– Или просто сторож слишком близко подобрался к разгадке, – предположила расстроенная Аленка.

Но переварить новости ребятам снова не дал школьный звонок. Они с кислыми минами поплелись обратно в класс. Весь урок Аленка переглядывалась с мальчиками, которые за прошедший день успели собрать обширные сведения.

На следующей перемене ей наконец-то предоставилась возможность распросить Романа:

– Ты тоже, похоже, что-то узнал? – спросила девочка у Романа. – Это нам поможет как-нибудь или снова плохие новости?

– У меня в звпасе кое-что грандиозное, – перебил ее Роман. – Правда, неутешительное.

Ребята насторожились, а он достал из сумки какую-то старую книжку в потрепанной обложке.

– Я вчера в библиотеке нашел, – пояснил он. – Там очень много интересных вещей про белую и черную магию написано, про колдунов и духов.

– А нам это зачем? – вскрикнула удивленная Аленка. – Мы разве духов вызывать собираемся?

Случайно оказавшиеся поблизости первоклассники заинтересованно насторожились. Роман строго посмотрел на них, и они смущенно отошли.

– Ты потише разговаривай, а то скоро всей школе будет известно, что мы гоняемся за призраками, – отчитал он девочку. – Успокойся, пока мы никого вызывать не собираемся. Но в этой книге и другой информации полно, которая нам пригодиться может.

– Какой?

– Ален, давай сначала послушаем, – не выдержал Женя. – А то скоро урок начнется. Я не вытерплю еще сорок минут неизвестности.

– Я вчера гору литературы перерыл, – начал рассказывать Роман, – но почти ничего не нашел. Тогда я решил свою соседку расспросить. У нее все-таки высшее образование филологическое. Она в этой библиотеке работает, книг много прочитала. Вот Марина Валентиновна, пока мы по стеллажам лазали, заодно и рассказала мне немного про омоложение.

Оказывается, люди уже давно над этим вопросом задумались. Царица Клеопатра в молоке каждый день купалась, чтобы молодость сохранить. А Нерон, император римский, даже кровь младенцев пил...

– Какой ужас! – выдохнула побледневшая Аленка.

– Да, дикие были нравы, – согласился Роман. – Но во все времена у всех народов были еще и жрецы, шаманы и другие служители культа, которые немного владели магией и волшебством. Так вот, они тоже старались наколдовать себе вечную жизнь. Для этого и эликсир молодости изобретали, и травы собирали, и жертвы приносили. Иногда – человеческие.

– Кошмар! – снова не выдержала Аленка.

– Ну, и как, помогало? – спросил Женя.

– Не очень – секрет вечной молодости так и не был раскрыт. Хотя некоторые колдуны были близки к этому.

– Как это? – не поняла Аленка.

– Маги предложили не изобретать что-то новое, а просто забирать энергию у других, – объяснил Роман.

– Правда, очень похоже на то, что происходит сейчас с животными? – задумчиво спросила она.

– Значит... – испугался собственной догадки Женя, – этот «Заклинатель» из цирка запросто может быть одним из тех, кто сохранился?..

– Действительно, очень может быть, – согласился Роман.

– Но что же нам теперь делать? Должен же быть способ, чтобы остановить его!

Вопрос завис в воздухе, потому что время перемены пролетело быстро, и неумолимый школьный звонок позвал всех на следующий урок. Аленка вошла в класс такая бледная и расстроенная, что учитель географии хотел даже отпустить ее домой. Но девочка не согласилась – она еще не все выяснила про этого непонятного человека в черном.

«Надеюсь, на следующей перемене нам хватит времени изобрести какой-нибудь план», – мрачно подумала она, уставившись невидящим взглядом на доску.

– Сам я пока не представляю, как мы его нейтрализуем, – спокойно продолжил Роман прерванный на прошлой перемене разговор. – Но в книге прочитал, что таких энергетических вампиров можно уничтожить простым увеличением этой самой энергии. То есть, это должен быть взрыв или пожар какой-нибудь, – пояснил он. – Но только нам этого не нужно.

– Правильно, – поддержала его Аленка. – Надо просто поговорить с этим «Заклинателем» и внушить ему, что так делать нельзя. Не виноваты же бедные животные, что он до сих пор не открыл эликсир молодости.

– Думаешь, это поможет? – засомневался Женя.

– В любом случае попробуем, – твердо сказал Роман. – нам просто не остается ничего другого. Кстати, небольшой взрывчик мы все-таки можем организовать, чтобы лишить мага злой силы.

– Как же так, – удивилась Аленка, – мы увеличим энергию, чтобы уменьшить ее?

– Да, потому что перенапряжения он не выдержит, – подсказал Женя. – Клин клином вышибают.

– Ты заметила, что этот «вампир» высасывает энергию только из безопасных источников – растений, животных? А сам боится любого источника огня.

– Да, я помню, как «Заклинатель» на представлении от зажигалки шарахнулся, – согласилась Аленка. – А почему он так огня боится?

– Как раз потому, что его энергия вступает в противодействие с силой самого «Заклинателя». Он по своей сути тоже взрывоопасный. Слишком много энергии для него тоже плохо, – объяснил Роман.

После такого неутешительного вывода идти на следующий урок не было никакого желания. Но не хотелось подвести учительницу литературы. Еще неделю назад она попросила ребят написать небольшие рефераты о любимых поэтах. Аленка свой уже прочитала, а Роману и Жене предстояло это сделать сегодня. Так что пришлось идти.

Едва литература закончилась, Женя подбежал к друзьям:

– Слушайте, если есть одна жертва, будут и другие! Мне даже страшно, что это может произойти сегодня, сейчас!

– Надо срочно остановить этого «Заклинателя»! – поддержала его Аленка.

– Сегодня и займемся этим, – пообещал Роман. – Давайте после школы встретимся в городском парке и на месте подумаем, что можем сделать.

Остаток дня ребята провели в унынии. Одноклассники просто диву давались, почему обычно самые веселые Роман, Аленка и Женя ходили как в воду опущенные. К тому же, после «пятерок» по литературе, которые заработали блестящими докладами. Тяжелая атмосфера в классе чувствовалась всеми. Поэтому никто не выразил бурной радости, когда последний урок физкультуры внезапно отменили.

– Через два часа в парке, – напомнил Роман, когда друзья вышли из школы.

Женя и Аленка молча кивнули.

Наспех пообедав, Женя засел за уроки. Но только голова была забита совсем другим: «А вдруг, пока я здесь сижу, этот „Заклинатель“ спокойненько еще кого-нибудь убил?» Такие мысли, конечно, работоспособности мальчику не прибавили. Поэтому уроки в этот раз он делал бесконечно долго. Да еще Никитка постоянно вертелся под ногами.

– Жень, а когда мама придет? А почему она сегодня черный платок надела? А почему ты такой грустный сидишь? Жень, а почему твои ребята к нам не заходят? А почему...