пять минут, Олива поняла, что рассказать не успевает, а потому окончательно расстроилась и потеряла интерес.

Когда пара кончилась, она, как и другие студенты, подскочила, не желая оставаться с преподавателем наедине, но тот ее заметил и окликнул:

— Мисс, вы не рассказали. Прошу, останьтесь и сдайте то, что должны. Вы же не хотите копить долги?

Олива нехотя попятилась обратно в аудиторию и села на место. Канниццаро поставил оценку Алексу, после чего нашел девушку в списке и ухмыльнулся.

— Ну что ж, Оливия, начинайте. Надеюсь, вы не попытаетесь снова сбежать, как и вчера? — спросил он иронично.

Девушка помотала головой и встала, стараясь не смотреть на преподавателя, который не скрывал к ней своего интереса, а потому внимательно глядел на студентку. Крылова начала читать. Пять минут ее ровного и четкого голоса на французском прозвучали как мгновенье. Артур ни разу ее не прервал, что показалось ей странным, поскольку остальных студентов он перебивал хотя бы раз, исправлял ударение или выделял нужный звук.

Олива закончила и села. Мужчина кивнул головой и что-то написал в своем листе. Девушка нахмурилась: нельзя было сказать хоть что-то?

— Вы свободны, спасибо! — произнес он, заметив ее пристальный взгляд.

Крылова поднялась и сухо поблагодарила его за занятие, а после вылетела из класса, так и не узнав свою оценку.

Артур усмехнулся и пожал плечами. Что-то испугало девушку, но он не собирался ее останавливать, все равно она придет на следующее занятие, возможно, тогда она перестанет его бояться и стесняться. Да, получилось неловко, что только вчера они встретились в кафе, где он проявил жест внимания, а сегодня оказался ее преподавателем. Вероятно, именно этот факт и не понравился студентке. Но мужчина не собирался оправдываться, они же встретились вне университета, хоть он и видел Крылову ранее на этажах и в студии. Так что все в порядке.

Олива весь оставшийся день чертыхалась из-за своей невезучести. Ну надо же попасть в такую ерунду, когда незнакомец из кафе, которому она отказала в знакомстве и внаглую стащила эклеры, оказался преподом из вуза! Ну что за везение? Зато другие одногруппницы с энтузиазмом обсуждали нового преподавателя, отмечая, что Артур ведет занятие намного интереснее мадам Эриды, которая старше его раза в три. Девчонки также обсудили внешность молодого мужчины, подметив строгий светлый костюм, так удачно подчеркивающий его пшеничные волосы и фисташковые глаза. Крылова же только фыркнула на такие разговоры, когда ее одногруппницы решили спросить и ее мнение.

— Олива, неужели тебе не понравился Артур? Он же красавчик! — спрашивала ее Клара, а две ее подружки кивали.

— Внешность в людях не главное, — ответила Крылова. — К тому же он преподаватель.

— Ну это же так круто встречаться с молодым преподом! — вмешалась Моника Миль. Девушка обычно всегда молчала, но сейчас вдруг решила поддержать беседу.

— Не вижу в этом ничего хорошего, — отозвалась Клэр, поддерживая Оливу и вновь отвлекаясь на учебник по фехтованию.

Девчонки засмеялись над словами заучки и снова продолжили обсуждения. Олива села рядом с Клэр и тоже открыла книгу, решив почитать в тишине.

— Им еще не надоело смеяться над тобой? — спросила Крэл Паскаль. Крылова прервала чтение и насмешливо фыркнула.

— У них сейчас есть темы поважнее, мужской пресс, например. Им не до меня.

— Но ты все равно будь осторожнее с ними. Мне кажется, они до сих пор не особо тебя жалуют, — предупредила одногруппницу француженка.

— Спасибо, но я не собираюсь набиваться им в подружки. Я не люблю змей, — хихикнула Олива, Клэр тоже растянула губы в улыбке и вернулась к учебнику.

…На следующий день после пары по фехтованию Олива отправилась домой, быстро перекусила и вернулась на постановку спектакля. Девушка играла второстепенную роль, но все равно была готова пропадать на сцене днями и ночами.

Когда занятие началось, и в зал вошла их бойкая преподавательница Амели Вьен, студенты тотчас поднялись со ступеней и распрямились. Женщина как обычно со всеми поздоровалась и уселась за стол, заваленный бумагами. Амели сначала порылась в куче, желая, выудить оттуда сценарий к пьесе, но в итоге нашла его сверху и свалила все бумаги на пол.

— Мне надоел это бардак, а убираться времени нет! Так оно точно найдется, — поделилась она мыслями со студентами.

Да, это была очень нестандартная и креативная личность! О ней ходили легенды даже вне стен университета. Амели было пятьдесят четыре, но она по сей день оставалась очень бойкой, подвижной и быстрой. Преподавательница не любила, когда медлили, мямлили или скучали. Она занимала всех. Придумывала, как заткнуть дыры в сценарии, чем заменить скучную реплику и даже как настроить свет так, чтобы он максимально положительно повлиял на восприятие героя зрителем. Мадам Вьен была неподражаема! И Олива очень любила ее занятия. Амели неплохо восприняла новость о новой студентке, но решила к ней присмотреться, потому и отвела ей второстепенную роль.

— Я не поняла, где Клара? Она совсем обнаглела?! Занятие уже пять минут как идет! — недовольно воскликнула мадам Вьен, спрыгивая с кресла и поднимаясь на сцену к студентам. Преподавательница заглянула за кулисы и вздохнула, обмахиваясь листками со сценарием.

— Тогда она не будет играть свою роль. Я не люблю опаздывающих! — Амели села на край сцены и повернулась к группе из тринадцати человек, одна, из которых сегодня, вероятно, не собиралась являться. — Хм. Любимое число, счастливое! — протянула женщина.

— Кто последний в списке? — вдруг спросила она. Студенты покосились на Оливу, которая на правах новенькой оставалась в конце списков. Амели улыбнулась. — Прекрасно! Поздравляю, роль Клары отныне твоя!

Она подскочила и хлопнула девушку по плечу. Крылова опешила от такой щедрости, а мадам Вьен рассмеялась.

— Все видели, что бывает с теми, кто опаздывает?!

Олива была, конечно, рада получить главную роль, но не таким путем. Теперь ей точно не отмыться от гнева Клары. Клэр, стоящая рядом, кажется, уловила настрой одногруппницы, потому подбадривающе подмигнула, прежде чем они приступили к репетиции.

Закончила группа очень поздно, поскольку мадам Вьен ничего не нравилось. Женщина хотела больше эмоций и экспрессии от учеников. Она заставляла их махать руками и ударять кулаками о стены, чтобы ощутить боль героев пьесы, заставляла кучу раз отжиматься, чтобы понять нужную степень усталости. Да, у нее были странные подходы к обучению, но результат того стоил. Все быстро понимали, что халтурить не выйдет и начинали заниматься в полную силу, чтобы не заслужить новые задания от Амели Вьен.

Когда студенты вышли около девяти вечера из зала, они еле передвигали ноги. Молодые актеры так устали после занятия, что можно было подумать, будто бы