. Его сажали туда, бывало, на недели. Давали ему только хлеб и воду. Так ему и надо. Очень плохой, омерзительный мальчик! Дети, не ведите себя так, как ведёт себя этот плохой, ужасный мальчик, в противном случае вам будет очень плохо!»

– Дети, я надеюсь, вы всё поняли? – спросила зловеще Мария Рувер.

– Да, поняли. Мы никогда не будем так себя вести! – ответили дети хором.

– Вы на Вашем уроке психологии хотите разрушить нам психику! – заявил один из учеников.

– Тебе что-то не нравится? – ласково спросила Мария Рувер-младшая.

– Да! – ответил мальчик, обрадованный пониманием учителя.

– В карцер его! – приказала учитель психологии.

Брыкающегося мальчика отнесли в карцер.

– Дети, теперь вы всё поняли? – ласково спросила Мария Рувер.

– Так точно, Мария Джоновна! – хором ответили дети, на этот раз все.

– Ну вот и прекрасно. Домашнее задание – подготовиться к контрольной работе. А теперь идите на перемену! – отпустила детей Мария Рувер.

Неожиданно к ней пришло сообщение от Элеоноры Фёдоровны:

«Мария, завтра проверка. Губайло придёт. Подготовь девятый класс к его приходу.

Лесть он любит. Не подготовишь детей – школу закроют. Так что постарайся. Я

надеюсь на тебя!»

– Дети, возвращайтесь сейчас же! Завтра к нам приходит проверка: мы должны, нет, мы обязаны подготовиться к ней! – позвала учеников Мария Рувер.

Расстроенные ученики недовольно поплелись в класс.

– Поживее, ребята! Губайло идёт! – поторопила учеников учитель психологии.

Глава 11. Губайло идёт

По школе моментально разнёсся слух, что завтра придёт Губайло Уткин с проверкой. Школа разделилась на три лагеря. Первый лагерь – довольные правлением Элеоноры

Фёдоровны на посту директора. В этот лагерь входили только двое: сама Элеонора Фёдоровна и сын её, Коля Туктук. Второй лагерь – открыто недовольные правлением Элеоноры Фёдоровны. Это была где-то половина школьников. Они устраивали митинги, хотели свергнуть Элеонору Фёдоровну с поста. На время нахождения в школе Губайло, а, вернее, уже сейчас (чтобы потом не отлавливать их в спешке) недовольных посадили в карцер. И, наконец, третий лагерь – скрытно недовольные правлением Элеоноры Фёдоровны. Туда входили все учителя, кроме Элеоноры Фёдоровны, и уборщица Полина Егоровна. Все они состояли в подпольном обществе