А вот еще один пример того, как обретение истинных ценностей помогло одной из участниц нашего проекта изменить свою жизнь в лучшую сторону. Еще в школе она мечтала написать книгу, но время шло – жизнь подходила к пенсионному возрасту, и мечта затерялась в повседневной суете, в погоне за ложными ценностями, за деньгами, которых всегда не хватает. В проекте ей было предложено написать книгу за бонусы. Без сроков. Без обязательств. Без согласования текстов. Так, как душе угодно. В итоге книга издана, мечта осуществилась, бонусы в кошельке. Речь о книге Ольги Лу «Заметки PRO бунтарей и мечтателей», которую можно увидеть, купить и прочитать на всех онлайн-платформах. И это всего лишь один из фактов нового времени.

Подмена понятий настолько внедрилась в нашу жизнь, что в молодом возрасте мы мечтаем заработать достаточно денег, чтобы потом «ничего не делать», уйти на пенсию с собственным капиталом. Но когда приходит пенсионный возраст, нам хочется быть востребованными, творить и, как правило, у нас есть на это силы и энергия. В новой реальности такое понятие как «пенсия» просто исчезнет. Любой человек от рождения и до смерти сможет добывать бонусы, занимаясь любимым делом. Руководителям предприятий не нужно будет списывать людей на пенсию, так как в мир придет осознание того, что каждый человек является ценностью в любом возрасте. И если он занимается своим делом, то может дать фору любому молодому и неопытному специалисту. А если захочет, то и в девяносто лет начнет осваивать новую профессию, при этом добывая бонусы и укрепляя финансовую систему. Уже сейчас мы наблюдаем такие примеры в нашем сообществе. Вот один из них:

«Я долгое время работала на руководящих должностях. После выхода на пенсию моя жизнь сильно изменилась. Без любимой работы лидерские качества, которыми я обладаю, стали никому не нужны. Не могу сказать, что мне было скучно – я воспитываю внуков, помогаю детям, занимаюсь общественной деятельностью. Но я могла и хотела делать больше и поэтому в свободное время искала в соцсетях интересные направления. Когда я увидела Артура в прямом эфире и задала ему несколько вопросов, я сразу поняла – это мое. Проект Grand Time по масштабам своей идеи превзошел все мои ожидания. Жизнь заиграла новыми красками еще в большей степени, чем раньше. Я благодарна Вселенной за шанс быть у истоков оздоровления мировой финансовой системы. Проект дает возможность реализовать мои лидерские качества во благо мне самой и обществу. Это круто!» – так написала наша участница Галия Мун.

Данный пример, так же как и другие, можно увидеть среди отзывов нашего фонда. И все они наглядно демонстрируют то, что, получая бонусы формулы, занимаясь любимым делом в свободное время, мы открываем для себя новые возможности, осваиваем желаемые навыки, приобретаем новые знания и силы для развития в любом возрасте. Фактор формулы срабатывает абсолютно у всех!

Обучение – фундамент социума, состоящего из общин по интересам

Помнишь, я говорил, что не имею ученых степеней в области финансов? Так вот, я слукавил, сознательно не желая упоминать про свою корочку кандидата экономических наук. Знаю, это может показаться странным… но для меня практические знания всегда стояли превыше теоретических. Даже если бы у меня не было той самой пресловутой корочки, я бы все равно считал себя экспертом, поскольку обладаю жизненным и профессиональным опытом в данной области.

Я внимательно слежу за тем, что происходит в финансовом мире. В связи с этим мне вспомнилась одна история, которая произошла с доктором экономических наук. После многолетней практики он защитил докторскую диссертацию и радостный вышел из аудитории. В коридоре увидел студентов, готовящихся к экзаменам. Доктор попросил у одного из них учебник и, пролистав несколько страниц, честно признался, что со своим багажом знаний он провалил бы этот экзамен.

Да, действительно любая наука претерпевает изменения – постоянно добавляются новые факты и открытия. А чтобы быть в курсе всего, нужно с головой погрузиться в сферу своей деятельности. Мы начинаем учиться с самого рождения. Приходим в мир, готовые принимать и обрабатывать новые знания. Впитываем информацию с молоком матери, изучаем все вокруг. Начиная с раннего детства, мы требуем к себе внимания: кричим, когда холодно – нас согревают; кричим, когда голодные – нас кормят; и так по нарастающей по мере обучения. Потом мы учимся ходить, говорить, продолжая непрерывно изучать мир вокруг себя.

Способность обучаться является природным даром, который в равной степени дан всем при рождении. И этим даром можно пользоваться всю жизнь, обучаясь всему, что интересно. Но пока мы маленькие, мир нас любит. Мир в лице мамы и родных людей заботится о нас, и у нас нет страха, ограничивающего наши действия в обучении.

Вообрази шок ребенка, привыкшего к доброму миру, когда вдруг любимая мама начинает ставить ограничения: «Сюда нельзя – розетка!» «Туда нельзя – угол стола!» «Не лезь, там огонь!» Чтобы ясно увидеть картину мира глазами младенца, давай представим себя на его месте: рост родителя примерно в три раза превышает рост малютки, который только-только делает свои первые шаги. Попробуй подойти близко к человеку, у которого нога заканчивается выше твоей головы. Чтобы дотянуться до его пояса, надо подпрыгнуть. Таких великанов не существует, но для детей мы являемся именно великанами, громко издающими страшные крики, в то время как младенец познает мир. Ребенок сталкивается со страхом и боится что-либо делать без одобрения взрослого. В том числе боится обучаться. А каких высот можно было бы достичь без страха! Не прерывая естественного процесса обучения, данного нам природой, можно обучаться всю жизнь и испытывать восторг, сравнимый с первыми шагами.

Что происходит, когда нам говорят, что теперь мы должны учиться? Сначала девять-одиннадцать лет в школе, затем пять-шесть лет в университете – так заложено в системе. Но многие из нас не видят в этом смысла, и происходит отторжение – протест против правил, навязанных системой: «Почему я должен учиться? Кому я должен?»

Помню себя в детском возрасте. А еще помню, что объяснял Рафу, как я с этим справлялся. Он, как и я когда-то, задавался вопросом: «Для чего мне нужно столько предметов? Может, я выберу профессию, которая не будет иметь с ними ничего общего».

У Кристины чувство долга развито очень сильно. Она закончила школу с золотой медалью, университет с красным дипломом и в вопросах учебы всегда была принципиальна. Но я хорошо понимал сына. Я и сам не