плачет…. Вспомнить страшно, если честно. Но какие-то крохи своей магии мне все же удалось вернуть за эти годы.

И вот, последние два года я подозревала, что меня втихую просто водят за нос. Я, конечно, не самая идеальная мать на свете и не всегда рядом, со своей учебой, работой и любовниками, но я стараюсь присматривать за Лилией по мере своих сил и возможностей.

Сегодня же я убедилась в этом окончательно. Лилия и сама не заметила, что один раз перевернула страницу раскраски магией, а я не стала ей указывать на это и ловить на горячем. Пока важно попытаться понять, почему она скрывает свой дар. А это значит, что меня еще ждет магазинчик со спецлитературой для одаренных. Я так думаю, что меня ожидает большой сюрприз. Мой муж до того как стал ледяным магом, был темным со специализацией воздух, но после смерти родителей стал снежным магом. Кроме того, на ребенка не могла не подействовать и моя метаморфоза, когда я была беременна, так что мне даже страшно подумать какие гены в ней проснуться.

Вообще, уникумов сейчас хватает. Уже научно доказано, что магов света и тьмы подсознательно тянет друг к другу. Кроме того, у таких пар порой рождаются абсолютно уникальные дети владеющие как светом так и тьмой. Это не секрет, не что-то выходящее за рамки понимания. Это данность. Последнее время, наш мир стремительно напитывается магией и по прогнозам наших аналитиков, скоро скрывать одаренных станет просто невозможно, так как более пятидесяти процентов населения будут магичить. Так что, уникальностью дара сейчас никого не удивишь. Но до этого никогда еще, насколько мне известно, два ледяных мага с разной полярностью сил не заводили потомство. Поэтому я думаю, что поиски литературы это только первый шаг и, похоже, мне придется со временем обратиться к кому-нибудь за помощью.

Идеальным вариантом был бы, конечно, крестный, но он столько сделал для меня в свое время, что мне не хотелось бы обременять мужчину своими просьбами снова.

Литературу я конечно купила, но это не совсем то, что я ожидала. Вряд ли книга «Как помочь развить дар вашему ребенку» сумеет объяснить мне страхи моей дочери. А то что это страхи, я даже не сомневаюсь. Нет у Лилии других причин скрываться. Для своих четырех лет у меня как ни странно очень умная и рациональная девочка, знать бы еще какие демоны обитают в ее светлой головке, и как бы еще вынудить ее раскрыться мне. Не вытянуть из нее признание силой или обманом, а чтобы сама пришла и рассказала, и показала. Не знаю, но буду стараться работать над этим.

Две пары пролетели достаточно быстро. Погруженная в свои мысли, я писала конспект чисто машинально, не улавливая смысла лекции. Представляю, что я там понаписала. А сейчас у меня часовой перерыв и последняя лекция. И конечно у моего «любимого» преподавателя. Вот и почему пары Лебедева Александра Станиславовича стоят практически постоянно в конце дня. Именно на этих парах больше всего надо шевелить мозгом, а он совсем не работает.

Раздраженная, иду в столовую, зажимая под мышкой кипу бумаг и неся в другой руке сумку с ноутбуком. Разумеется, задумавшись о своей дочери, просмотреть все отчеты я не успела, а еще меня ждали бумаги, которые передал управляющий. Так что весь перерыв, как собственно и сплетни всего университета, пройдут опять мимо меня.

У меня нет друзей в МагУ, я не собираю кружки по интересам. Большинство студентов идет сюда сразу после школы, предпочитая, не забивать свои головы получением иного, отличного от магического, образования. И как мне кажется, это еще одна большая недоработка. Специализаций в МагУ на самом деле не так уж и много. Стихийная магия, Боевая, Некромантия, Менталистика, Целительство, Артефактное дело и Обще-Бытовая. Да, магов пока не много, но наше количество растет из года в год. Куда потом деть такое количество магов-боевиков, например. Специально развязывать войну, чтобы они не загубили весь свой потенциал? У нас нет финансистов, юристов, педагогов, менеджеров и других профессий. А ведь даже в нашем сообществе они очень важны, и те, кто это понимает, все равно идут потом в человеческие Университеты, чтобы получить профессию своей мечты. Но работают они все равно с одаренными, ведь скрывать свою магию каждый день тяжело. А потом всплывает столько нюансов!

Ну вот например взять юристов. Они учат человеческое право, конституцию, целую кучу законодательных актов, получают свой диплом и начинают представлять интересы одаренных в суде. И вот тут вылазит общая непродуманность всей нашей системы. У нас ведь в магическом сообществе тоже есть целая куча законов, которые порой столь запутаны, что, как люди говорят, без пол литра не разберешь. Так что бедным недоученным юристам приходится узнавать особенности нашего законодательства своими силами. В суде, порой, такой цирк твориться, что не передать словами. Или вот другой случай. Я как мать, у которой есть ребенок четырех лет отроду не понимаю почему наше государство не хочет открывать детские сады для одаренных детей. Да, я понимаю, что это опасно. Да, я понимаю, что собрать некоторое количество маленьких безобразников, владеющих магией, подобно ядерному взрыву на отдельной территории, но ведь ущерб всегда можно минимизировать.

А наши дети растут, как заключенные дома, практически никуда не выходя. А любой психолог, что магический, что нет, скажет, что ребенку необходимо общение со сверстниками. Вот приюты для одаренных есть, и там детей обучают вместе. В том числе и магии. Посещала я один такой с благотворительной целью. И знаете, я была поражена. Дети, которые там растут намного более приспособлены к окружающему миру в свои семь, чем пятиклассники, когда их, наконец, пускают в общую школу. А ведь на самом деле это огромная проблема.

Я помню свой первый выход в свет, когда наш городской совет дал добро. Я лет с шести взяла свои способности под полный контроль, чему большинство не верило. Пришлось пройти немало тестов и проверок, но вот, наконец, лет в девять, мне разрешили посещать школу с обычными детьми, а не сидеть на домашнем обучении. Это был кошмар. Я была изгоем. Я не понимала их конфликтов, не умела льстить и говорила правду. А еще, я училась намного лучше, ведь домашнее обучение это совсем иное. Разница между тем, когда преподаватель объясняет урок двум десяткам учеников и тебе лично, внимательно отслеживая твою реакцию и уделяя все свое внимание, существенно велика. И вот неужели я хочу, чтобы моя дочь оказалась в