Для этого способа подойдут стихотворения С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, которые ребенок читает в течение недели. Неделю – одно стихотворение. Благодаря этому способу, чтение для ребенка становится простым, он видит прогресс, а также переходит от слогового чтения к чтению «словами».

Способ третий – Лучший результат.

Выбираем текст (это может быть текст учебника по литературе или любой другой по возрасту ребенка).

Текст читается на время.

Далее тот же текст читается еще раз, так же на время. Фиксируется, на сколько секунд ребенок улучшил свой результат.

Здорово, если в чтении на время принимает участие вся семья, и каждый зафиксирует свой прогресс. Соревнование проходит не друг с другом, а самим с собой – первое и второе время соответственно.

Чтение – основа успешного обучения в школе. Потому что какой бы мы ни взяли предмет, везде надо читать и понимать прочитанное. Уметь отвечать на вопросы и ориентироваться в тексте. Понимание текста происходит при скорости чтения от 60 слов в минуту и выше.

Если ребенок читает меньше, то прочитанный впервые текст он не поймет. Прочитанную задачу, прочитанное задание – не поймет.

Именно поэтому чтением и скоростью чтения заниматься важно и необходимо.

Что можно сделать, чтобы помочь ребенку учиться

1. Использовать «Чудесный домик». Домик позволяет играть во множество игр с ребенком, которые увеличивают скорость чтения.

2. Читать на время, используя «Секундомер».

3. Читать стихотворения.

Техника «Цена