Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И правда, дверь в кабинет открылась, но ни один из одноклассников даже не обернулся. Каждый был занят своим делом, казалось, уже совершенно забыв о том, что происходило пару минут назад.
— Но как это? — Лана в страхе посмотрела на подругу.
— Магия? Нет. Просто все они заботятся только о будущем и ещё немножечко — о настоящем. А ведь прошлое тоже содержит в себе множество тайн. Вот такой парадокс. Просто не умеют контролировать ни своё, ни чужое время, и совсем скоро они становятся безразличны ко всему.
— Я раньше этого не замечала…
— Кстати, потеряв свои воспоминания, ты ведь даже не можешь избежать ошибок. Тебе приходится довольствоваться только тем скромным опытом, который ты можешь получить из настоящего.
— Несправедливо!
— Да, тебе в разы труднее, хоть и у тебя нет лишних мыслей о будущем и о прошлом. Но не волнуйся, я обязательно тебе во всём помогу! Всё обязательно восстановится! Нужно лишь найти ключ к твоим воспоминаниям…
— Только вот как это сделать?
— Думаю, со временем мы всё поймём. Но это нужно сделать как можно быстрее! Медлить никак нельзя!
Миру прервал звонок на урок, и девочки поспешили к своим партам. На душе у Ланы остался странный осадок: опасение и надежда слились воедино. Что дальше? Как выбраться из замкнутого круга?
— Всем доброе утро. Прекращаем разговоры, у нас нет на это времени. Повторяем тему. На следующем уроке будет контрольная работа. Открывайте тетради!
Ученики достали из рюкзаков всё необходимое. Громко зашелестели тетрадные листы, заскрипели стулья.
— Какой сейчас урок? — Лана повернулась к своей соседке по парте.
— История, — ответила Алиса, записывая дату на полях тетради.
— Ладно…
— Аланьева, иди к доске отвечать! — раздался уверенный голос учительницы.
— Что? — Лана подняла глаза, не понимая, что от неё требуется.
— Ну же, вставай и иди к доске!
Она поднялась со стула и на ватных ногах зашагала вперёд. Но она ведь ничего не помнит! Или не знает? В любом случае, она не готова отвечать. Как же избежать такого позора и плохой оценки? Что делать?
Девочка остановилась в центре класса, прося помощи молящим взглядом у каждого из присутствующих.
— Итак, я буду называть событие, а ты запишешь дату. Первым пусть будет… Стрелецкий бунт.
О нет! Снова эти страшные непонятные названия! Лане хотелось исчезнуть, провалиться под землю. Даже головная боль пришлась бы кстати.
Она уже собиралась пробормотать что-то вроде «я не знаю», но новая рискованная мысль озарила сознание. Выбор был сделан почти моментально и, конечно, не в пользу невежества. Лана и не заметила, как всё произошло: дальше события сменялись так быстро, что уследить за их ходом было невозможно. Она знала, что идёт на риск, но понимала, что бездействие ей уж точно никак не поможет.
— Стрелецкий бунт произошёл, — она нащупала подвеску под рубашкой. Всё должно было получиться. — Произошёл в…
Лана вздохнула, достала из-под рубашки заветный медальон и одним движением открыла его.
Дальше всё происходило быстро и туманно, но уже само собой.
Мир стал мутнее и закружился вокруг неё. Тихий звон, нарастающий шум в ушах и крики одноклассников, и вот уже она сама повалилась на пол вслед за маленьким падающим предметом… Всё будто замерло в странном тумане и растворилось перед глазами.
Глава 6
— Ну, ты собираешься отвечать?! — первым, что увидела девочка после короткого обморока, было рассерженное лицо учительницы истории. Та поправила очки в тяжёлой оправе и посмотрела прямо в глаза. Она всё ещё ждала от девочки ответа.
— Лан, ты как? — Мира отодвинула локтем Татьяну Васильевну и с заботой посмотрела на подругу.
— Я…
— В каком году произошёл Стрелецкий бунт? — перебила девочку учительница, удостоившись ещё одного яростного взгляда Миры.
— Стрелецкий бунт… — Лана медленно приходила в себя, хотя голова всё ещё кружилась.
Неожиданно прозвенел спасительный звонок на перемену.
— Так уж и быть, все свободны. Но в следующий раз ты точно будешь отвечать! Вы все мне ответите! И больше никаких имитаций обмороков! — заявила Татьяна Васильевна и гордо вышла из кабинета.
Все проводили её взглядом, а сразу после того, как учительница ушла, весь класс собрался около Ланы.
— Что с тобой опять такое? Всё хорошо? Ты в порядке?
— Да, — она тяжело поднялась и зашагала к выходу из кабинета, держа за руку Миру — оставаться в этом недружелюбном месте совсем не хотелось.
Ученики перемещались по школе, а девочки бежали в неизвестном направлении. Наконец они остановились возле кабинета биологии.
— Что с тобой случилось на уроке истории? Зачем мы сюда бежали? — Мира всё ещё не отдышалась, но любопытство было гораздо сильнее усталости.
— Ты не поверишь! Помнишь, я плохо себя чувствовала вчера на третьем уроке?
— Помню…
— Я научилась это контролировать! Мне становится хуже, когда я открываю свой медальон! Я заметила это ещё в больнице, но теперь я могу сказать точно. Я уверена в этом!
— Что за бред? Причём тут медальон? Это всего-навсего последствия комы.
— Не веришь? Я докажу! — Лана с уверенностью достала свой медальон.
— Ну-ну, не стоит. Правда, это ведь совпадение, ты и сама понимаешь.
— Нет. Это похоже на какую-то фантомную боль. Это не так просто, как ты думаешь, — девочка взглянула на украшение, которое она сжимала в руке. Лана зажмурилась, открыла свой медальон…
— Стой! — Мира схватила подругу за руку, но останавливаться было уже поздно.
— Подожди, но… Это всё было так, я абсолютно уверена! Почему сейчас я не кашляю, и голова совсем не кружится?
— Да ерунда это всё, говорю же. Просто совпадение. Такое бывает.
— Случайности не случайны! Нет, теперь с ним что-то не так… В чём разница между моим медальоном на уроке истории и теперешним медальоном?
— Не знаю даже… Вроде бы ничего не изменилось. А что внутри? Может быть, там что-то лежит? Или лежало?
— Наверное, нет…
— Точно, вспомнила! Из медальона что-то выпало, когда у тебя закружилась голова! Кто-то даже подобрал тот маленький предмет…
— Какой предмет? Кто подобрал? Зачем?
— Я уже и не помню… Не обратила на это внимания. Постой, так ты упала в обморок, как только открыла свой медальон?
— А я о чём говорю. Уже который раз так происходит. После комы я особо остро реагирую на некоторые вещи. Но именно медальон вызывает сильнейшие приступы.
— Неужели… Это очень странно!
— Согласна. До комы такого не было.
— Внимательно наблюдай за своим состоянием. Следи за собой, когда тебе становится плохо, и всегда ищи причину. Анализируй ситуацию!
— Постараюсь, хоть это и не так просто. Какой следующий урок?
— Геометрия. Нам на второй этаж.
— Идём скорее! Звонок уже скоро! — после этих слов Ланы подруги поспешили