— Элис! Вы с нами!?

Я открыла глаза. Вся аудитория пристально смотрели на меня, не исключением был и профессор, которому пришлось прервать свой монолог.

— Я? Да, извините, всё хорошо…

Невнятно и растерянно пробормотала я.

Учитель лишь ухмыльнулся и начал говорить о психологических аспектах мечты и фантазии. Но в этот раз в нём что-то изменилось. Его тембр стал живее, а монолог наполнился яркими примерами из реальной жизни.

После лекции он подозвал меня, и сказал:

— Запомните, Элис. Преднамеренное пассивное воображение продуцирует специально создаваемые образы (грезы), не связанные с волей, которая могла бы способствовать их воплощению в жизнь. Преобладание в воображении грез свидетельствует об определенных дефектах развития личности.

Эти слова словно электрический заряд прошлись по всему моему телу. Нужно получше изучить себя? Или уже необходимо обратиться за помощью. И с чего вообще он сделал такие выводы? С этими вопросами я и покинула аудиторию. Его слова дали мне пищу для раздумий.

Все функции воображения играют важную роль в жизни человека. Они помогают нам представлять себе реальность в виде образов и использовать их для решения задач. Воображение также помогает нам регулировать наши эмоциональные состояния и удовлетворять наши потребности. Оно участвует в произвольной регуляции наших познавательных процессов и помогает нам управлять вниманием, памятью, речью и эмоциями. Кроме того, воображение позволяет нам формировать внутренний план действий и манипулировать образами, выполняя их в уме. В целом, воображение является незаменимым инструментом для нашего мышления, эмоционального благополучия и успешной деятельности.

Большая часть современных дискуссий о воображении сосредоточена вокруг конкретных ролей, которые, как предполагается, воображение играет в различных областях человеческого понимания и деятельности. Среди наиболее широко обсуждаемых — роль воображения в понимании чужих умов.

Чтение мыслей — это деятельность по приписыванию ментальных состояний себе и другим, а также предсказанию и объяснению поведения на основе этих приписок. Дискуссии о чтении мыслей в 1990-х годах часто оформлялись как дебаты между “теоретической теорией”, которая утверждает, что приписывание психических состояний другим людям определяется применением некоторой (неявной) народной психологической теории, и “теорией моделирования”, которая утверждает, что приписывание психических состояний определяется процессом воспроизведения или эмуляции (кажущихся) психических состояний объекта, возможно, с помощью механизмов, задействованных воображением. (Влиятельные сборники статей по этим дебатам включают Carruthers & Smith 1996; Davies & Stone 1995a, 1995b.) В последние годы сторонники обеих сторон все больше сходятся во мнениях, допуская, что и теория, и симуляция играют определенную роль в приписывании психических состояний другим (см. Carruthers 2003; Goldman 2006; Nichols & Stich 2003).

Согласно таким описаниям, притворство предполагает творческое восприятие точек зрения, отличных от собственной, и умение делать это умело. Так же может зависеть от способности человека понимать эти альтернативные точки зрения и способствовать их развитию (быть эмпатичным).

По Канту, когда воображение нацелено на эстетическое, ему позволено участвовать в свободной игре, выходящей за рамки доступного человеку понимания. Таким образом, неограниченное воображение может использовать исходные материалы и производить результаты, выходящие за рамки имеющихся у человека концепций.

В каждом человеке заключен «кусочек фантазии», но у каждого фантазия, или воображение, проявляется по-разному, в зависимости от направленности личности — ее интересов, знаний, эмоционального настроя.

Запись 10: Инь и Ян

Парк. Днём, а особенно в выходной день, там много народа. Но жажда прогулки не покидала меня, а особенно никогда не покидало мою собаку. Поэтому мы, не раздумывая собрались в путь.

Изрядно вымотанная длительной прогулкой, я решила немного отдохнуть на скамейке. Свободных мест поблизости не было, уже отчаявшись я повернула в сторону дома, как тут на глаза мне попалась вдалеке лавочка, на которой сидел один мужчина. Делать нечего, я посмотрела на собачку, по её глазам было понятно, что она тоже хочет немного отдыха. Мы медленно побрели в сторону свободного местечка.

— Разрешите, мы присядем? — с лёгкой улыбкой обратилась я к человеку на скамейке.

— А вы не откажитесь от одной истории?

— Буду только рада!

Мужчина поднял голову и посмотрел мне в глаза. Взгляд его был тяжелый, будто полный како-то необъятной боли. Я уселась рядом, собака покорно легла у моих ног, а человек вздохнул и начал свой рассказ.

«В тихой деревне жили два брата — Эдвард и Джордж. Они были совершенно разные. Эдвард всегда был спокоен и уравновешен, его лицо редко выражало какие-либо эмоции. Джордж же был эмоциональным человеком, он всегда показывал свои чувства и эмоции.

Однажды, весной, братья отправились в лес собирать грибы. Погода была прекрасная, солнце светило ярко, и все вокруг цвело и пахло. Эдвард и Джордж шли молча, каждый занят своими мыслями.

Когда они нашли первый гриб, Эдвард осторожно поднял его и положил в корзину. На его лице не было ни малейшей радости или удовольствия. Джордж же прыгал от восторга и восхищения, его глаза сияли от радости. Он бросился к Эдварду, обхватил его за плечи и крикнул: "Это же великолепный гриб! Мы обязательно найдем еще много таких!"

Эдвард улыбнулся и кивнул. В его глазах грибы были всего лишь пищей, не более. Джорджу же грибы приносили радость и удовлетворение, как будто каждый гриб был маленьким сокровищем.

По мере того, как они продолжали свою прогулку, братья сталкивались с различными препятствиями. На их пути встречались грязные лужи, крутые склоны и тернии. Эдвард оставался спокойным и решительным, он преодолевал все преграды без видимых эмоций. Джордж же переживал каждое препятствие, его лицо отражало беспокойство и волнение.

В конце концов, братья достигли самой большой грибной поляны. Здесь было множество грибов разных видов и размеров. Эдвард и Джордж начали активно собирать грибы, заполняя свои корзины. Эдвард делал это тихо и спокойно, он не обращал внимание на прекрасное окружение и не испытывал никаких эмоций. Джордж же продолжал радоваться каждому грибу, его лицо светилось радостью и удовлетворением.

Когда они вернулись домой, Эдвард и Джордж сели за стол, чтобы поделиться своими находками. Эдвард вынул свою корзину и начал выкладывать грибы на стол. Ни на его лице, ни в его голосе не было ни малейших эмоций. Джордж же разложил свои грибы со слезами на глазах и рассказывал о каждом грибе с огромной страстью и энтузиазмом. Оба брата были счастливы в своем уникальном опыте сбора грибов, каждый по-своему. И каждый из них понял, что важно ценить и выражать свои собственные эмоции, ведь они делают нашу жизнь яркой и насыщенной.»

Завершив свой рассказ, мужчина встал и быстро ушёл. Эта история чем-то напомнила мне одну из