Недавний обзор литературы показал, что матери-подростки чаще других подростков сталкиваются с нищетой, плохо ладят с родителями, страдали в детстве от домашнего насилия, имеют родителей наркоманов или алкоголиков, родители их часто не следят за их поведением. У этих девушек часто недостаточно развиты социальные навыки. Они ошибочно считают, что рождение ребенка поможет им наладить отношения с его отцом. Кроме того, они стремятся к любви, которой окружит их будущий малыш, несмотря на все трудности, связанные с его воспитанием. Эти девушки стесняются собственной сексуальной активности, поэтому отказываются говорить со своим партнером о контрацепции (Garrett, and Tidwell, 1999).

Какими мотивами руководствуются беременные девочки-подростки, желая сохранить ребенка? Один из них заключается в потребности кого-нибудь любить. Одна молодая мать сказала: «Я планировала завести этого ребенка. Моя дочь родилась не случайно. Я всегда хотела иметь ребенка, чтобы мне было о ком заботиться. Теперь я могу отдать ей всю ту любовь, которую никогда не получала сама». Другой мотив – это возможность самовыражения молодой матери через ребенка. И еще один – закрепить отношения с отцом ребенка. Тем не менее реальность материнства редко является тем, что ожидают юные мамы: дети требуют внимания, не давая его, и подростки-родители редко живут счастливо.

С большинства точек зрения, рождение внебрачного ребенка у девушки в подростковом возрасте является трагедией (Zachry, 2005). Мать-одиночка, которая решила воспитывать ребенка, может попасть в саморазрушительный порочный круг, состоящий из невозможности продолжить свое образование и повторных беременностей (Kuziel-Perri, and Snarey, 1991), отсутствия стабильности в семейной жизни и зависимости от других (Hanson, 1992). Если она выйдет замуж, ее шансы сохранить брак оцениваются как один к пяти. Поскольку очень немногим юным матерям удается окончить среднюю школу, они не могут поступить в колледж. Национальное долгосрочное исследование молодежи обнаружило, что раннее вынашивание ребенка снижает образовательные достижения молодых женщин. Наличие ребенка до 20 лет снижает обучение примерно на три года (Klepinger, Lundberg, Plotnick, 1995). Наконец, мама-подросток должна найти хорошую работу, чтобы содержать себя и свою семью, и, как правило, им в течение многих лет необходима социальная помощь (Ahn, 1994; Blau, Gulotta, 1993, Klaw, Saunders, 1994).

Цена рождения ребенка у подростка огромна, и за это расплачиваются представители трех поколений. Во-первых, это сами молодые матери: они откладывают получение образования, теряют некоторые экономические возможности, резко изменяются траектории их развития и отношения со сверстниками. Раннее отцовство и образование семьи также отрицательно влияют на многих молодых людей. Во-вторых, многие родители юных родителей часто испытывают острое разочарование и шок, которые предшествуют принятию беременности; нарушаются их собственные жизненные планы; часто на них ложится большая часть забот о ребенке, который не является их собственным, а также дополнительное бремя материальных затрат (Cross, Aday, 2006). В-третьих, расплачивается сам ребенок юной матери, который в семье матери-одиночки с большой вероятностью будет жить в бедности, получит плохое образование и, может быть, сам станет родителем в юном возрасте (Pogarsky, Thornberry, Lizotte, 2006). Большинство подростков просто не знает, как быть хорошим родителем, чтобы не навредить развитию ребенка.

В последнее время данная проблема приобрела новый ракурс рассмотрения: хотя даже не обсуждается тот факт, что юные мамы живут существенно хуже по сравнению с другими девочками-подростками, материнство не является причиной такой жизни. Напротив, исследования свидетельствуют о том, что эти подростки уже были более стрессированы, чем в среднем девочки этого возраста, материнство – лишь симптом этого стресса, а не причина их проблем (например, Oxford, Gilchrist, Gillmore, Lohr, 2006). Весьма часто эти подростки используют наркотики, с ними жестоко обращались, они имеют отклоняющееся поведение и т. д. Исследование свидетельствует, что эти молодые мамы имели бы проблемы вне зависимости от того, воспитывали бы они ребенка или нет. В качестве примера можно привести исследование, в котором незамужних юных мам обучали больше интересоваться получением образования, и после рождения ребенка они не утратили интереса к обучению, хотя были вынуждены заботиться о детях (Zachry, 2005). И наконец, даже принимая во внимание то, что эти подростки могли бы справиться с многочисленными проблемами до рождения ребенка, материнство для большинства является дополнительным стрессом.

Поскольку большинство мам-подростков беременеют после сексуального взаимодействия с подростками на 2–3 года старше их самих (Coley, Chase-Lansdale, 1998), большая часть отцов-подростков примерно того же возраста, что и юные мамы. Что это за подростки? Какие отношения у них складываются с детьми и матерями их детей?

По многим демографическим параметрам юные отцы схожи с юными мамами. С большой вероятностью они бедны, живут в соседстве с плохо обеспеченными людьми и плохо учатся в школе. Они, скорее всего, исключены из школы и имеют серьезные проблемы с поведением (Fagot, Pears, Capaldi, Crosby, Leve, 1998, Stouthamer-Loeber, Wei, 1998).

Многие отцы-подростки говорят, что они хотят поддержать детей и матерей своих детей. Но в действительности контакт неуклонно снижается после рождения ребенка. Например, в одном исследовании (Larson, Hussey, Gilmore, Gilchrist, 1996) обнаружено, что менее 40 % юных отцов живут с ребенком и матерью ребенка, когда ребенку около года, и только четверть отцов живет постоянно в семье с момента рождения ребенка.

Жизнь отцов-подростков, участвующих в воспитании детей, коренным образом меняется. Некоторые помогают матерям ухаживать за детьми, другие бросают учебу и начинают работать, чтобы обеспечить детей

Почему столь низок уровень вовлеченности отцов? Юные мамы и юные папы имеют разные точки зрения на эту проблему. Подростки-отцы ссылаются на сопротивление мамы как на основное препятствие к их участию; подростки-мамы, с другой стороны, ссылаются на отсутствие интереса у отца. Вполне возможно, что правы обе стороны: отцы могут ощущать фрустрацию матерей и их гнев по поводу отсутствия финансовой поддержки как более общее отсутствие желания видеть их и мамы могут интерпретировать смущение по поводу неспособности вложить больше денег и дискомфорт при общении с ребенком как нежелание включаться в проблемы семьи (Rhein et al., 1997). Оба родителя также объясняют отсутствие включенности отца в проблемы семьи наркотической зависимостью отца.

Отцы-подростки обычно мало обеспечены, поэтому не могут должным образом финансово обеспечивать своих детей. Обычно они раньше бросают учебу в школе, имеют более низкие заработки и работают меньшее количество недель в году, чем их сверстники (Nock, 1998). Также воспитывающие детей отцы-подростки чаще испытывают проблемы, начавшиеся еще до беременности. Они в два раза чаще нарушают закон, чем парни, не являющиеся отцами (Stouthamer-Loeber, and Wei, 1998), и в три раза чаще потребляют наркотики (Guagliardo, Huang, and D'Angelo, 1999). К сожалению, проблемное поведение до того, как молодой человек стал отцом, отрицательно сказывается на выполнении им своих отцовских обязанностей (Florsheim, Moore, Zollinger, MacDonald, and Sumida, 1999). Молодые отцы часто сами растут без отцов, им не с кого брать пример, в их семьях и окружении могут быть примеры внебрачных беременностей (Leadbetter, 1994; Leadbetter, Wei, Raben, 1994). Многие молодые отцы усугубляют проблему тем, что бросают учебу (Resnick, Wattenberg, Brewer, 1992).