впрочем, как не обратили внимание и на то, что один из слонов, который вернулся от дороги, чтобы поднять очередное бревно, направился прямо на тот край поляны, где стоял Учитель. Потом тоже же самое сделал второй, третий слон. Четвертый и пятый, не донеся стволы до места назначения, побросали их и тоже направились к Учителю. Индусы, наконец, заметили «пропажу» слонов. Такого организованного массового побега слонов с работы они никогда не видели. Индусы с командными криками бросились за ними. Слоны, тем временем уже собрались возле Учителя, ласково протягивая к нему свои хоботы. Глаза Учителя светились безмерной добротой. Он поглаживал тянущиеся к нему хоботы больших послушных животных и улыбался. Автандил видел, как слегка замутненные глаза слонов становились яснее и яснее. Добежали индусы и остановились, как вкопанные. В их глазах Автандил увидел не только изумление, но и растерянность. Они смотрели на Учителя, как малые дети, которые не знают, что делать дальше. Высокий Учитель, потрепав по хоботу слона, подошедшего последним, сделал неуловимый жест рукой, и слоны дружно, как по команде, двинулись назад. Индусы продолжали стоять, смотря на Учителя, и будто ждали от него какого-то знака. Тот лишь взглянул на них, и они без слов, повернувшись, пошли вслед за слонами. Когда один из индусов повернулся, чтобы посмотреть на удивительных людей на опушке вырубки, он никого не увидел. Учитель и его ученик исчезли так же внезапно, как и появились. Во всяком случае, так показалось работающим индусам, которые с изумлением заметили, что слоны стали как-то резвее двигаться с тяжелой ношей, как будто только что вышли на работу после длительного отдыха.

8

Как-то раз Автандил, закончив несложную работу в огороде, присел в тени дерева на небольшой камень. Он посмотрел на небо — ни одного облачка. Состояние было спокойное и безмятежное. Опустив голову, он повернул ее вправо и… увидел огромного тигра. Расстояние между ними было метров двадцать, тигр шел прямо на него. Автандил замер, страха не было, все как будто происходило не с ним. Зверь неумолимо приближался. Юноша уже ясно видел его медленные движения, различал глаза, казалось, печальные и тоскливые. Тигру достаточно сделать всего один прыжок, чтобы клыки вцепились в тело молодого человека. Но хищник этого не сделал. Не дойдя до Автандила всего десять метров, он, слегка покачнувшись, неуклюже повернул в сторону. Теперь можно было заметить, что зверь слабый, вероятно, больной… Он подходил к дому, на пороге стоял Учитель, который, почувствовал приближение тигра и вышел на улицу. На глазах у изумленного ученика Учитель несколько раз погладил хищника. Тот притих, опустив голову, начал ласкаться, как кошка; Учитель наклонился к его уху, как будто шепнул что-то, тигр тихо зарычал, потом слегка подпрыгнул, сделал несколько шагов в сторону и уже резвыми прыжками убежал прочь.

Это было поразительно! Звери приходили к Учителю лечиться! Удивительно было то, что различные животные находили Учителя не только у его дома, если предположить, что они действовали согласно инстинкту, они чувствовали его, местонахождение всюду. В дальнейшем Автандил наблюдал, что Учитель лечил не всех животных, достаточно было ему взглянуть на них как-то особенно, и животные удалялись восвояси.

Однажды в одной из деревень около хижины сидела группа людей, среди них был Высокий Учитель и его ученик. Зверь, похожий на волка, подошел и встал поодаль, замерев на месте. Через некоторое время, будто получив разрешение, он двинулся прямо к Учителю, четко отличив его от остальных людей. Учитель немного повозился с ним, потрепал по загривку, и зверь быстро и весело побежал прочь и вскоре скрылся из виду.

Осознать увиденное Автандилу сразу было довольно трудно. Да и потом на родине, в воспоминаниях, все представлялось ему как волшебный сон.

Шло время ученичества, и он продолжал ощущать на себе и видеть новые и новые чудеса, подтверждающие непостижимую мощь Высокого Учителя.

9

Как-то в разгар дня он увидел группу людей, приближающуся к дому. Ступая смуглыми без обуви ногами по раскаленной земле, они несли носилки, на которых лежал скрюченный, худой, зеленоватый, без признаков жизни человек. «Несчастный! Неужели живой?» — мелькнуло в голове Автандила. Казалось, человек не дышал… Но не может же быть, чтобы сюда принесли мертвого! Над его головой было сооружение, подобное зонтику, защищающее его голову от солнца. Как видно, люди были издалека и, наверное, вышли в путь с первыми лучами солнца. Местные жители старались не беспокоить Учителя, зная, что он святой, но, видимо, тот человек, которого они принесли, был им особенно дорог. Путники опустили носилки перед входом в жилище. На их смуглых лицах от жарких лучей солнца мгновенно высыхал пот…

Три дня больной лежал в прихожей комнате на носилках. Все эти дни Учитель его лечил: делал пассы руками, что-то толок в чаше, поил. Уже на второй день больной встал, один раз прошел по комнате. Учитель снова велел ему лечь… На третий день он выходил на улицу два-три раза и медленно передвигался. На четвертый день за ним пришли родственники, которых заранее предупредил об этом Учитель. Носилки уже не понадобились, у выздоровевшего было достаточно сил, чтобы самому преодолеть неблизкий путь домой.

Проанализировать происходившее Автандилу было трудно, образование у него было не медицинское, но интуитивно он понимал, что болезнь, которая изнутри сжигала больного, очень серьезна, и можно было предположить, что стадия распада внутри организма была значительной. Глядя на эти положительные метаморфозы с тяжелым больным, Автандил, который в самом начале этой поездки до конца не понимал, зачем его послали в Индию, сейчас начал отдавать себе отчет, что он наблюдает и впитывает в себя чудеса, которые, кроме него, никто больше не увидит.

В дальнейшем Автандил понял, что Учитель начал его учить лечению. Два-три месяца он только наблюдал за этими процессами и только спустя полгода почувствовал, что идет процесс обучения. Каждый день Автандил делал дыхательные упражнения, вначале лежа, потом стоя, позднее во время ходьбы. Но не это являлось главным. Учитель своему ученику нес совершенные знания, понятные только им двоим, на пути к его усовершенствованию для того, чтобы ученик Высокого Учителя явился миру просветленным и наделенным необычайной силой исцелять людей, указывая им истинный путь.

В течение всего времени пребывания у Учителя, Автандила несколько раз навещали учителя из его первой Бомбейской школы йоги, преодолевая большой путь. Они спрашивали, не надо ли что передать в консульство. Он благодарил их за это, но передавать ему было нечего. Они относились к Автандилу с большим уважением, потому что он был учеником Высокого